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文档简介

1、.折纸（异分母分数加减法）数学教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学目标、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。、能正确计算异分母分数的加减法。、培养生独立探究的能力。教学重点能正确计算异分母的分数加减法。教学难点理解异分母分数加减法的算理。教学准备，投影，正方形纸片。教学过程一、复习引入，折纸活动。、拿出正方形纸片折一折，取其中一部分涂上颜色，涂色部分占正方形纸片的几分之几？学生汇报，师有选择地展示分数：、。、将两张阴影部分合起来算面积，你能写出些什么分数。有选择地板书：、将算式分类。同分母的和异分母的。、口算同分母的分数，并说说算理，你是怎么算的？为什

2、么可以将分子直接相加？二、自主探索异分母的分数加法。、独立算算另外两道异分母的分数加法。反馈方法：、生独立思考上述方法的正误，小组争论，说说理由。小组反馈说理由，其它同学可作补充生：应该先通分再计算生：分数单位相同了才能相加生：如：的一份所表示的面积不同，所以不能直接将分子相加、指引看图，再验证。将与的面积的正方形纸放一起，请生仔细观察结果：生：份所表示的面积不同不能直接将分子相加。生：将再对折了，再相加就行，结果就是。、再作展示相加的通分过程，并请生小结方法：异分母的分数加法应先通分再计算。三、方法迁移，探究异分母分数的减法。独立计算：反馈计算过程：小结揭示方法：异分母分数加，减法先通分，使分母变为相同，再加减。展示方法。三、巩固练习。、直观看图填分数，书中练习题、化为分母相同的分数加减法：（）（）（）（）（）（）（）（）、独立计算：、计算第一、二组算式你有什么发现？（）

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