五(4)班手拉手_第1页
五(4)班手拉手_第2页
五(4)班手拉手_第3页
五(4)班手拉手_第4页
五(4)班手拉手_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五（ 4）班爱心飞扬手拉手活动 活动小结 为落实深化学校大队部“手拉手”活动，丰富学生的学习生活，关心、帮助后进生进步，我班开展了“手拉手找伙伴”活动。首先，我们班同学通过在 11 月初的“爱心飞扬手拉手活动”的启动仪式上， 大家互相写 “我想帮助你” 或“请你帮助我” 的作文，互相找到伙伴， 相互结成对子。 然后，结成的对子之间， 在中午时间，在课间时间，他们互相学习，互相帮助，共同进步。他们在一起，多半是一个成绩优秀的学生带一个较后进的学生， 其中一个给另一个报听写，然后一起纠错、订正。他们有时也会在一起讨论某道题、相互检查作业等。到了 11 月下旬，对子中成员相互写“手拉手”交友信，帮助人的同学写信鼓励伙伴， 受助的同学写信感谢伙伴， 从而引导队员发扬扶危济困、见难帮扶的传统美德，增进友谊。通过手拉手活动， 培养了学生良好的社会责任感； 了解了留守学生、困难学生的学习生活， 促使学生养成了勤俭节约、自理自立的生活好习惯。让队员真切体会暖暖的真情， 形成积极乐观的人生与道德观。 活动过程 一、手拉手爱心飞扬活动启动仪式上，同学们写下“我想帮助你”“我想帮助他”或“请你帮助我”我作文。二、中午，“手拉手”伙伴在教室里一起学习

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论