诗两首同步练习1

1、诗两首【基础知识】1、给下列词语中的加点字注音。匿笑（） 祷告（） 罗摩衍娜（ ）妄弃 （ ）2、文中找出你认为难写的、易写错的字，写在下面的横线上。3、解释下列词语。匿笑 祷告妄弃 无 端4、质疑交流。 、在预习课文时，你有哪些不理解的问题，请写在下面的横线上 、你认真思考或者请教同学老师后，对这些问题有了怎样的理解? 、独立思考或与同学交流一下对下列问题的看法 a在这首表现母子情深的散文诗中，作者为我们展现出一幅儿童嬉 戏的画面，中心人物是“我”，“我”想像变成一朵金色花，在一天的 时间里与妈妈三次嬉戏。为什么“我”那么快乐，那么天真，那么活 泼，那么可爱？ b、作者为什么把孩子想像成一朵

2、金色花?a纸船这首诗以纸船为题具有什么样的象征意义?【阅读理解】阅读纸船，完成下列问题。1、诗的第一节中“从来”、“总是”写出了什么？ “一只一只” 表明什么？2、你认为在纸船中，哪些句子很好的表达了作者的思想感情呢？7、这首诗是抒发什么情感的吗？&作者是通过什么形象来抒发这种感情的？为什么要借用这一形象？【实践与探险】美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫.拢握着母亲的手站在街口.等恢晩学 的弟弟归家.并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望看那 条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了-我的心悚然一动，目光在母亲单薄的 身家里模糊了我也曾让母亲这样地等

3、待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷 离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声 妈妈！ ”母亲也不说什么， 很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站 在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可 以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：妈!姐！ ”怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。回家吧！ ”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高

4、大的身影在 母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾， 却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却 不开口，母亲说： 从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着 母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也 曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那 么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记 忆中的那些夜晚永远美丽如初。9、文章首段的景物描写写出了景物什么特点 ？在文中主要起什么作 用？ 答: (1)10、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会等得焦急不耐”，母亲

5、却 等得耐心又耐心”？11、第4段中写到，我忽然觉得失去了什么”，我”觉得失去了什么呢？答：12、纵观全文，（1）写出在全文结构上与末段中 眼前晃动着月光里母 亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么我记忆中的 那些夜晚永远美丽如初”？答: （1）诗两首1、ni dao yan wang3v匿笑：偷偷地笑.祷告：向神祈求保佑.妄弃: 胡乱抛弃。无端：没有来由，无塚无4as因为芝子洗浴着母爱 b、泰戈尔以印度 圣树上的花来比喻孩子，赞美了孩子的可爱，反映了母爱的神圣崇高.c、纸船象征着漂泊 无依的孤独，象征着思念祖国的一甄心，象征若诗人纯洁美好的心愿。5、表明诗人并非这 一次的出远

6、门才有此举动，而是对母亲的思念与湃情由来久一只一只“表明所去纸船的 数量之多，也表明对母亲的思念之深。6、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿求 他裁着她的爱和悲哀归去” 7、这首诗表达了远离家乡的游子对母亲的思念，对祖国的思 念8、作者借用纸船的形象来抒情，因为作者在太平占舟中，无法与母亲通音信，惟有幻 想纸船能载着她的爱和悲哀归去，纟丘船又富有童稚气，适合表达女子的心态 9、宁静平 和（幽美）（2）展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充病母爱的性格（心灵）。10、因为母 亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能 11、（E为已经长大而独立，）失去 了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了亭旻母亲