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文档简介

1、八年级英语 unit5 Do you want to watch a game show?评课稿章德志老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。整堂课以任务型教学方式展开充分考虑了学生年龄阶段的特点，在教学中，注重根据学生的基础，去挖掘他们原有的知识资源，能够使学生在认知领域中掌握英语；在情感领域中激励情意；在智育领域中发展智力，这是一堂成功精彩的英语课。 在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。一、 教师的教学热情很高涨，充分调动课堂气氛。课堂气氛是通过师生间相互作用和同学间的相互影响而表现出来的一种群体心理状态。建立和谐的人际关系是优化课堂气氛的重要条件之一，而教师与学

2、生的关系是课堂人际关系的主要方面。教师真诚的爱生态度和行为对于和谐的师生关系极为重要。如果教师在课堂上对每个学生都抱着热情、积极、信任的态度，并在教学过程中使学生感受到这种态度，那么，全班学生的学习积极性就会受到鼓励，从而产生良好的课堂气氛。老师在这节课的导入部分就很好体现了这点，她与学生打招呼的方式以及语气非常热情，把学生的学习热情也很好地调动了起来，一下子就把师生之间的关系拉近也了，形成了个良好的开端。二、 导入部分自然，易让学生接受。课堂教学的导入，是教师在新的教学内容或活动开始时引导学生进入学习的行为方式。导入是课堂教学的一个有机组成部分，是实际教学的前奏，起着“引子”的作用。组织好一

3、堂课的开端，可以抓住学生、控制课堂，促进学生积极思维的作用。章老师通过复习学过的电视种类引入到Disney的话题，机器到了复习作用又达到了导入的效果，激发学生的兴趣。三、 教学思路清晰，活动形式多样。为了帮助学生构建和发展认知结构，教师必须善于鼓励学生积极参与并设计英语教学活动，包括思维参与和行为参与,这需要学生全身心的投入和体验。通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务目标，感受成功。同时，在学习过程中不断地进行情感和策略上的调整，形成积极的学习态度与主动的学习方式，促进语言实际应用能力的提高。章老师本节课采取了“记忆、反馈单词”、“翻译课文”、“回答问题”的活动形式来激发学生的学习积

4、极性，尽量让每个学生都加入到本节课中。四、老师的本身基本功很扎实。教态放松，带有比较风趣的语言，表情及动作，比较能吸引学生的注意力。教师的知识面很广，丰富的知识让学生充满向往。 三、教学建议。1、使用多媒体使本课更生动本课是关于Disney的相关描述和介绍，如果能借用多媒体平台来展示不同的卡通人物，那么对他们的描述就会更直观，学生更容易理解，也会更有兴趣。2、课堂教学缺少小组活动，没有面向全体学生。本节课基本上没有小组操练新单词和新句子。教授新课时，一问一答都是以 老师为主，个别学生回答，关注学生的面不够。在翻译句子的环节如果能让学生先小组讨论得出答案，再由小组推选组员来回答，学生应该更积极。也就是说应该关注学生运用能力的培养，如能将问题分散开，让其他学生也有

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