高一生物上册课后强化复习题1

1、必考内容必修1第1章第1讲KHQHZY课后强化作业一、选择题1. 观察玻片标本时，或发现视野上方较暗下方较亮，应调节()A .目镜B .物镜C.光圈D .反光镜答案 D解析 视野中亮暗不均是反光镜未调好造成的；视野中标本有的 部位清晰，有的部位模糊，是切片厚薄不均造成的。2. 细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是()A .内质网B .核糖体C.细胞核D .线粒体答案 B解析细菌和支原体都属于原核生物，其细胞结构中无真正的细 胞核，无内质网和线粒体等其它细胞器，细胞质中只有惟一的细胞器核糖体。3. 观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是（）A .低倍镜对焦，

2、将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加 进光量，调焦观察B .低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少 进光量，调焦观察C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少 进光量，调焦观察D .高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦 观察答案 A解析 使用显微镜必须先低倍镜后高倍镜， 换高倍镜时，因视野 范围要变小，视野变暗，所以要将观察目标移到视野中央，并增加进 光量。4. 某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）A .真核生物B .异养生物C.无核膜的生物D .有线粒体的生物答案 C解析 不具叶绿体但有叶绿素，且为单细胞生物，最可能为原核

3、生物中的蓝藻。5. 蓝藻与酵母菌共有的结构是（）A .细胞壁与核糖体B. 核膜与细胞膜C. 中心体与核糖体D .线粒体与细胞膜答案 A6. 艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，2005年-2019年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、 履行承诺”，艾滋病病毒属于生物的理由是（）A .由有机物组成B .具有细胞结构C.能使其他生物致病D .能复制产生后代答案 D解析 对生物的基本特征不熟悉，生物都具有严整的结构，但病毒并不具有细胞结构，所以误选B;能使其它生物致病并不是病毒所特有的，非生命物质（如汞等）也可以使其他生物致病，导致误选 C;病毒通过增殖产生后代，这种繁殖

4、方式一般称为“复制”，是界定艾 滋病病毒属于生物的理由。7. （2018烟台）培养甲型H1N1病毒时，应选用（）A .无菌的牛肉汤B .含多种无机盐的培养液C.固体培养基D .适宜温度和湿度条件下的活鸡胚答案 D解析 甲型H1N1病毒是寄生生活的，所以培养时应选用适宜温 度和湿度条件下的活鸡胚8. 若用一显微镜观察同一标本 4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是（）答案 C解析 放大倍数最大的视野最暗，而 A、B、C、D中放大倍数 最大的为C9. 与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是 （）A .人的血液B .人的肌纤维C.人的皮肤D .

5、人的呼吸系统答案 C10. 在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松 的“保护神”。这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次 （）A .个体B .种群C.群落D .生态系统答案 B解析 在同一地点，同种生物的一群个体叫做种群；各种生物的总和称为群落；生物与其无机环境构成了生态系统。11. 下列叙述中，正确的是（）A .甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B .一只变形虫就是一个细胞C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D .细胞是一切生物的结构单位和功能单位答案 B解析病毒尽管不具有细胞结构，但属于生物，所以具有生命特 征；精子是精原细胞经

6、过减数分裂形成的，它是染色体数目减半、能 够游动的细胞；细胞是除病毒外一切生物的结构和功能单位；变形虫 是单细胞的原生动物，所以一个个体即是一个细胞。12. （2018汕头）绿色开花植物的结构层次是（）A .细胞一组织一器官一植物体B .细胞一组织一系统一植物体C.细胞一器官一系统一植物体D .细胞一器官一组织一植物体答案 A解析 绿色开花植物的结构层次是细胞 一组织一器官一植物体， 无系统。13. （2018潍坊）下列各项中属于一个种群的是（）A .一座山上的树B .校园操场边一排长势整齐的柳树C. 一块草地上的草D .一片森林中所有的马尾松答案 D解析 种群是一定自然区域内同种生物的所有个

7、体。14. （2018杭州模拟）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显 微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵 母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察， 这主要是因为它们（）A .是单个或单层细胞B .都带有特殊的颜色C.是无色透明的D .是活的细胞答案 A解析 显微镜下观察到的实验材料必须是薄而透明的。15. （2018潍坊）下列各项中不属于细胞结构共性的是（）A .都具有遗传物质B .都具有选择通透性的膜结构C.都具有核糖体D .都具有膜结构的细胞器答案 D解析 凡具有细胞结构，都有相同的遗传物质DNA，细胞膜等膜结构都具有选择通透性，都具有核糖

8、体这种细胞器来合成蛋白质；具有膜结构的细胞器只存在于真核细胞中，而原核细胞中不存在。二、非选择题16. 下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答:BCD(1) 图中属于原核生物的是 (填代号)，能进行光合作用的是填代号)。(2) 以上细胞结构必须在微镜下才能观察。在普通光学显微镜下不用染色即可观察到 E细胞的结构有(3) 在个体正常发育过程中，若 C细胞恢复分裂能力并能无限增 殖，则说明该细胞发生了 。如果想利用组织培养技术将 E细胞培育成一个新个体，必须经过 程产生愈伤组织，然后通过 程形成新个体。将人的某种糖蛋白基因导入 B细胞中，表达出来的蛋白质即 使在外界条件适宜的情况下，也并

9、不具备天然状态下的活性。其原因答案 (1)B、D A、D、E (2)电子 细胞壁、叶绿体、液泡 癌变脱分化再分化(4) 核糖体上翻译出多肽，还需要在内质网和高尔基体中进一步 加工，才能成为具有天然活性的糖蛋白，而B细胞没有这两种细胞17. 请根据下面四图回答问题:(1)若图甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表,d代表。2若图乙中的3个圆圈代表3种生物生存的空间范围，最容易 灭绝的生物是。(3) 图丙中5个圆圈示意血液循环，a和b表示的器官分别是、 。(4) 图丁是几种生物的分类图，关于三类生物各自共同特征的叙述正确的是()都是异养生物，且都能发生基因突变都不含叶绿素，且都是分解者都具有细胞结构，且都有细胞壁A .B .C.D .答案(1)细菌原核生物(2)a (3)肺心脏(4)D18. 探究细菌细胞壁的化学成分。原核细胞细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组 设计了如下实验：(已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质；且二者单独检验时互不干扰)(1) 将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。(2) 将细菌细胞壁分成两等份，编号为 A、B。(3) 取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热，取B加双缩脲试剂，摇匀。(4)观察并记录实验现象。论：。(5)现象及结果分析：现