2021年三八妇女节活动创意方案范文5篇精选

1、 精编活动方案 / Programme of activities 编号： 2021年三八妇女节活动创意方案范文5篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：_日期：_2021年三八妇女节活动创意方案范文5篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、

2、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 三八妇女节是世界的传统节日, 为了更好地展现女性的风采, 以健康向上、充满活力的精神面貌树立女性形象, 特意策划了这次活动, 2021年三八妇女节活动创意方案有哪些?一起来看看2021年三八妇女节活动创意方案5篇, 欢迎查阅!2021年三八妇女节活动创意方案1阳春三月, 人面桃花相映红;三八佳节, 巾帼奉献显风流!20_年“三八“国际劳动妇女节即将到来, 为充分调动广大教职工推动学校发展的积极性、主动性和创造性, 丰富教职工的文化生活, 使广大教职工过上一个平安、和谐、快乐的“三八”妇女节, 根据学校和谐团队建设的指导思想

3、, 学校工会计划组织全体女教职工开展集体活动, 具体方案如下：一、活动目的：“三八”妇女节是女同胞的节日, 体现了党和校领导对女职工的关怀, 为了增加节日气氛,活跃女职工的文体生活, 激发女教工的工作热情, 增强女职工的凝聚力,学校支部、行政、工会决定,在“三八”节期间开展丰富多彩的庆祝活动。在学生中开展感恩女教师、感恩妈妈、奶奶、姥姥等系列教育活动。二、分组安排：按照20_年学校分组安排三、活动说明：活动一：开展“感动_”师德建设主题评选活动1、内容及主题：以年级组为单位, 每位女同志上报1-2件感动土小案例(最少1件), 要求以师德建设为主线, 结合工作实际, 精心选取本人或本团队实际工作

4、中的生动鲜活的案例、做法、经验, 体现比较突出的业绩和高度的师德修养, 具有比较强的推介价值, 文采生动, 案例真实、丰富、感人。可以图文并茂, 字数不超过3500字。2、上报时间：20_年3月12日3、 评奖办法：年级组长及学校领导组成评委, 评出一、二、三等奖, 根据评奖结果给予奖励。活动二：在学生中开展庆“三八”妇女节系列感恩教育。 活动三：组织全体女教职工参加大病互助保险。由女工委员宣传政策精神, 做到全覆盖, 学校补助50.00元, 参保女教工自付50.00元活动四：开展节日慰问活动, 发放慰问费50.00元请各年级组接通知后积极准备, 发动各方面资源和力量, 争取在活动中取得优异成

5、绩。顺祝全体教师节日快乐!_学校工会20_年3月6日2021年三八妇女节活动创意方案2活动目标：1.知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日, 了解妈妈的工作和妈妈的喜好, 喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。2.通过亲子活动, 萌发关心长辈的情感, 增进与长辈之间的感情。活动准备：1.背景音乐世上只有妈妈好、爱我你就亲亲我等。2.布置装扮教室、芦柑、碗、勺子等。活动过程：一、开始小朋友的妈妈、奶奶、外婆每天为我们做很多事情, 除了干活还要照顾我们, 她们真辛苦!今天啊, 我们就和她们一起过一个快乐的“三八”节吧。二、和妈妈、奶奶、外婆一起做游戏。游戏一：“小脚踩大脚 ”游戏规则：小朋友的脚穿上鞋套踩

6、在妈妈的脚上, 一步一步往前走, 看哪一队先走到终点, 先到终点的那一队为胜。游戏二：“占椅子”游戏规则：家长左手拉着孩子的手, 沿着逆时针听音乐走圆圈。音乐停时, 家长抢占椅子坐下, 并把孩子抱在腿上, 没占到椅子的人淘汰出局。三、小朋友剥芦柑比赛妈妈平时很辛苦, 以前在家里, 都是妈妈剥橘子给我们吃, 现在我们长大了, 会做很多事情了, 今天让妈妈好好儿休息一下, 我们自己来剥橘子等会喂给妈妈吃, 好吗?看一看, 哪个宝宝最会剥橘子, 剥的最快。四、我喂妈妈吃芦柑师：今天妈妈、奶奶、外婆一起和我们做了游戏, 我们让她们好好儿休息一下, 我们来喂芦柑给她们吃, 好吗?活动结束：1.送礼物今天

