《慈母情深“教案

1、慈母情深教案设计【设计理念】慈母情深是人教课标版教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是一位贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让孩子买青年近卫军的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。根据本文特点，结合新的课程理念。我在设计教案时注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”。大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。【教学目标】、认识“陷、碌、攥”个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。、理解课文内容， 体会作者的思想感情， 感受母亲的慈祥与善良， 体会母爱

2、的深沉。【学习重难点】通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。【教学方法 】讲授法、讨论法、启发法。【课前准备】搜集作者梁晓声的资料，准备阅读材料母亲的“存折”。【课时安排】课时。【学习过程】一、回顾导入，揭示课题、谈话导入：同学们，学完了地震中的父与子一课后，我们深受感动。一位父亲经过小时挖掘终于救出了遇险的儿子。这让我们感受到父爱的力量是多么巨大。那么，在生活中，母爱又是怎样的呢？今天我们共同来学习课文慈母情深，让我们一起去深深地感受伟大、无私的母爱。、板书课题。二、展示资料，简介作者。梁晓声：（）慈母情深的作者，主要作品

3、有：短篇小说父亲；中篇小说今夜有暴风雪；长篇小说雪城、年轮等。小说集天若有情、 这是一片神奇的土地、人间烟火、白桦树皮灯罩、黑纽扣。三、初读课文，整体感知、提出要求，学生自学： 学生自由 文，要求 正确， 流利，生字要多 几遍。不 的字、 小 内合作解决。思考： 文主要 了一件什么事？、教 自学情况出示生字“陷、碌、 ”，学生 。各小 交流： 文主要 了一件什么事？四、再读课文，体会感情、感悟慈母 孩子深沉的 ：用“”画出描写母 外貌、 言、 作等 句，用“”画出感受很深的 句。并 系上下文， 是一位的母 ，（有理由即可）。小 交流。全班交流：鼓励学生 表自己的 解，教 只作适当点 。如： 是

4、一位瘦弱的母 。从“瘦弱的脊背弯曲着， 和 机挨得很近。”可以体会出来。 是一位 苦的母 。从“母 掏衣兜，掏出一卷揉得 的毛票，用 裂的手指数着。”可以看出来。 是一位辛 的母 。从“有事快 ， 耽 干活。”“母 完，立刻又坐了下去，立刻又弯了背”可以看出来。 是一位善良、关 孩子的母 。从母 的同事 “我”是要 ， 阻她 “我” ，母 却 “我挺高 他 看 的。” 位母 家境 么 寒， 又 么 辛，却慷慨地 “我” ，形成 明的 比，其中包含着深沉的母 。再如， 是一位勤 的母 ， 是一位慈祥的母 ， 是一位无私的母 ， 是一位 大的母 小 ：通 文中描写母 的外貌、 言、 作等句段的 悟

5、，我 深深地感受到 位母 的慈祥与善良， 位母 孩子深沉的 。、体会“我” 母 的感激、崇敬与 之情： 完 文， 都会被慈母情深深打 ，更何况是文中的“我”。 找出“我”深受感 的 句。如：“背直起来了，我的母 。 身来了，我的母 。褐色的口罩上方，一 眼神疲 的眼睛吃惊地望着我，我的母 ”“那一天我第一次 ，母 原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸， 着 跑了出去”“那一天，我用那一元五角 母 了一听水果罐 。”引 学生 系上下文 想，体会“我” 母 的感激、崇敬与 之情。五、感情朗读，升华情感 取自己感受深的 句 ， 出 大母 的 以及 母 的 和感激。六、联系实际，拓展延伸、 系生活 ， 述自

6、己 身 母 的故事。、自由朗读课后的“阅读链接”纸船寄母亲，感受冰心奶奶热爱母亲，怀念母亲的思想感情。七、精要总结，歌曲结束、教师总结：通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”、课件播放烛光里的妈妈，学生跟着轻轻哼唱。八、作业超市，注重积累、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。、搜集颂扬母爱的名句或诗歌。、课外阅读颂扬母爱或感激母爱的文章母亲的“存折”。母亲的“存折” 肖铃这存折其实是一叠白纸，一叠记录着儿女饮食喜好的白纸，一叠深厚的母爱！看着母亲渐渐地老去，我们做儿女

7、的实在有些放心不下。每次往家里打电话没人接，每次回家看望母亲，只要家里没有了她老人家的身影，我们的心里总是砰砰直跳，总怕她在外边有个什么意外。这些担心并非多余，母亲七十多岁了，虽然看上去身板还算硬朗，但人上了岁数，记性便大不如前了。加上现在城市化建设可谓日新月异，过去的老街早已在我们的记忆深处悄悄淡去， 老人家在外面已经迷过多次路，这怎么能够让我们放心得下。兄妹们都想把母亲接到自己家里，好有个照应。可生性倔强的母亲都回绝了。她说害怕她这把不中用的老骨头破坏了子女家庭的和睦。没有办法，我便和兄妹们商定，无论工作多忙，只要抽得开身，每周星期天必须回家里陪母亲。在一家老少团聚的周日，母亲总是不忘做上

8、一桌丰盛的饭菜，乐呵呵地坐在桌边心满意足的看着我们吃。菜品里兄妹们爱吃的，孙儿们爱吃的，一样不差，多得让我们都怀疑母亲的记忆力是否真的衰退了。那天，我下班挺早，顺道回家里看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的脏衣服，我便拿去洗。衣服刚一下水，母亲便从外面回来了。她看着我正在帮她洗那件衣服，一种紧张的神情一下子爬到了她苍老的脸庞上。母亲叫住我，一把从水里提起那件衣服，然后一边埋怨我，一边十分着急地把手伸进衣兜里一阵摸索。“还好，还好！”随着母亲松了一口气，我看到了一个湿漉漉的破旧存折躺在了她的手上。一个破存折就让母亲紧张成这样，看来母亲真的老了，我不禁想。“妈，你这存折里放了多少钱啊？看把你急成这样！”我故意和母亲调笑道。母亲不理我，似乎还在生我的气，自个唠叨着，说要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷的拿起母亲放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，内页其实是一叠白纸，上面爬满了许多歪歪斜斜的汉字，记录着家里所有人喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子