雅尔塔体系下的冷战与和平达标训练2

1、美苏对峙一一冷战局面的形成基础夯实1.杜鲁门主义的出台标志着美国对外政策转变的完成，这一转变是指（）A.对苏联发出了战争叫嚣B放弃了维护雅尔塔体制的政策C. 美苏战时同盟关系彻底决裂D. 发出了进行冷战的信号解析7杜鲁门主义实际上是冷战宣言,故A项表述错误；美国是雅尔塔体制的受益者,故B项错误；发出冷战信号的是丘吉尔的“铁幕”演说，排除D项。正确答案为 C项。答案:C2“欧洲的局势很是严重”我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。”与材料直接相关的措施是（）A.提出杜鲁门主义B.推行马歇尔计划C.组建北约D.成立经互会解析：从材料可知，相关的措施是美国在西欧实行的

2、经济上的措施。A项是政治上的政策，不符合题意；C项是军事上的措施；D项是以苏联为首的社会主义阵营针对美国马歇尔计划在经 济上的对策，也不符合题意。答案申()(导3.下图是某同学开展研究性学习时使用的一幅地图。据图判断他的研究主题应是学号 52670056)北约与华约的对峙A.美苏冷战B.欧洲联盟日益扩大C.两极对峙格局结束D.国际形势走向缓和解析7北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立,形成了以美国和苏联为首的两大军事集团长期对峙的局面。答案:a能力提升4阅读材料,完成下列要求。材料一 这次战争和过去不同了 ：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度，不可能有别的情况。斯大林 材料二 吾

3、国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，固自然负有领导国际社会之责任,且随之亦有领导国际社会之机会。罗斯福(1944年) 材料三 它(苏联)狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。它坚信，如果苏维埃政权要得到巩固，那么，搞乱我国社会的内部和谐 ，破坏我国传统的生活方式 ，以及损害我 国在国际上的权威，这种做法是可取的和必要的。美国驻苏临时代办乔治凯南 材料四战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权，苏联是美国通往世界霸权道路上的“最主要障碍”，美国正积极扩充军备 ，准备针对苏联的战争。苏联驻美大使诺维科夫(1) 材料一、材料二分别表明了苏联与美国的什么意图？(2) 根据材料一至

4、材料四，概括美苏战时合作关系破裂的原因。参考答案：(1)材料一表明战后苏联扩展自己的势力范围；材料二表明美国战后要争夺世界霸权。(2)美苏由战时合作走向对抗的原因：美国凭借其强大的经济、军事实力企图攫取世界霸 权，而苏联也想扩展势力范围；苏联是战后唯一能与美国相抗衡的军事政治大国，被美国视为通往世界霸权道路上的主要障碍；美苏双方在社会制度、价值观念、意识形态上的对立。5阅读材料，完成下列要求。材料一 第二次世界大战使美国在原来的列强中间鹤立鸡群，这一结果的出现，甚至连美国人自己也感觉思想准备不足 ，但这并不妨碍他们立即决定要用足这种优势，美国扮演起世界宪兵的角色，美国人已习惯于别的国家看美国眼

5、色行事，两次世界大战那样的冲突在资本主义国家之间却再也没有发生。材料二 社会主义力量超出苏联一国范围 ，在欧亚出现了一批新的社会主义国家。资本主义 国家之间协调一致显得比大战中更有必要 ，美国策动建立的北约组织使他们较紧密地站在一 起。以上材料均摘编自王绳祖主编国际关系史依据上述材料，指出第二次世界大战后西方国家之间的关系有哪些新的特点。并指出产生这些特点的原因。(2)依据材料二并结合所学知识，指出美国策动建立北约的目的。解析第 问中战后西方国家之间的关系特点主要根据材料得出，但需要结合所学知识来印证；原因则要根据关系特点入手分析，角度主要从各国的实力以及相同的意识形态等方面切入。第(2)问主

