一个因数中间有0的乘法教案教学设计

1、一个因数中间有 0 的乘法教案教学设计人教义务教育课程标准实验教科书三年级上册【教材简析】一个因数中间有 0 的乘法是多位数乘一位数的一种特殊形式， 是在三位数乘一位 数的基础上编排的。 教材通过引导发现 0 和任何数相乘都得 0这一规律后，教学 一个因数中间有 0 的三位数乘一位数。通过学习让学生明确不管因数中间是否有 0 都要用这个一位数去乘多位数上每一位上的数，即使十位上是 0 也要乘，当个 位积不满十时，十位上就要用 0 来占位。【教学目标】1、使学生掌握 0 和任何数相乘都得 0。2、通过多样化的算法探究， 使学生掌握因数中间有 0 的乘法的计算方法。3、培养学生初步的迁移推理能力。

2、【教学重点、难点】1、使学生掌握因数中间有 0 的乘法的计算方法。2、理解 0 和任何数相乘都得 0 的道理， 0加一个数还得这个的数。【教学设想】创设生动有趣的教学情境， 激发学生的学习兴趣： 引导学生对不同的解决问题策 略进行体验、交流、如估算、口算、竖式计算等，使学生体会到算法多样化，与 同伴之间可以通过交流讨论互相借鉴与欣赏；从生活中发现数学寻找数学问题， 并尝试解决； 出示开放性题目上， 让学生乐于探究数学奥秘， 体验数学学习的乐 趣。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、创设情景。1.创设情境，引出和 0 有关的问题。师：（课件出示孙悟空和蟠桃）你想到了什么故事？2. 引出例题

3、5师：糟糕一不小心把桃子摘光了， 可是王母娘娘已经派七仙女来摘仙桃了， 接下 来发生什么事情了呢？（出示课件演示例 5 主题图）二、探索新知。1、 关于 0 的乘法。（1）列式解决师：你能用加法来算一算一共摘了多少个仙桃吗？生：0+0+0+0+0+0+0=0（板书例 5 及算式）师：用乘法怎么列式计算呢？生：OX 7=07 X 0=0 （板书）师：“ 0X 7”表示什么？生： 7 个 0 相加是多少？是 0想一想：0X 3=（）9 X0=（）0X0=（）（ 2）、观察上面的算式，你发现了什么规律？（学生讨论）生汇报师生小结：0和任何数相乘都得0。师：真是个了不起的发现。请再看一看这组算式。0

4、+ 4=9 + 0=0 + 0= 你又会发现什么呢？（3） （课件）快速判断。师：同学们反应好快啊！ 我们来比一比谁更快， 请你在五秒钟后用手势迅速作答 并说明你的理由。（举起右手用一根手指表示算式 1，两根手指表示算式 2. ）你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？1+2+3+4+5+6+7+8+9+01X 2X 3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 0师：请说说你的依据是什么？ （生根据所学 0乘一个数和 0加一个数的不同判断 哪个算式的得数大）师小结：第一个算式 0 加一个数还得原来的数， 而第二个算式无论 0前面乘得的 积有多大，只要乘 0，得数就是 0. 只要爱动脑筋我们就会变得

5、越来越聪明。2、因数中间有0的乘法。（1）、解决问题师：小朋友们，吃仙桃能长寿只是一个美丽的传说，其实呀，健康长寿的秘诀是 坚持锻炼身体，看老寿星来了。（课件）师：要想求出老寿星第天步行多少米？应该怎样列式？（生解答师板书）5 0 8 X3师：观察这个算式跟我们上节课学习的算式有什么不一样吗？ （生叙述师板书课 题。）师：请你先估算一下，大约等于多少米？说说你估算的过程。 （学生汇报）50 8X3到底等于多少呢？你能算出它的准确结果吗？先用自己喜欢的方法试一 下，然后再跟小组的同学交流一下。你是怎样算的。（2） 汇报结果，讨论交流。 （学生汇报多种算法，老师随机板书，适时点评。）师：说得真清楚

6、。那谁来说一说积十位上的 2 是怎么来的吗？ （生结合例题板书， 叙述十位上的 2 是怎样得来的）师：我们计算出老寿星每天步行多少米？（生答 1524 米）同学们真棒，通过自 己动脑思考，细心计算解答了老寿星的问题，请翻书 84页将例 6 完成吧。如果 我将 508改为 502,请你再用竖式试一试。请一名同学到前面来计算，其它同学 在练习本上计算。生：用竖式计算并说算理。师：请同学仔细观察这两个算式的积 （用彩色粉笔点点儿引起注意， 生简述发现， 追问同样是中间有 0 的三位数乘一位数为什么积的十位有时是 0，有时不是 0 呢？）那请你和小组伙伴讨论一下， 中间有 0 的三位数乘一位数， 在什么情况下 积的十位是 0，什么情况下积的十位不是 0.三 巩固运用运用新知，巧判断1. 课件 8 出示练习，请帮我捉虫。请先找出错在哪里，再改正过来。X3X5X21 5 35 0 3 01 0 82. 我能解决小敏家到学校有 307 米，帮小敏算一算一天往返学校一次，要走多少米？3. 帮管理员计算一下我县奥体中心 4 个同样 的看台能坐多少个观众。我县奥体中心有四个看台， 每个看台的第一号座位是一排一号， 最后一个座位是 六排十七号， 一个看台有多少个座位？四个这样的看台有多少个座位？ （先估算 一下再