人教版六年级数学上册第五单元（百分数）生本教案

1、第五单元 百分数 1、百分数的意义和写法教学内容：教材P77、78的内容，练习十八的习题。教学目标：1、结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别，会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。2、在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。3、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。教学重点：理解和掌握百分数的意义。教学难点：正确理解百分数和分数的区别。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究1、研究内容：教材P77、78的内容。

2、2、收集生活中的百分数及有关百分数的知识，完成下表。生活中的百分数读作写作意义我的发现或我的提醒（百分号、百分数的写法等）三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习 1、P78“做一做” 2、联系十八的习题。五、师生交流：这节课你有什么收获？课后反思： 2、百分数和分数、小数的互化 第一课时 百分数与小数的互化教学内容：教材P80的内容，练习十九的第2题。教学目标：1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把小数化成百分数或把百分数化成分数。2、在计算、比较，分析、探索百分数和小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。3、通过探索百分数和小数互化的规律，激发学生的数学探索意识。

3、教学重点：掌握百分数和小数互化的方法。教学难点：正确、熟练地进行百分数和小数的互化。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究1、研究内容：教材P80的内容。2、将0.27、1.2、0.101化成百分数，并归纳你的方法。第一步：第二步：第三步：3、将36、114 化成小数，并归纳你的方法。 第一步： 第二步：三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习1、P80“做一做”。2、练习十九第2题。五、师生交流：这节课你有什么收获？六、作业 练习十九第1题。课后反思：第二课时 百分数与分数的互化教学内容：教材P81、82的内容，练习十九的习题。教学目标：1、使学生理解并掌握百分数和分数互化的方法，

4、能正确地把分数化成百分数或把百分数化成分数。2、在计算、比较，分析、探索百分数和分数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。3、通过探索百分数和分数互化的规律，激发学生的数学探索意识。教学重点：掌握百分数和分数互化的方法。教学难点：正确、熟练地进行百分数和分数的互化。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究1、研究内容：教材P81、82的内容。2、将40、50、2.5化成分数，并归纳你的方法。第一步： 第二步： 3、将、化成百分数，并归纳你的方法。 第一步： 第二步：三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习 1、P81“做一做”。 2、P82“做一做”。 3、练习十九的38题。五、

5、师生交流：这节课你有什么收获？课后反思：3、用百分数解决问题第一课时教学内容：教材P85、86的内容，练习二十的第14题。教学目标：1、使学生加深对百分数的认识，能理解发芽率、出粉率、合格率等这些百分率的含义。2、能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数的百分之几的的百分数应用题，解决生活中一些简单的实际问题。3、培养学生的知识迁移能力和数学的应用意识。教学重点：解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。教学难点：对一些百分率的理解。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究1、研究内容：教材P85、86的内容。2、有190克白开水，10克糖。把糖加到白开水中就变成了糖

6、水。那么糖占糖水的几分之几？（1）计算。（2）把问题改成：糖占糖水的百分之几？ 我的计算过程：（3）比较上面两个问题的算式和结果，我发现：3、生活中，我们把糖占糖水的百分之几，叫含糖率。从上题我们知道，计算含糖率的公式是：含糖率100 对这个公式，我的疑问是： 。4、（1）在实际生活中，经常要进行一些百分率的计算，比如要计算：出米率、普及率、近视率、正确率、 、 、 、 、 。（把你知道的填上去。）（2）请你任选一个百分率写出它的计算公式：我选 ，它的计算公式是： 三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习 1、P80“做一做”。 2、练习二十的第1、2题。五、师生交流：这节课你有什么收获？六

7、、作业练习二十第3、4题。课后反思：第二课时教学内容：练习二十的第510*题。教学目标：1、巩固提高对发芽率、出粉率、合格率等这些百分率含义的理解。2、能熟练解答求一个数是另一个数的百分之几的的百分数应用题，解决生活中一些简单的实际问题。3、培养学生数学的应用意识。教学重点：解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。教学难点：对一些百分率的理解。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究 练习二十的第510*题。三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习 1、六年级一班有学生50人，今天出席48人。求六年级一班今天的出勤率。2、在一次数学测验中，六年级一班同学一共做了400个题，结果有错误

8、的题16个，求错误率。五、师生交流：这节课你有什么收获？课后反思：第三课时 稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题教学内容：教材P90的内容。教学目标：1、掌握稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解答方法。2、提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力。教学重点：掌握解决此类问题的方法。教学难点：理解题中的数量关系。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究1、研究内容：教材P90的内容。2、钢厂九月份炼钢300吨，十月份炼钢330吨。钢厂十月份比九月份多炼钢百分之几？（1）题中的单位“1”是 。（2）画出线段图。（3）列式计算。方法一（分步计算） 方法二（分步计

