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文档简介
1、用百分数解决实际问题,我校去年植树80棵,今年植树100棵。 1、去年植树棵数是今年植树棵数的( )%。 2、今年比去年多植( )棵,今年比去年多植的棵数是去年植树棵数的( )%。,80,20,25,自主学习例2:,我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷,实际造林比原计划增加了百分之几? 1、( )和( )进行比较,把( )看作单位“1”。 2、实际造林比原计划增加了( )公顷。 3、增加了百分之几表示( )是( )的百分之几。,增加的,原计划(单位“1”),探究方法一:,原计划,12公顷,实 际,14公顷,(看作单位“1”),比原计划增加的,先求:实际造林比原计划造林增加了多少公顷?,14
2、-12=2(公顷),再求:增加的公顷数是原计划造林的百分之几?,2 12 0.167=16.7%,综合算式:(14-12) 12 0.167=16.7%,探究方法二:,原计划,12公顷( _%),实 际,14公顷( _% ),(看作单位“1”),原计划是单位“1”,可以写成百分数100%,先求:实际造林是计划造林的百分之几?,1412 1.167=116.7%,再求:实际造林比原计划造林多百分之几?,116.7%-100%=16.7%,综合算式:14 12-100% 116.7%-100%=16.7%,友情提示:,生活中,人们常用“增加百分之几,减少百分之几,节约百分之几,优惠百分之几,降低百
3、分之几,提高百分之几”等表达增加或减少的幅度。 你们知道它们的含义吗?,增加百分之几表示( )是( )的百分之几。 减少百分之几表示( )是( )的百分之几。 节约百分之几表示( )是( )的百分之几。,变式练习,检测目标,一、填空。 1、有红花15朵,黄花20朵,红花比黄花少( )朵,红花比黄花少( ) %,黄花比红花多( )朵,黄花比红花朵( )%。 2、甲比乙多2,把( )看作单位“1”,乙比甲少2,把( )看作单位“1”。 二、判断: 1、今年的产量比去年增加了20%,今年的产量相当于去年的120%。 ( ) 2、某班男生比女生多20%,女生就比男生少20%。( ) 3、某种产品现在的成本比原来降低了7%,在这句话中,把现在的成本看作 单位“1”。 ( ) 4、小明的身高相当于小亮的80%,小明的身高比小亮矮20%。 ( ) 三、解决问题。 1、小飞家原来每月用水10吨,更换了节水龙头后,每月用水9吨,每月用水比原来用水节约了百分之几? 2、原计划造林12公顷,实际造林14公顷,原计划造林比实际造林
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