三年级部编版语文期中测试卷

1、期中达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(44分)1下面每组里有一个错误音节，请用“”画出，并在后面的括号里改正。(4分)(1)梧桐(w)下咽(yn)挑促织(tio)( )(2)凌空(ln)召开(zho)停歇(xi)( )(3)融化(rng)孵蛋(f)手臂(b)( )(4)中弹(tn)准备(zhn)缤纷(bn)( )2读拼音，写词语。(8分)。j sun go su tin go yn dn g q gu z chng hung j l 3把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆 ( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 (

2、)高( )爽 ( )面( )方 ( )发( )中 _4选择题。(12分)(1)选出下列词语搭配不正确的一项( )A鲜艳的服装 婉转地歌唱 B明朗的天空 高高地飘扬C纪律严明 要求严格 D发现产品 发明问题(2)下面哪组是意思相反的词？( )A安静 平静 B寒冷 炎热 C答应 同意 D准备 打算(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？( )A松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里D今天太热了，我感觉自己要融化了。(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )A. 悠

3、悠天宇旷，切切故乡情。 B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D儿童相见不相识，笑问客从何处来。(5)下列不属于安徒生童话的是( )A丑小鸭 B小红帽C坚定的锡兵 D海的女儿(6)下列说法不正确的一项是( )A. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。B为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。C. 为了更好地预测，我们要多关注细节。D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。5句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)(1)广场上飘着五颜六色的红旗。(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。6按要求写句子。(6分)(1

4、)哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用带点词写句子)_(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)清风一吹，那些花朵_。二、综合展示厅(5分)7用一段话介绍自己的名字。(2分)_8议一议：2015年10月，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得该奖项的中国人。请你表达自己的感想。(3分)_三、课本直通车(10分)9名句积累。(5分)(1)有理走遍天下，_。(2)一个篱笆三个桩，_。(3)_，泰山移。(4)_，忽然闭口立。(5)停车坐爱枫林晚，_。10判断正误，对的打“”，错的打“”。(5分)(1)赠刘景文是刘景文写给苏

5、轼的诗。( )(2)铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指枫叶。( )(3)去年的树中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。( )(4)不会叫的狗是一篇童话。( )(5)不懂就要问这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。( )四、阅读检阅台(21分)11课内阅读。(10分)等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡我找不到一个孵蛋的地方 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下

6、的时候了！”(1)给第1自然段加上标点。(3分)(2)“吱吱呀呀”是个表示_的词，用在这里说明_。(2分)(3)概括故事内容，填空。(2分)老屋为了_，多站了_。(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)_12课外阅读。(11分)永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非

7、常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的_，这一朵是奖给你妈妈的_。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？(1)给第4自然段加上标点。(2分)(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。(4分)(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次

8、同学们“惊讶”是因为_；第二次“惊讶”是因为_。文中还有令我们感到惊讶的事是_。(3分)(4)在你认为理解正确的句子后面画“”。(2分)小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。( )校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。( )校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。( )再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。( )五、习作百花园(20分)13根据总也倒不了的老屋的故事，以下面的内容为开头续写故事。终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声期中测试卷一、基础达标。(37分)1我会给加点的字注音。(8分)(1)假

9、()如儿童节不放假()，我们就不能去姥姥家了。(2)教务处()正在处()理这个问题。(3)这几()天妈妈几()乎晚上十点后才到家，真辛苦。(4)夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇()子扇()风。2形近字组词。(5分) 3正确书写词语。(10分)yn zi chi huo kn dun u z yn lio li li l jn pi li pn mng c zhung 4按要求写词语。(8分)(1)写反义词：洁白 ( )热闹 ( )仰望 ( ) 严寒 ( )(2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)_(3)金桂飘香(写三个描写秋天的词语)_(4)争先恐后(写三个带反义词的词语)_5

10、句子训练。(6分)(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)_(2)你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句)_(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)_(4)我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)_(5)树上结了许许多多数不清的果了。(用修改符号修改病句)(6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)二、教材回顾。(14分)1积累。(10分)(1)人们常用“_，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：_，泰山移；_，其利断金。(2)学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有_的鸟儿，有_的胡萝卜先生，还有_的红头蟋蟀。(3)

