三年级下册语文教学总结_第1页
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文档简介

1、三年级语文教学工作总结 得真快， 眼，一个学期的教育教学工作已 束了，回 一学期自己的教学工作思 万千。 将具体工作 如下：一、激 学生学 趣，提高学生 文素养 文是一 充 思想、充 人文精神、充 智慧的学科。在新 改的大背景中，学生的自主学 ，培养学生的 新能力，已成 教 关注的 点， 、交流、探究等学 方式已成 的主流。我在 文 堂教学中，力求做到 学生 得 活， 学生 趣盎然，使学生在 文学 中享受学 的 趣，从而 展学生的 文素养。（一）注意新 入新 。“ 趣是最好的老 ” 。在教学中，我十分注重培养和激 学生的学 趣。譬如，在 入新 ， 学生一上 就能置身于一种 松和 的 境氛 中，

2、而又不知不 地学 文。我根据不同的 型， 不同的 入方式。可用多媒体展示 文的画面 学生 入情景；也可用 述故事的方式 入，采用激 趣、 念， 比起 的 述更能激 学生的灵性，开启学生学 之 。（二）培养 极探究 ， 展求异思 能力。在 文教学中， 者 言意 、 言情感、 言技巧的感悟，很大程度上与学生的生活 、知 累、 能力、理解水平有关。 此，在 文教学中，构建 的理解、体会，我引 学生大胆 疑，各抒己 。我 学生 充分思考后，学生根据已有的 ，知 的 累等 表不同的 解， 有分歧的 行 。通 ， 学生 一步 了自然，懂得了知 是无 的，再博学的人也会有所不知，体会学 是无止境的道理。其

3、，开放的 堂教学 了学生更多的自主学 空 ，教 也毫不吝惜地 学生去思考，争 ，真正 学生在学 中体 到了自我价 。 可以充分 学生表述自己 文的理解和感悟，使学生理解和表达， 入和 出相 相成，真正 学生的学 提供了广 的舞台。二、重 朗 品 感悟， 堂教学“活”起来 了使 文中的精彩 学生留下整体印象，我在 中抓重点，引 学生 言文字反复 ，以悟出 言丰富的形象内涵，意 内涵，情感内涵。三、加 学生的 作水平（一）激 学生 生活的 。生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。我先要做的是，教学生学会去“ ” 。 山， 水； 父母， 老 ， 周 的人； 植物， 物， 小物件； 看 ， 收集； 有 1种植等等正是由于 些 ，孩子 的情感丰富了， 中 存的 西更多了，他 才会写下精彩段落。（二）作文 形式的多 化。1、 大 面，注重知 累，培养学生主 收集信息、 理信息的能力。2、口 作文与即 作文的 合指 。3、作文 用与 用 合起来加以 。4、自 自改与互判互 也是作文 的有效方法。5、平 一周两次日 ，把自己的所思所想 下来。 种多 、 致、有趣的 形式，不 使学生在 趣中写作，在写作中尽 ，而且把作文与生活，作文与活 ，作文与 用 密 合，提高了作文的 合能力。本学期我 然尽

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