![2020年大班班级教学计划_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-1/21/4cd30ea2-c13b-4578-9d5e-1857c64e33d9/4cd30ea2-c13b-4578-9d5e-1857c64e33d91.gif)
![2020年大班班级教学计划_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-1/21/4cd30ea2-c13b-4578-9d5e-1857c64e33d9/4cd30ea2-c13b-4578-9d5e-1857c64e33d92.gif)
![2020年大班班级教学计划_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-1/21/4cd30ea2-c13b-4578-9d5e-1857c64e33d9/4cd30ea2-c13b-4578-9d5e-1857c64e33d93.gif)
![2020年大班班级教学计划_第4页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-1/21/4cd30ea2-c13b-4578-9d5e-1857c64e33d9/4cd30ea2-c13b-4578-9d5e-1857c64e33d94.gif)
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文档简介
1、大班班级教学计划教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课 程类型相互结构的方式, 也规定了不同课程在管理学习方式的要求及 其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面 安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配, 并对学期、学年、假期进行划分。新学期来临,我们又翻开了崭新的一页,迎来了大班的第二学 期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的 心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期, 为了让每一个幼儿健康、快乐地生活,使其全面发展成为会学习、会 思考、会交往、 有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作计划 为依
2、据,制定出以下的班级工作计划:一、班级情况分析我们班有 27 位小朋友,经过大班一学期的培养, 多数幼儿已有 了较好的学习习惯,生活习惯和行为习惯:在学习中,幼儿自主体验 知识的能力有了明显提高, 基本学会了如何正确评价自己; 在班级活 动中,幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在游戏活动中,能 自觉遵守游戏规则等等。二、指导思想 围绕“教育就是服务”的办园理念,以绿色生态课程和游戏活 动为轴心,遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则,积极开展各项教 育教学研究活动, 注重家园合作,使每一位孩子成为会学习、 会思考、 会交往、会创造的新时代幼儿。三、主要工作目标及措施: 目标一:利用溧阳的本土文
3、化,结合身边的资源,积极开展形 式生动、有趣的班级特色活动,拓展幼儿的知识面,切实可行地做好 绿色生态科研课题。措施:1 、积极参与级部开展的 2次“绿色生态”园本特色研究活动。2 、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的 本土文化。如:溧阳话的来历,溧阳人过春节的风俗习惯等。3 、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境, 做好主题与环 境的融合。4 、继续挖掘身边的资源,营造班级绿色生态的氛围。积极参与 园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。目标二:抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为 习惯,加强体育锻炼及安全意识,严格执行各项常规要求。措施:1 、利用儿歌
4、、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则,养成良好 习惯;通过每天的进餐活动, 培养幼儿文明进餐习惯, 扭转挑食行为。2 、精心设计和组织体育活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。 在日常生活中,渗透安全教育,培养幼儿必要的自我保护意识,使孩 子开开心心、健健康康过好每一天。3 、幼儿的安全教育主要以日常教育为主,与教学活动相结合, 使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。 加强幼儿在离园时、 户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。目标三:培养幼儿向往入小学学习的愿望,激发良好的入学动 机和学习态度。措施:1 、带领幼儿参观小学, 并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和 生活以及各种行为规则
5、等。2 、制定班级规则,在日常生活中,理解每个活动的规则,让幼 儿养成规则意识,形成良好的生活、学习态度。3 、锻炼意志,培养自制力,提高幼儿解决问题的能力。如:让 幼儿尽量独立完成自己的事情; 懂得做任何事情都要努力, 有始有终; 有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。4 、培养幼儿大胆与人交往的能力, 鼓励胆子小的幼儿在集体面 前多表达,多让孩子走出本班班级,广泛结交伙伴,让孩子成为一个 乐于交往和善于交往的人。目标四:家园配合,做好幼小衔接工作。措施:1 、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔 接工作的具体措施,针对不同的孩子采取不同的教育方式。2 、通过“家长园地”向家
6、长介绍一些有关幼儿心理学、教育学 方面的知识和入学经验的文章, 使家长认识到入学准备不仅仅是知识 上的准备,还包括身体和心理上的准备。3 、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片 等,让家长了解幼儿在园的最新情况。四、具体工作安排:二月份:1 、制定班级工作计划。2 、学习新操,要求动作整齐、有力、有精神。3 、帮助幼儿建立一日生活常规。4 、更新班级博客,丰富内容。5 、实施“开学了”和“小问号”主题活动。三月份:1 、积极准备,开展绿色生态创造性主题活动。2 、实施“春天真美丽”主题活动。3 、春季种植活动。四月份:1 、增加区域材料的全面投入, 深入开展区域游戏和创造性游戏。2 、实施“”主题活动。3 、加强游戏常规教育。五月份:1 、实施“”主题活动2 、为庆
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