11、_，理不辩不明；有理走遍天下，_。(4)停车坐爱枫林晚，_。(5)_，最是橙黄橘绿时。2默写夜书所见。(4分)夜书所见作者：_三、阅读拓展。(24分)(一)课内阅读(10分)上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了()大家在大青树下跳孔雀舞()摔跤()做游戏()招引来许多小鸟()连松鼠()山狸也赶来看热闹。1在选文中的括号里填上合适的标点符号。(3分)2选文描写了边疆小学的学生()的两个情景。(1分)A

12、安静与热闹B上课与下课C窗外与树下3用“_”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们_。(1分)4选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是()(3分)突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。突出孩子们读书认真。为了表现这些小动物的胆子很大。为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。5你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。(2分)_(二)课外阅读(14分)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一

13、道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ 6在括号里填上合适的量词。(3分) 一(

14、)落叶一()流云一()绸子 一()小鱼 一()波纹 一()火 7将可以搭配的词语连一连。(4分)扬起 宝物挺拔的 草甸子 捧出 锦缎 茫茫的 高粱抖动 豆荚 透明的 锦缎 摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子 8和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是()(1分) A绛紫B暗红C梨黄D浅绿 9“燃烧”在字典里有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 () 种解释。(1分)10“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是()(2分)A拟人 B比喻、拟人C比喻D拟人、夸张 11根据自己的理解填空。(2分) 第四

15、自然段的总起句是_。围绕总起句，作者具体写了原野上的_、_和_。12人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_的美丽景象。(1分)四、习作展示。(25分)写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自定。2018-2019学年上学期三年级语文阶段质量检测一、把下面的诗句抄写在田字格中，尽量做到横平竖直，撇捺舒展。 意 欲 捕 名 蝉，忽 然 闭 口 立。二、根据拼音写词语。1一个qng lng（ ）的日子，我们走进n jng（ ）的树林。纷飞的lu y（ ），犹如一枚枚金黄的yu pio（ ），在微风中尽情地tio w（ ）！我张开shung b（ ），放声g chng（ ）。啊，深秋，你好！

16、2饥饿和hn lng（ ） 阻挡不了他前进的脚步。bo fng y（ ）中，他回头望了望无边的hung yun（ ），pn mng（ ）地向前爬去。他已经做好了牺牲的zhn bi（ ）！三、选择正确的读音或汉字用“”标出。1.他看了看表，心里有些着急，因为（wi wi）有很多事情等待他去处理（ch ch）。2小白兔背（bi bi）着一大袋萝卜（lu l），高兴得几乎（j j）跳起来。它想：我要请小伙伴来吃，我答（d d ）应过它们一起分享的。3.她迅速穿（带 戴）整齐，很快地找到了自己的（ 坐 作 座 ）位，安安静静地（ 坐 作 座 ）了下来，认真地干着自己的工（ 坐 作 座 ）。四、比一比，

17、组成词语写下来。 杨（ ）经（ ）飘（ ）访（ ） 扬（ ）径（ ）漂（ ）仿（ ）五、词语积累与运用。1.按要求写词语。含有人体器官的成语：口干舌燥 含有“数字”的词语：四面八方 2.把下列词语补充完整。五（ ）缤（ ） 自（ ）自 （ ） 天（ ）云（ ）春（ ）秋（ ） （ ）嚼（ ）咽 雅雀（ ）（ ）3.给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。“尽”的意思：A完B全部用出C全，所有的（1）这件事情尽人皆知。（ ） （2）地球上的煤并不是取之不尽的。 （ ）（3）他特别认真，总是尽力完成每一项工作。（ ）4.选择合适的词语填空。A果然 B当然 C竟然 （1）天气预报说今天有雨，午饭后

18、（ ）下起了大雨。（2）一向坚强的妈妈这次（ ）泪流满面，说不出话来。（3）我和他那么熟，（ ）知道他的家住在哪里了。六、句子积累与运用。 1.补充完整。（1）一个篱笆三个桩， 。 （2） ，理不辩不明。（3）萧萧梧叶送寒声， 。（4）我们热火朝天地干起来，很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里，把校园打扫得干干净净。班长情不自禁地说：“这真是 ， ”啊！2.发挥想象，把句子写生动。秋风吹来，满树的叶子纷纷落下，像 。 3.用修改符号修改病句。运动会开始了，操场上空飘扬着五颜六色的的红旗。七、阅读积累与运用。1.这四单元的学习让我收获不少：我感受到了秋天的雨特别神奇：它把 给了银杏树，把 给了枫树，

