2020年第二学期小学常识教研组工作计划

1、第二学期小学常识教研组工作计划本学期常识组将紧紧围绕教研处和教导处的工作安排和整体规 划，做好各常识学科教研工作。随着课程改革的不断深入发展、新课 程标准与新教材的实施，探索常识学科教学中产生的疑惑、困难、问 题，进行有针对性地研究， 是摆在常识组面前的首要工作。如何有效 地解决教学中存在的相关问题， 提高我组教师的整体水平、 教研能力； 只有积极有效地、切合实际的深入开展工作， 才能使工作做好、做实， 发挥常识组的实际作用。现将本学期教研工作开展情况计划如下：1 、以课程改革为中心目标， 切实加强常识组成员教育教学理论 知识的学习，不断提高全组成员对常识学科教学科研、教学指导、教 学评价的能

2、力与水平， 深入研究义务教育阶段常识学科课程标准， 用 心领会课程标准中各项目标，开展积极有效的具有指导性的工作。2 、认真组织开展全组教学研讨活动， 有针对性地组织教师开展 对课程标准及教材、 教学内容的学习和研究； 努力探索适应教材的教 学模式与方法；优化课堂教学，使常识学科真正达到学生乐学、爱学 的教学目标；努力开展多层次、多形式的教研活动，不断改进教与学 的方式方法。3 、落实学校“青蓝工程建设，积极组织常识组结队教师相互 听课活动。4 、教师业务记录，以学校大环境为背景，推进常识组校级课题， 加强常识组教师真正有效的应用教师博客开展教师业务成长记录。1 、活动课：一二年级的活动课没有

3、教材，教师可根据学校特色 创建的需要，搞好特色课型的教研，做到有的放矢。2 、信息技术：开学前一天对我校微机室学生机和教师机除尘、 维护、维修保养一遍，为3月 2日开学正常开课打下坚实的硬件基础。 根据信息技术学科特点，学生对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好 玩，上课热情极高， 教师在教学设计中用他们喜欢的丰富的资料来吸 引他们的注意力， 创造一个轻松的学习环境、 适合的学习方法进行教 学。在保持学生兴趣中渗透行为习惯的教育。3 、科学：开学初对学校实验室、仪器室常规管理进行检查，对 检查中出现的问题及不足及时整改， 确保教师根据课程需要能带领学 生多到实验室进行教学。4 、品生、品社：强化品

4、生、品社教育，小学品生、品社课堂教 学是对学生进行思想品德教育的主阵地， 我们要根据小学生的心理特 点，在知、情、意、行的教学过程中，开展多样化的教学方法，以激活学习热情，诱发辨析思考， 把认知的道德情感内化为自身的一种道 德标准，指导言行。5 、英语：英语教师完全可以创造条件，充分发挥自身优势，采 取灵活多样的方法和手段，优化课堂教学。（1）巧用教具，辅助教学。（2）运用简笔画，美化教学。（3）运用肢体语言，优化教学。（4）巧设游戏，巩固教学。6 、综合实践：综合实践活动是在新课程改革下开发、设计、实 施的一门整合度非常高的新课程。 既然是实践， 我们可以在实践课中 创设情景让学生体验、进行

5、小组探究、回归生活实践等方式，激发学 生学习兴趣，从而培养学生的生活实践能力。月份周次内容备注三月份 1 制定教研组计划，学习课程标准，确定常识教研 专题。2 召开教研组会议，继续开展课题研究。3 开展英语学科集体备及结队教师相互听课活动。4 一月一次教学常规检查四月份 5 理论学习、开展课题研究工作6 开展科学学科结队教师相互听课活动7 开展科学学科集体备课研讨8 一月一次教学常规检查五月份 9 继续开展课题研究10 品社学科集体备课研讨、期中测试、试卷评讲、质量分析11 常识组部分教师示范课（教学开放周活动）12 一月一次教学常规检查六月份 13 信息技术学科结队教师相互听课活动14 理论学习、