高一生物课时强化复习训练题25

1、第四单元第二讲生态系统的物质循环、信息传递与稳定性课时跟踪检测（限时：30分钟 满分：100分）一、选择题（每小题4分，共48分）1. 保护环境，减少温室气体 CO2的排放，需要世界各国的共同 努力，是因为（）A .物质循环具有全球性B .物质循环具有单向性C.能量流动具有循环性D.能量流动是逐级递减的解析：温室气体CO2参与生物地球化学循环，即具有物质循环的 全球性特点，所以为了保护环境，减少温室气体CO2的排放，需要世 界各国的共同努力。答案：A2. 生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过（）A .种群密度有一定规律性的变化而实现的B .群落与无机环境之间物质

2、循环而实现的C.生态系统内部的反馈机制来实现的D .人工进行的绿化和环境保护来实现的解析：生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关，群落结构越复杂，自我调节能力越大，生态系统的抵抗力稳定性就越强。生态 系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间相互作用，反馈调节来实现的。答案：C3. （2018西安质检）以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是（）A .豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料B .草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长C.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流 的发生D .废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小

3、灌木林解析：豆科植物和根瘤菌是共生关系。植被破坏导致泥石流发生，没有体现自我调节能力。耕地上出现小灌木林是群落演替。只有B选项体现了生态系统的自我调节能力。答案：BAF4. 右图是生态系统中碳循环示意图，图中“t表示碳的流动方向。 以下叙述正确的是（）A .碳元素以二氧化碳形式从 D传到A和FB . DTAtBte 构成了一条食物链C.图中包含了 7条食物链D . B和F之间的关系为竞争和捕食解析：由图示可知，D为生产者，A、B、E为消费者，F为分解 者，C为大气中的CO2，所以碳元素由D传到A和F是以有机物的 形式进行的；食物链中不包括分解者，所以图中只有DT At Bte一条食物链；因为F

4、为分解者，分解者不属于食物链的环节，所以与 B之间不存在竞争或捕食关系。答案：B5. 大气中CO2过多与碳循环失衡有关。2018年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。 根据下图所作出的判断不 正确的是（）无机环境白养生物F异器生物-+异养生物 丁A .增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量B .大气中CO2的增加主要与异养生物的数量增加有关C.该生态系统中的所有自养生物与所有异养生物构成了生物群 落D .该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向解析：降低大气中的CO2含量，主要通过生产者的光合作用来完 成；大气中CO2的增加主要是由于化学燃料的大量燃烧所引起的

5、， 异 养生物的数量增加对大气中 CO2的浓度改变不会有很大影响；生物群 落包括生产者、消费者、分解者，其中生产者属于自养型，消费者、 分解者都为异养型；物质是循环的，能量流动是单向逐级递减不循环 的，故题图不能准确表示能量流动方向。答案：B6. 研究某水域生态系统中藻类（假设是唯一生产者）固定太阳能 的状况，可先把藻类从已知水体中过滤出来，测定藻类的生物量，并 据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能。以下叙述正确的是（）A .生态系统在光照强度适宜时，可成倍提高能量流动的传递效 率B .藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关C.藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生D .

6、流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能解析：光照强度适宜，光合作用制造的有机物多，但不能提高能 量流动的传递效率。海水深度不同，能透过海水的光的波长不同，分 布的藻类不同。藻类固定太阳能是能量流动的开始，同时也把无机物制造为有机物。答案：D7. 下列关于生态系统的分析，错误的是()A .一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查为：甲(2.50 107kJ mT2)、乙(13.30 W7kJ m-2)、丙(10.80 W7kJ m-2)、丁 (0.28 W7kJ m-2)、戊(250.00 W7kJ m-2)，则乙与丙一定是捕食关系B .增加物种数量能提高生态系统的抵抗力稳定性C

7、.当食草动物从天然草场的生态系统转移离开后，植物之间的 竞争强度将加剧D .人为因素导致生物交流的加强，使地理隔离不再是阻碍生物 迁移、不同种群基因交流的关键因素解析：种群丙与种群乙能量的比值为10.80/13.30 100%= 81%,由能量在相邻两个营养级之间传递效率为10%20%可知，丙和乙不能构成两个相邻的营养级，不一定是捕食关系；生物种类越多，生态 系统抵抗力稳定性越强，恢复力稳定越弱；当食草动物从天然草场的 生态系统转移离开以后，植物的种群密度增大，竞争加剧；动物可以 乘坐人类的交通工具漂洋过海，因此地理隔离不再是阻碍生物迁移、 不同种群基因交流的关键因素。答案：A8. 下图是有关

8、生态系统的概念图，其中分别是()A .生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息 传递B .生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性物质 循环和能量流动规律C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息 传递D .生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质 循环和能量流动规律解析：从已给出的生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能 量来看，显然是生态系统的成分，再进一步分析可得答案C。答案：C9. （2018盐城质检）下图是某生态系统物质和能量流向示意图。 下列有关叙述正确的是丸气屮的g”1YjYs- 生产若竺|初级消掩痔卜欧级消務科一一 宅 艮洛Z分斛苦

