11月份个案爸爸妈妈请放手

1、11月份个案爸爸妈妈请放手案例背景：小班孩子到幼儿园一个月后，基本的常规意识形成，很多事情也能自己动手完成，自理水平逐渐增强，良好的行为习惯已经养成。但国庆假期结束后，我发现，孩子们在幼儿园里培养出来的良好行为习惯基本忘光，假期回来上幼儿园，又得重新再教育孩子很久才能恢复。案例描述：国庆7天假期后,我们小一班的宝宝们又重新回到了幼儿园。可这刚回来的几天里，我发现绝大部分宝宝在上个月培养出来的生活常规、卫生习惯、生活自理等方面的良好行为习惯都忘记了。过后还是坐等着蒋老师去喂饭。（原本这几个宝宝已经会自己将饭菜吃完） 等着老师帮忙脱裤子脱衣服。（原本这几个宝宝已经学会自己脱鞋子脱衣裤） 现象三：教

2、学活动结束后的吃水果时间到了，第5组的几个孩子把香蕉皮剥下来在桌子上滑来滑去，玩的一塌糊涂。这个幕幕的场景让我傻了眼，天啊，开学我们三位老师废寝忘食的辛苦教育了一个月，好不容易建立起来的常规，难道就这么被国庆7天假期给毁了？ 案例分析：听听家长们之间的聊天：“孩子还小呢，他能做什么啊，以后大了再学吧”；“你看，我在家又没什么事，孩子又小，还是我来吧”；“谁有时间等啊，孩子动作又慢，不如我帮他做来的快些”；“你让他自己吃饭啊？那肯定是天一半、地一半，他吃完了，我还得收拾半天，还是我喂饭来得省事些”；“平时女儿工作忙，孩子都由我照顾，哎，我喂饭他还吃的多点，要是不喂啊，他根本不吃的” 家长们的想法

3、我能理解，但绝对不支持，孩子是年纪小，正因为他们小，我们做家长和老师的更要从点滴小事抓起，让孩子自己吃饭、自己大小便、自己穿脱衣服等，不但能够培养宝宝的自理水平，还锻炼小手的灵活性，有助于宝宝的大脑发育。而这些看起来微不足道的小事，却是宝宝成长过程中不可缺少的重要部分，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让宝宝学着做，也许刚开始时他鞋子穿反了，饭吃的满地都是，但只要家长能让他坚持做下去，他的小手一定会非常灵巧，也一定会有很大的进步。千万不要因为宝宝年纪小，就一味地包办代替。在集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的成长发育落后于别的小朋友。 实施策略

4、：请家长们放手、放手、再放手。让我们的孩子自己去尝试做力所能及的事，如穿脱鞋子、裤子到衣服，尝试自己吃饭、自己喝水、自己睡觉，要求家长们千万不要包办代替，而剥夺孩子体验与成长的乐趣。 在幼儿园一日活动中，继续增强幼儿的常规意识，鼓励幼儿自己的事情自己做，提升幼儿自理水平，在幼儿表现佳的情况下奖励幼儿小红花以资鼓励。规则的养成在于坚持，也在于监督检查，在一定的标准内，让孩子们为了取得好的成绩而努力让自己做得更好，有集体荣誉感，而且同伴间能互相监督。 孩子毕竟是孩子，自控水平差，一不小心，又把原来的坏习惯拿出来了。为此，我们设置了规则提示小老师，每天留一定的时间有小老师负责，培养幼儿的自理水平形成

5、。看谁做得好，做得棒，坐姿端正，教室里不乱跑，同伴间友好的玩，不乱丢东西激励孩子都来学做规则提示小老师，督促大家养成良好的习惯。 实施效果：虽然假期回来个别孩子因为家长在家的宠爱和包办，不愿自己动手，但因为已经有一个月的常规培养为基础，经过一个星期的增强和督促，孩子们很快恢复假期前的状态，能自己吃饭，穿衣，脱鞋脱裤，睡觉幼儿如同破土而出的幼苗，正伸展出柔嫩的枝叶渴求阳光和雨露，孩子需要得到父母和教师温暖的双手的牵引和扶持，培养幼儿良好的自理水平行为，教孩子学会生活、学习、做人的水平，是传给他们一辈子享之不尽的财富。树木只有根深才能叶茂以至开花结果。幼儿教育是素质教育的基础。只有从小培养幼儿良好的自理水平行为