19、 是给田野的， 是给果树的。我认识了 的孙中山，认识了 的蚂蚁队长。 一文让我看到了小蟋蟀青头和红头之间美好的友谊，总也倒不了的老屋让我懂得了做人也要像老屋那样 。2.“停车坐爱枫林晚， 。” 这是唐代诗人 写的 中的诗句。本句中“坐”意思是 。这是一首描写 季节的诗。我还知道描写秋天的古诗有 。 3.安徒生童话创造了一个奇妙的童话王国。其中，你最喜欢的一篇童话是 ，主人公是 。除此之外，这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷，如 。八、阅读理解与运用。 黑墨和砚台黑墨（m）与砚（yn）台是好朋友。有一天，黑墨昂着头，（骄傲 虚心）地对砚台说：“老兄啊，我不想跟你相守下去了。你这点小肚子，怎能

20、容纳我这块大料？要是让我出去，在桌面上或是地面上打转转，保证可以磨出更多的墨汁来。”“你不要多想了。”砚台笑着对黑墨说，“实践证明，只有密切配合，才能发挥作用，否则将一事无成。” “哼！你压制我的（才能 本领）这么多年了，难道还想压我一辈子吗？”黑墨拉长了他那副黑面孔，气势汹汹地（寻问 质问）砚台。 说完，黑墨腾地跳出砚台，在桌面上呼呼啦啦地转动起来。骄傲的黑墨犹如溜冰场上的运动员，做着各种高难度动作。黑墨转啊，转啊！转得头昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了。砚台（真诚 诚实）地说：“你把自己估计得太高了。其实，离开了水和我，你又有什么作为呢？快回来吧！”黑墨不好意思地低下了头。 从

21、此以后，黑墨就安心地在观台里转磨，再也不想跳出去了。1.这篇短文一共有（ ）个自然段。2.在文中的括号里用“ ”标出恰当的词语。3.请用“ ”画出一个打比方的句子。4.本文告诉了我们一个深刻的道理，请用“”在文中画出来。5.你喜欢文中的黑墨吗？为什么？ 参考答案：第一学期期中测试卷一、1.(1)ji ji (2)ch ch (3)j j (4)shn shn2. 3影子 柴火 砍断 规则 颜料 流泪 路径 排列 拼命 粗壮4示例：(1)漆黑 冷清 俯视 炎热(2)提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤(3)层林尽染 春华秋实 五谷丰登(4)走南闯北 出生入死 转危为安5(1)示例：他特别喜欢和小伙伴在草

22、地上玩游戏。(2)你只要用心去听，就能听见秋天的声音。(3)大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗？(4)我们遇到困难，不能退缩。(5)(6)二、1.(1)三个臭皮匠 人心齐 二人同心(2)信守承诺 热心帮助他人 在牛肚子里旅行(3)灯不拨不亮 无理寸步难行(4)霜叶红于二月花(5)一年好景君须记三、(一)1.， 、 、 ， ， 、 2.B3这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。学习认真，读书声音好听45喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟，美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热

23、闹的小学。(二)6.片 缕 条 群 道 团8C 9. 10.B11原野热闹非凡 大豆 高粱 榛树叶子12遍地金黄答案：1、 穿戴、荒野、留意、告诉、淡黄、准备、作声、蜘蛛2、 （答案不唯一）3、 ji、ji、ji、ji j、j、j、j zhng 、zhng、zhng、zhng ch、 ch、ch 、ch4、 百发百中 四面八方 七上八下百战百胜 四通八达 七嘴八舌百依百顺 四平八稳 七手八脚 已五、1.李老师 以 经走了。 戴着2. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。3. 菜园里种了很多菜，有土豆、黄瓜 、 西瓜 和西红柿。六1、一把把小扇子、夏天的火热、一枚枚邮票、秋天的凉爽2、 灯不拨不亮、强弱、胜负3、 齐、移、臭皮匠、诸葛亮4、 （答案不唯一）摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥5、 秋、知有儿童挑促织，杜牧、菊残犹有傲霜枝、最是橙黄橘绿时。七、1、