6、要根据所学知识来作答，但要明确目的是多方面的，既有直接目的也有根本 目的。参考答案：(1)特点：美国成为资本主义世界霸主 ；帝国主义国家之间没有发生大规模的军事 冲突。原因：一是战后美国实力增强，成为资本主义世界头号强国；二是为了共同对抗社会主义 国家。(2)目的：遏制以苏联为首的社会主义国家 ，控制西欧，建立世界霸权。6阅读材料，完成下列要求。材料 美国著名历史学家小阿瑟施莱辛格认为冷战是“现代历史上的荒谬插曲”，是“漫长的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件，威胁到地球上所有人的生命”，是“人类最接 近于集体自杀的一次经历”。冷战期间，美苏双方将争夺限制在除直接战争之外的领域，避免了新的世

7、界大战的发生，维持了较长时期的和平局面。”鉴于两次世界大战造成的巨大灾难和沉痛教训，鉴于核武器的出现和迅速发展，美苏两国谁也不愿意再挑起一场新的世界大战，导致两国的同归于尽乃至人类的毁灭，竭力避免发生直接军事冲突已经成为双方领导人心照不宣的潜规则，这就维持了世界的相对和平的局面”因此，美国著名冷战史专家约翰加迪斯把冷战称为“长和平”，也有人称之为“冷和平”，认为“尽管冷战是危险的”，但“在很大程度上，冷战为这个世界提供了缓和”“冷战体系为世界提供了和平和安全，尽管存在核均势威慑”。摘编自再论冷战的后果与影响（任选材料中的一种观点展开论,美国提出杜鲁门主义、马歇尔计,导致了柏林危机等对抗性事件依

8、据材料并结合所学，以“冷战的后果”为主题进行论证。证。要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚）参考答案：I示例一：冷战威胁世界和平。导致美苏两极对峙划,组建北约；苏联则组织经济互助委员会、华约与之对抗 使世界处于核战争的威胁之下 ，在人类心理、文化方面造成巨大阴影，并造成难以消除的“冷 战思维”；双方为争夺势力范围和世界霸权 ，肆意践踏国际法，干涉别国内政，严重破坏了世 界和平；亚洲则出现了“热战”，如朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争等 ，给人类的生命财产带来了巨大损失。示例二：冷战保证了世界的相对和平与安全。两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，避免了新的世界大战的爆发；美苏之外的力量为了

9、自身安全 ，努力寻求发展，欧洲共同体成立、 日本成为世界经济大国、不结盟运动兴起、中国开始复兴，这些都促进了世界格局多极化趋势的出现；资本主义国家借助相对安定的局势，大力发展经济，苏联则对经济体制进行改革 ；冷战一定程度上促进了科学技术的迅速发展。7阅读材料，完成下列要求。材料一 从波罗的海的斯德丁 （什切青）到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚一一所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日

10、益增强的高压控制。丘吉尔材料二应当指出，丘吉尔先生和他的朋友在这方面非常像希特勒及其同伴。希特勒干他发动战争的勾当，是从散布种族理论开始的，说什么只有讲德语的民族才是最优秀的民族。丘吉尔先生干他发动战争的勾当，也是从散布种族理论开始的，他硬说只有讲英语的民族才是最 优秀的民族，负有决定世界命运的使命，英国的种族理论使丘吉尔先生和他的朋友得出这 样的结论：讲英语的民族是唯一的最优秀的民族，应当统治世界上的其他民族。摘编自斯大林关于丘吉尔先生的演说和 真理报记者的谈话（导学号 52670057）（1）根据材料一，概括丘吉尔的主要观点。（2）根据材料二，概括苏联对丘吉尔演说的主要反应。 根据所学知识，归纳材料一和材料二中与事实不符的现象。(4)由材料一、材料二，你能得出哪些结论？解析7第、第问主要从材料中归纳要点。第 (3)问需要对材料进行仔细辨别 ，找出其中 夸大的成分。第问总结观点，需要围绕材料的中心思想进行归纳概括 ，要