7、我们宝宝和妈妈、奶奶、外婆欢聚一堂共度她们的节日, 开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈、奶奶、外婆天天开心的宝宝, 最后我们在一起送妈妈、奶奶、外婆一件礼物, 祝她们青春永驻、幸福永存!2.拍全家福在爱我你就亲亲我的音乐声中最后用拍“全家福”的温馨画面结束本次的“三八”妇女节亲子活动。2021年三八妇女节活动创意方案3场面布置一、场面布置(如：气球、显示屏、制作蛋糕DV供小朋友看。)家长参与二、让家长与小朋友一起参与, 在规定时间内完成蛋糕。物料时间安排三、各班老师负责小朋友和家长的时间安排、物料安排。彩笔准备四、活动前一天小朋友准备好彩笔(涂鸦蛋糕盒)。现场指导五、店方负责在规定的时间把奶油、果

8、酱、蛋糕胚、水果等, 提前半小时送到指定地点并指派技术员现场负责指导。现场主持六、活动中园方可派主持人1至2人, 主持现场互动活动(如：大手牵小手, 制出创意蛋糕!)提问问题七、提问小朋友们一些小问题, (如：有哪位小朋友知道奶油是从哪里来啊?答：它是坐飞机过来的哦, 很有阳光的味道哦, 等一些小互动让现场气氛热闹起来。)结语DIY时要选用最天然、纯正、安全的原料, 让消费者了解每一件作品的材料组成, 吃着放心。在特别的日子, 为您所爱的人亲手制作出“爱”的甜蜜, 和家人、孩子、朋友一起体验动手的乐趣, 增进彼此的感情。2021年三八妇女节活动创意方案4一、为了迎接三八妇女节的到来, 让幼儿感

9、受妈妈爱的同时, 也学会表达爱的情感, 增进母子亲情, 我们准备了一次“三八”亲子活动, 设计一了一些小节目, 让家长和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起度过愉快的时光。在活动之前为了让宝宝更了解自己的妈妈, 我们设计了一份问卷让宝宝带回家和妈妈一起做, 让宝宝知道妈妈喜欢的颜色、喜欢的食物、妈妈的生肖、妈妈的生日, 我们还建议宝宝和妈妈在一起做的时候能尽量让宝宝来写答案, 用简单的图画、数字来表达意思。通过这一环节, 可以反映出很多家长让宝宝自己动手的意识还不是很强, 宝宝都很被动, 问卷上面的答案都是妈妈自己写的, 有三分之一的妈妈会试着让宝宝自己来画妈妈喜欢吃的食物, 自己写妈妈生日, 从宝宝

10、那歪歪扭扭的笔迹就可以清楚看出。在活动中, 孩子最开心就是把自己给妈妈的礼物拿出来给妈妈看, 不仅有关于妈妈的简单资料, 有宝宝为妈妈折的小杯子、小椅子, 还有一张小嘴巴, 还有宝宝画了自己的妈妈, 有穿高跟鞋的妈妈, 有方便面头发的妈妈。妈妈拿在手里都很开心的看, 特别是妈妈在看宝宝为自己画的画时都在问：“妈妈是这个样子的吗?”“画的很好看”宝宝也会问妈妈：“妈妈, 我画的好吗?”这份小书大家一起翻阅了很久, 很多家长要求带回家, 因为这是妈妈和宝宝共同完成的!在宝宝表演节目时, 妈妈都在认真关注自己的宝宝, 在结束时给了宝宝热烈的掌声, 有的还拥抱、亲吻了自己的宝宝, 这是在平时家里不太有

11、的, 这时候就更能激发妈妈对自己宝宝的那份爱。而宝宝也会显的特兴奋, 很卖力的在那里唱啊跳啊, 想要展示给妈妈看自己多棒!请妈妈代表讲话时, 旁边的妈妈都很认真的在听, 不时发出认同的声音：“是啊我们宝宝也会这样的。”讲话的妈妈都把自己孩子小时候的一些事情说说, 也谈了自己在教养孩子时的一些想法, 妈妈们在活动后段时间里都在互相交流, 很好的促进家长之间的互动。在游戏活动中, 很多妈妈都很放不开, 不好意思上来做游戏, 反而是宝宝拉着妈妈来做游戏。在整个活动中, 妈妈会试着让宝宝来服务与妈妈, 鼓励宝宝动手, 有的外婆、奶奶仍旧样样帮忙, 给宝宝剥橘子, 给宝宝喂蛋糕。但活动气氛一直很热闹,

12、家长很宝宝都很投入, 许多家长在活动结束后纷纷反应喜欢这样的活动, 希望能经常搞这样的亲子活动!二、我在社会教育活动中经常应用的.几种教育方法：1.调查法, 让幼儿通过调查对社会生活感性和较为具体的认识。2.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情况, 培养幼儿的基本社会生活能力和技能, 并增进幼儿的相关知识, 激发幼儿社会情感的方法, 这种方法的特点是充分利用现实生活, 充分利用一切可以利用的机会, 让幼儿练习、实践、形成和巩固或改变幼儿基本的社会行为。我给妈妈洗脚。3.参观法, 此方法让幼儿身临其境, 耳目共睹, 接触社会, 接受教育。4.表演法, 有目的, 有计划的引导幼儿通过形态动作,

