论语十二章第一课时 2

1、课 题论语十二章课 时第二单元仍然继续着第一单元所谈论的“人生”这个话题，所选课文侧重于写对人生的理解和选择，引导学生树立正确的人生观和价值观。修 改 点课堂目标1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。3、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。学情分析这是学生进入七年级后第二次学习文言文。通过学生第一次的文言文学习，我发现我们学生文言文基础薄弱，因此在具体教学过程中问题的设置应降低难度。教学重点背诵、翻译、理解课文内容。教学难点弄清文言实词的含义，理解每一则语录的意思。教 具教 学 过 程教学内容（以PPT为依据）教 师 活 动学 生 活 动

2、修 改 点一、 导入中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如论语、老子、孟子、庄子、荀子等。特别是论语对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。下面我们就来共同探究学习论语十二章。 二、 检学 1、论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。 论语与大学中庸孟子并称“四书”。共二十篇。2、孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相

3、传他有弟子三千，贤者七十二人。其思想核心是，“仁”，“仁”即“爱人”。 孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。字词；1、字词注音不亦说乎 人不知而不愠 三省吾身传不习乎 不逾矩三、导学1、教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。2、学生自由朗读，找学生读，齐读。（教师纠正读音）四、示学试翻译前四章，理解并解释前四章字词。思考；第三章中，学习和修养过程可分为几个阶段五、帮学1、分析理解第一章文义，总结概括第一章内容主要谈论学习方法、学习乐趣、和为人态度。2、分析理解第二章文义，总结概括第二章内容强调治学的人必须重视品德修养。3、分析理解第三章文义，总结概括第

4、三章内容本章孔子自述他学习和修养的过程。A、从本章来看，学习和休养过程可分为几个阶段十五岁到四十岁：学习领会五十岁到六十岁：安心立命，不受外界左右七十岁：主观意识和做人规则融合为一B、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。C、我们从这一章可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。4、分析理解第四章文义，总结概括第四章内容本章讲学习方法，强调温故知新。六、练学1、在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？2、在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？ 七、课堂小结 这几章强调了学习态度要谦虚，学习方法上要独立思考和复习创设情境，激发学生学习兴趣教师补充Ppt展示教师纠正教师范读教师纠正读音及断句教师引导追问教师引导补充完善根据课文内容，教师引导学生学生回答学生听写字词找学生读学生圈点勾画，回答问题学生回答根据讲解理解课文学生根据所学内容回答问题教学内容（以PPT为依据）教 师 活 动学 生 活 动修 改 点教学内容（以P