《古诗二首》教案-(《夜宿山寺》、《敕勒歌》)_第1页
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1、古诗二首教案 -( 夜宿山寺、敕勒歌 )人教部编版语文二年级上册第 18 课古诗二首教学设计课 古诗二首题单 第六 学科 语文 年 二元 单元 级 年级情感态1. 学会认读12 个生字，能够正确书8度和价个汉字。值观目2. 过程与方法：标（1）通过朗读，体会古诗所表达的意思。学（2）能正确、流利地朗读古诗。习理解古诗内容；目感受诗句所描绘的风景， 并说说诗句标的意思。能力目理解由生字组成的词语。理解诗句所要标表达的含义。知识目学会本课生字词，理解词语及重点诗句。标重1. 识字、写字。点2. 让学生感受古诗文字的意境， 感悟诗中所蕴含的哲理。难1. 让学生提前预习课文。点 2. 让学生在学习的过

2、程中， 了解诗句的意思并领悟诗句文字的意境和韵味。学 问题学习、探究学教法师生互动法习教学过程教学教师活动学生活设计意环节动图导 入第 1 课时新课1. “日照香炉生紫烟， 李白。诗 以诗歌遥看瀑布挂前川。飞流直人 用 比 导入，下三千尺，疑是银河落九喻、夸张 激发学天。”你们知道这首诗是谁的 手 法 生的学写的吗？它描绘了什么样描 写 了 习 热的景色？（演示第2 张幻庐 山 瀑 情。灯片）布 奇 丽雄 伟 的你们喜欢古诗的这种独 特 风表达方式吗？姿。让学生2. 下面我们就一起来喜欢。明白要学习古诗二首。（演示读 课 题 学的内第 3 张幻灯片） 夜 宿 容是什山寺。么。讲 授 一、初读课

3、文，整体新课 感知1. 初读课文，感知课文。（演示第 4-6 张幻灯片） 学 生 根 让学生（1）自由朗读课文， 据 老 师 在轻松圈出本课生字。出 示 的 的状态生 字 卡 下认知输 出 字 生字（ 2 ）指导生 字的 笔的读音。词。顺。同 学 之危、敢、惊。间交流，2. 学习组词。小组内互 相 提合作学习，扫除生字、词问，识记障碍，不能解决的，师生生字。共同解决。出示词语： A. 教师领读B. 男 女 生 比 读C.同桌互读。危（危险）（危害）敢（勇敢）（果敢）熟悉古惊（惊动）（惊呆）3. 认识了生字宝宝，诗及朗下面我们一起来读一读这读节首古诗。（插入音频素材 1）奏。（演示第 7 张幻灯片）危楼 / 高/ 百尺，手可 /认识作摘/ 星辰。者。不敢 / 高声 / 语，恐惊 /天上 / 人。4. 相关链接（演示第 8张幻灯片）李白：字太白，号青宿。莲居士，又号“谪仙人” ，解读题是唐代伟大的浪漫主义诗山寺。目。人，被后人誉为“诗仙” ，与杜甫并称为“李杜” ，

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