宣化中心小学教师常规管理制度

1、宣化中心小学教师常规管理制度 1.学习。积极参加每周一的学校政治、业务学习，认真做好学习记录，政治学习心得每学期不少于两篇。经常读书看报，每学期至少阅读一本教育专著，做好读书笔记，每学期每人不少于1篇读书心得。每学期每位老师撰写3篇高质量的教学反思或随笔，1篇教学经验论文；积极参加校级、县级培训，每学期参加校本培训不少于17次，撰写培训心得两篇，凡派出参加国家、省市级继续教育培训的教师，要撰写高质量的学习汇报材料，并召开专题报告会。 2.研讨制度。积极参加学校安排的教学研讨活动，乐意、主动承担公开课教学，主动搜集教学信息和改进教学方法。评课要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期

2、每位教师在高台教育 _上发表的教学信息报道或反思新论不少于1篇； 3.请假制度。因婚丧嫁娶请假需严格执行高台县教职工请假规定。坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假，。请假须按程序办理手续，杜绝电话请假，3天以上的病事假到县教体局办理。 4.办公制度。在时间上做到“四准”：准时上下班、准时用膳、准时上下课、准时参加各类活动。无课期间在教研室处理个人教学工作业务，办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事。下班离校前，关闭室内电脑。锁好门窗。 5.课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课。 6.三操制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，并和学生一同做

3、操，早午操后班主任应根据学校集会时提出的要求，结合学生思想动态，及时进行强调、宣传、引导；早午眼操时间，当堂课教师不得提前离开教室，督促指导学生做完眼操方可离开教室；周一和周五的升降旗仪式，所有教师全部到场，组织好学生，认真听讲，不在学生队伍后聊天或接打电话。 7.上课制度。做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生；力求“三多”：多采用直观教学，多采用自主、合作、探究式教学，多给学生思考、交流、练习的时空； 8.听课制度。建立跟班听课、帮扶听课、领导推门听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。每学期校长、教导主任听课不少于30节，其他老师听

4、课不少于15节； 9.备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须备好教案或学案，教案要有实用性，过程完整，新授课必须使用电化教学，课后及时总结、上传教学反思； 10.作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性作业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级各科书面作业量控制在半小时左右。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好学习习惯； 11.作业批改。语文、英语科作业按课批改，数学科作业当 天批改，美术、科学等作业按周次批改。每次批改都应注明批改日期和作业等级，教师使用统一的批阅、修改符号，批注提倡短语

5、加等级。学生作业中的错误之处让学生及时更正并批改。应要求学生使用统一规格的作业本，按规定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应及时批改，及时反馈，多采取面批面改形式。作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。 12.家校联系。班主任和科任老师每学期对本班至少一半以上的学生进行一次家访（校访或电话联系也可以）。各个班主任应健全学生家长的 _，学校应健全住宿学生家长的电话簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系，该紧急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。 13.仪表着装。平时着正装，不穿奇装异服，遇到重大活动须按学校要求统一穿工作装；在校使用文明用语，说

6、好普通话，不信谣、传谣，不在教室内接打电话、玩手机游戏、吸烟，不在上班时间做与工作无关的事。 14.材料上交。按学校要求，撰写的材料质量要高，语言文字格式规范，双面打印，按时限将材料上交教研组或相关科室，不得拖落或应付，不合格材料打回重做，上交材料超过规定时间24小时以上的均视为缺交，并通报。 15.班级管理。班主任工作要做到“腿勤、手勤、嘴勤”，发现问题及时解决；要培养班干部，健全班级规章制度，细化管理，美化班级环境；对学生进行日常文明行为规范教育，教育学生遵守小学生守则和校规校纪；做好班级各类专项教育工作，处 理班级中的偶发事件，班级各项工作开展井井有条，各类记录要详实。 16.各室管理。学校各室管-理-员教师要熟悉各室台帐，熟悉设施器材的操作方法，履行好管-理-员职责，保持室内整洁，做细做实各类器材设备的借使用登记、查验工作，做好记录。未经学校