9、算）先算 先算 再算 再算 综合算式： 综合算式3、将第2题问题改成：“钢厂九月份比十月份少炼钢百分之几？”后计算。三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习 P90“做一做”五、师生交流：这节课你有什么收获？六、作业练习二十一第1、2、3题。课后反思：第四课时 练习课教学内容：练习二十一的48题。教学目标：1、巩固提高稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题题的解答方法。2、提高学生分析、解决问题的能力。教学重点：巩固提高解决此类问题的方法。教学难点：理解题中的数量关系。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究 练习二十一的48题。三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习

10、 1、一分钟跳绳比赛。小磊跳了160下，小川跳了180下，小川比小磊多跳了百分之几？2、某商场原计划八月份销售额达到40万元，实际上只销售了35万元。八月份实际销售额比计划少百分之几？3.红星皮革厂上月第一车间生产皮包2700个，比第二车间多生产900个。比第二车间多生产百分之几？五、师生交流：这节课你有什么收获？课后反思：第五课时 求比一个数多（少）百分之几的应用题教学内容：教材P93的内容。教学目标：1、使学生掌握求比一个数多（少）百分之几的应用题的解题方法，并能正确地解答这类应用题。2、感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识和解决简单的实际问题的能力。教学重点：掌握比一个数多（少）百分

11、之几的应用题的数量关系和解题思路。教学难点：正确、灵活地解答这类百分数应用题的实际问题。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究1、研究内容：P93例3。2、我校去年有学生1100人，今年学生数增加了10。我校今年有学生多少人？（1）题中的单位“1”是 。（2）列式计算。 方法一（分步计算） 方法二（分步计算）先算 先算 再算 再算 综合算式： 综合算式：三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习 P93“做一做”。五、师生交流：这节课你有什么收获？六、作业 练习二十二第1、2、3题。课后反思：第六课时 练习课教学内容：练习二十二的第414题。教学目标：1、使学生巩固提高百分数应用题的解

12、题方法，并能正确地解答这类应用题。2、感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识和解决简单的实际问题的能力。教学重点：掌握百分数应用题的数量关系和解题思路。教学难点：正确、灵活地解答这类百分数应用题的实际问题。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究练习二十二第414题。三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习1、一个工厂由于采用了新工艺，原来每件产品的成本是44元，现在每件产品的成本降低了15，现在每件产品的成本是多少元？2、希望小学去年植树1500棵，成活率是98。植的树活了多少棵？五、师生交流：这节课你有什么收获？课后反思：第七课时 折扣教学内容：教材P97的内容。教学目标：1、明

13、确折扣的含义。2、能熟练地把折扣写成分数、百分数。3、正确解答有关折扣的实际问题。4、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：会解答有关折扣的实际问题。教学难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。 教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究1、研究内容：教材P97的内容。2、妈妈帮小明买了一件棉衣，原价200元，现在商店打七五折出售。买这件棉衣用了多少钱？3、妈妈买了一条裤子，原价180元，现在只花了八折的钱，比原价便宜了多少钱？三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习P97“做一做” 五、师生交流：这节课你有什么收获？六、作业练习二十三第1、2、3题。

14、课后反思：第八课时 纳税教学内容：教材P98及P99上半部分的内容。教学目标：1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：税额的计算。教学难点：税率的理解。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究1、研究内容：教材P98及P99上半部分的内容。 2、一家商场十月的营业额是2000万元，如果按营业额的5缴纳营业税，这家商场十月应缴纳营业税多少万元？三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习 练习二十三的第4

15、、5题。五、师生交流：这节课你有什么收获？六、作业王经理的月工资是3900元，规定超出2000元的部分按5%缴纳个人所得税。王经理每月税后工资是多少？课后反思：第九课时 利率教学内容：教材P99、100的内容。教学目标：1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄；支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。教学重点：掌握利息的计算方法。教学难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。教学过程：一、开心一分钟二、小组交流课前小研究1、研究内容：教材P99、100的内容。2、王叔叔到银行存了2000元钱。存期一年，年利率为4.14，到期后可以得到利息多少元？3、王叔叔到银行存了2000元钱。存期一年，年利率为4.14，国家规定扣除5的利息税。到期后王叔叔一共可以取回本息多少元？ 三、小组展示汇报，教师相机点拔四、巩固练习 1、P100“做一做”。 2、练习二十三第7题。五、师生交流：这节课你有什么收获？六、作业练习二十三第6、8、9题。课后反思：整理和复习教学内容：教材P104的内容。教学目标：1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几应用题以及百分比应用题。教学重点：