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文档简介

1、 八年级语文下册教学案主备八年级语文教师 组别课题春酒琦君学生姓名课时一课时学习目标1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。 3、突出学生的主体作用和新课程的“大语文”观点，倡导合作探究。激发学生乐于自主、合作、探究学习，倡导快乐学习，尊重阅读个性。【学习重点】让学生学会感悟，即通过作者对故乡过年时春酒、会酒的怀念来感悟作者真挚、热烈、深厚的思乡情。【学习难点】透过对语言文字的朗读与解析来体悟情感。 学 生 学 案教师教案检测展示想1.根据拼音写出汉字。元（ ）节 （ ）枝 枸（ ）门（ ）脸（ ） （ ）制 挑（ ） 家（ ）2.解释下列

2、词语。一马当先：_ 顾名思义：_家醅：_ 酬谢：_3.春酒是一篇诗化的_。作者_用细腻的笔触描绘了_，抒发了_之情。4.写出几个表现游子思乡的诗句。5、品读下列语句，有的表现民风民俗的，有的表现人情的，请选填答案。A民风之美 B人情之美（1）新年里迎神拜佛，有诸多禁忌。（ ）（2）家家户户轮流邀喝春酒。（ ）（3）元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们兴奋、快乐地吃。（ ）（4）母亲很乐意把花厅“供人请客”，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴。（ ） 合作交流1、 文中哪句话直接表达了作者的思乡之情？这种情感是通过什么样的具体行动方式表达出来的？2、 本文题为春酒，作者仅仅就是来写春酒的

3、吗？3、 课文中有很多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。找出来交流。精讲精练4、 赏妙笔。用句式说话：我喜欢文中“_ ”这句话，因为_ 。5、 作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清楚，描写得那么细致呢？质疑拓展春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡

4、下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。 母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，能够添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝，这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。1. 用一句话概括所选文段的内容。2. 从文中可以看出母亲是一个什么样的人？3. 第段中对花

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