13、语言和表情去体验、感受一定角色的情感和行为, 从而达到社会情感发展的目的。5.谈话法, 在日常生活中。和幼儿密切交谈, 让幼儿理解那些行为是好的, 那些是错的, 我们应该怎么做。6.讲解法, 通过此方法, 让幼儿掌握一些简单的基本知识和道理, 了解规则和基本意义, 能判断事物的基本标准, 比如, 过马路要走人行横道。7.讨论法, 这种方法在大班教学中经常应用, 例如在玩“三足游戏”, 让他们讨论怎样才能跑得快, 跑得稳。我走失以后怎么办?以上几种方法在教学中, 不是单一的, 常常是互相联系, 互相渗透的。我们要灵活应用。三、我在社会活动中经常应用的活动模式是：1.实践练习法。通过真实的生活事件

14、和生活情境, 培养幼儿的基本社会生活能力和技能, 并增进幼儿的相关知识, 激发幼儿的社会情感。2.调查法, 教师引导和启发幼儿针对社会环境, 社会事务, 以及社会现象的相关问题, 通过多种途径和手段收集相关材料, 并对材料进行思考分析, 从而发现社会现象存在的状态, 主要是解决时怎样, 它为什么是这样的。3.参观法。幼儿进入到一定的现实社会场景, 通过多种感官感知社会现象的状态。让幼儿通过实际生活, 接受社会, 接受教育。4.表演法。教师有目的, 有计划的引导幼儿, 通过形态动作, 语言及表情去体验, 感受一定角色的情感行为, 从而达到社会情感发展的目的。5.讲解法。讲解法是向幼儿说明一些简单

15、的基本知识和道理, 让幼儿了解规则及意义, 使幼儿知道一些基本的事实, 知道判断事物的基本标准, 即什么是对的, 什么是错的, 应该怎样, 为什么要这么做。依靠幼儿自己的探索和思考, 很难把握事实道理或规则的本质。教师的讲解, 有助于降低幼儿理解的难度。在讲解时, 应该是感性的、生动的, 具体的。关注幼儿兴趣和已有经验的。6.谈话法。谈话法是教师与幼儿, 幼儿与幼儿之间, 围绕某个话题, 某个问题进行的思想和情感的交流。语言交流时其核心的表现形式。谈话法有助于幼儿表达对社会事物和现象的经验, 有助于幼儿形成一些正确的观念。7.讨论法。讨论法是指教师和幼儿围绕某个问题进行的思想碰撞和思想发散。以

16、上几种是我社会教育活动中经常应用的活动模式。几种方法互相不可分割, 教师应灵活应用, 已达到不同年龄段的社会教育。2021年三八妇女节活动创意方案5活动目标：1.知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日, 了解妈妈的工作和妈妈的喜好, 喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。2.通过亲子活动, 萌发关心长辈的情感, 增进与长辈之间的感情。活动准备：1.背景音乐世上只有妈妈好、爱我你就亲亲我等。2.布置装扮教室、芦柑、碗、勺子等。活动过程：一、开始小朋友的妈妈、奶奶、外婆每天为我们做很多事情, 除了干活还要照顾我们, 她们真辛苦!今天啊, 我们就和她们一起过一个快乐的“三八”节吧。二、和妈妈、奶奶、外婆一起

17、做游戏。游戏一：“小脚踩大脚 ”游戏规则：小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上, 一步一步往前走, 看哪一队先走到终点, 先到终点的那一队为胜。游戏二：“占椅子”游戏规则：家长左手拉着孩子的手, 沿着逆时针听音乐走圆圈。音乐停时, 家长抢占椅子坐下, 并把孩子抱在腿上, 没占到椅子的人淘汰出局。三、小朋友剥芦柑比赛妈妈平时很辛苦, 以前在家里, 都是妈妈剥橘子给我们吃, 现在我们长大了, 会做很多事情了, 今天让妈妈好好儿休息一下, 我们自己来剥橘子等会喂给妈妈吃, 好吗?看一看, 哪个宝宝最会剥橘子, 剥的最快。四、我喂妈妈吃芦柑师：今天妈妈、奶奶、外婆一起和我们做了游戏, 我们让她们好好儿休息一下, 我们来喂芦柑给她们吃, 好吗?活动结束：1.送礼物今天我们宝宝和妈妈、奶奶、外婆欢聚一堂共度她们的节日, 开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈、奶奶、外婆天天开心的宝宝, 最后我们在一起送妈妈、奶奶、外婆一件礼物, 祝她们青