9、.A . Xi过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B . Xi过程吸收的CO2总量与丫1、丫2、丫3、及Z过程释放 的CO?总量相等C .当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为 Xi过程的能量值的1%4%D . Xi、X2、X3、过程提供的有机物中的碳将全部转变为 Z 过程释放的CO2中的碳解析：Xi过程为光合作用，多数植物的光合作用在叶绿体中完 成，少数生物如蓝藻没有叶绿体也可完成光合作用；Xi过程吸收的CO2总量应大于Yi、丫2、丫3、及Z过程释放的CO2总量；能量 在食物链中的传递效率为i0%20%,故X3过程的能量值约为Xi过 程的能量值的i%4%;生产者、消

10、费者同化的有机物除了被分解者 分解外，还有一部分用于自身生命活动。答案：CpMli0.下图表示某生态系统（部分）的组成及物质和能量流向情况（秃 鹫以动物尸体为食），该生态系统中（）p.M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2A . M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2B .共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多C.图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为 i0%20%D .群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性解析：因为该图表示了生态系统物质和能量的流向情况， 所以M应表示光能和CO2等无机物，N表示生产者和分解者通过呼吸散失的热能和CO2, P表示由分解者分解释放的热能和 C

11、O2。图中只有一条 食物链，秃鹫属于分解者。蚊子属于寄生生物，狼与蚊子之间能量传 递效率要小于10%。负反馈调节是生态系统稳定性的基础。答案：D11右图为生态系统碳循环模式图，有关分析错误的是（）A . f表示大气中的二氧化碳库B .该图中有三条食物链C.图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物D .碳以有机物的形式由a传到b解析：因为研究对象为碳循环，所以要考虑生物和非生物的物质 和能量，只有生产者才能吸收二氧化碳，生产者、消费者和分解者都 要产生二氧化碳，所以a为生产者，b为分解者，f为大气中的二氧 化碳库，图中只有一条食物链。答案：B12. 下列现象不能体现 信息能调节生物种

12、间关系”这个观点的是（）A .狼根据兔子留下的气味去猎捕兔B .当日照达到一定长度时植物才能够开花C.烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可 以吸引蛾幼虫的天敌D .蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行回声定位”解析：当日照达到一定长度时植物才能够开花， 体现的是生物种 群的繁衍离不开信息的传递，而未体现生物种间的信息传递。答案：B二、非选择题（共52分）13. （16分）如图所示，图A为草原生态系统中的反馈调节示意图, 请据图回答下列问题：图A宦奥死亡拎卑加剧（1）作为一个完整的生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括和C（2）甲、乙、丙三者之间的食物联系是;该生态系统的

13、沿着这种渠道进行的（3）图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，这种调节导 致的最终结果是。此结果产生的原因是（4）图A和图B这两种反馈调节是否相同？为什么?解析：物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的，湖泊受到污染，物种减少，导致该生态系统抵抗力稳定性降低，加速了生 态系统的破坏。从图 A中可以看出，乙增多后甲增多，而甲增多又 导致乙减少，属于负反馈调节。答案：（1）非生物的物质和能量 分解者（2）乙甲丙 物质 循环和能量流动 （3）加速破坏该生态系统原有的稳态 生物种类减 少，自我调节能力降低 （4）不同。图A是负反馈调节，图B是正反 馈调节14. （18分）请回答下列问题：I 蜜

14、蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大兴趣。(1) 蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳圆形舞”则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是 。(2) 蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为 。从生态系统的功能看，信息传递可以 ，以维持生态系统的稳定。II 蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人 从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相 同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结

15、论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别(1) 第1、2组实验传递的信息分别属于 。(2) 第2组的 模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的?O(3) 如果将三组 模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条 应该注意的问题: 每 组 实 验 测 量 的 指 标 是解析：1 跳舞是蜜蜂的一种行为，属于行为信息。蜜蜂采集花 粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调节种间关系， 维持生态系统的稳定性。H .（1）花的味道传递的信息属于化学信息， 花的颜色传递的信息属于物理信息。（2）第2组是通过花的颜色识别 进行实验的，因此白纸要染成黄色，不要味道，形状不能与花的形状

16、 相同。（3）实验中除自变量外均要保持一致，以防止无关变量的干扰。 实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。答案：1 .（1）行为信息（2）捕食和种间互助调节种间关系II .（1）化学信息和物理信息（2）将白纸染成花儿的颜色（黄色），无特殊的味道，且形状与花儿不同（3）模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风（其他合理答案亦可）（4）单位时间内落到实验材料（模拟花）上的 蜜蜂的数目15. （18分）某环保研究所搜集了某地4种生物的资料以研究环境 污染对当地生物的影响，并用于生态风险评估 （见下表）。请回答以下 问题：生物种类风险商数（RQ）铅(Pb)汞(Hg)A某种小乔木0.550.75B某种植食动物0.841.36C某种大型真菌0.480.91D某种肉食动物1.352.05(1) 生态系统的成分包括。一个封闭的、功能完善的生态系统，无须从外界获得物质就可长期维持其正 常功能，但是如果在一个较长时期内断绝对它的 ，这个生态系统就会自行消亡。(2) 碳在生物群落中的流动主要以 勺形式进行。D每增重10 kg至少消耗Akg。(3) 用表中字母绘出该生态系统的