19、草船借箭PPT(1)

1、草船借箭,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说 中的一个故事。故事发生在 末年，当时 刚刚打败 ，又派兵进攻 。于是 和 联合起来抵抗 。 派 到 那里帮助作战,三国演义,东汉,曹操,刘备,孙权,课前热身,刘备,孙权,孙权,曹操,刘备,诸葛亮,北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃,三国形势图,1.文中写到了哪几个人物？简单介绍他们的身份,整体感知,诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家，刘备的军师,周瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马，辅佐孙权,鲁肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马,曹 操：字孟德，三国时期著名政治家、军事家、文学 家，雄踞北方

2、，挟天子以令诸侯,3、围绕“借”字，你能提出哪些问题,2、课题的中心词是哪个,为什么借（起因）？ 怎么借（经过）？ 借到了吗（结果）,整体感知,整体感知,故事梗概： 起因：（）妒忌（）的才干，就用（）的计谋来陷害（）。 经过：诸葛亮趁着（）天气，利用（）向（）借箭。 结果：诸葛亮按时交箭，周瑜（,周瑜（明知故问）：“我们就要跟曹军交战” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样” 周瑜（）说：“十天造的好吗？” 周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 讨论填词（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；,心中暗喜 迫不及待 试探 威胁,走进内心,诸葛亮（脱口而出）说

3、：“用弓箭最好”诸葛亮（）说：“都督委托，当然照办” 诸葛亮（）说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事” 诸葛亮（）说：“只要三天” 诸葛亮（）说：“我愿立军状” 讨论填词.(将计就计、态度坚决、笑了笑、胸有成竹,走进内心,将计就计,态度坚决,胸有成竹,笑了笑,诸葛亮为什么不揭穿周瑜的阴谋，反而接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护孙、刘联盟和战胜曹操的大军，所以不和周瑜计较。 另一方面诸葛亮神机妙算，对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状,诸葛亮为什么不揭穿周瑜的阴谋，反而接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状,一方

4、面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的大军，所以不和周瑜计较。 另一方面诸葛亮神机妙算，对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状,周瑜（ ）说“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。,认真读下面一段话，填上表示神态的词，从中你体会到周瑜是个怎样的人,心胸狭窄 心狠手辣,冷笑着,船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。,一是让生性多疑的曹操看不清虚实，不敢出兵。 二是为了用草把子接住射来的箭,借箭之妙,认真

5、读48自然段，画出最能表现诸葛亮神机妙算的地方,诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。,一是为了增大受箭面积。 二是为了在大雾中不让船掉队走失,借箭之妙,诸葛亮下令，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,虚张声势，制造进攻的假象,借箭之妙,诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西,一是为了让船两侧受箭均匀，二是为了撤退的方便，节省时间,借箭之妙,一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实,二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己,三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡,五妙：二十只船回来顺风顺

6、水，曹军望船兴叹,四妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势,借箭之妙,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清,这场大雾，哪些人看到了？他们看到这场大雾，心情会怎样,假如你是鲁肃，怎么读这个句子？ 假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？ 假如你是曹操，怎么读这个句子,惊叹,得意,疑虑,诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。,本文中写诸葛亮说话的地方有11处，但只有这个地方写诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮笑谁？他算到了什么,笑自己神机妙算 （自信的笑,笑曹操不敢出兵 （胜利的笑,笑周瑜不自量力 （胜利的笑,笑鲁肃忠厚老实 （幽默、宽厚的笑,诸葛亮的笑,曹操听到鼓声和呐喊声，就

7、下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样,草船借箭成功的因素,船身相连容易受箭,曹操多疑不敢出兵,士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭,刮西北风，船回去顺风顺水,三天后江上有大雾,知天文,识人心,懂地理,找出和下列句子照应的句子。 1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 2、鲁肃回来报告周瑜，果然不提借船的事。 3、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 4、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开,体会写法,前后照应,课题中的“借”换“骗”“偷”行不行，为什么,1、从“诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因为骗箭不用谢。 2、联系“火烧赤壁”来看，也应用“借”，因为后来交战时，东吴军队把箭都还给曹操了。 3、用“借”更能突出诸葛亮的足智多谋，而“骗”是贬义词,后人赞美诸葛亮的诗： 漫天浓雾锁长江， 远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎,拓展练习,1、当刘备听说诸葛亮答应周瑜三天造十万支箭并立下军令状时，急得顿足大喊：“不好，军师中了那周郎小儿的奸计了！”于是派大将