班主任工作考核评估表

1、班主任工作考核评估表考核指标考核标准：加分扣分签名调整评定1常规工作1 每周准时参加学习，每次要有记录；2-按时上交计划，总结，活动材料；4- 按时完成上级安排的工作任务；5 拥有岀色的管理技能，能建立积极的 师生交流，赢得学生的尊敬好评。2、学生，家长满意度1 -是否有侮辱，歧视，讽刺，谩骂学生的 现象。2有体罚或变相体罚学生的现象。3 一及时与家长沟通。4-不尊重家长及有指责家长的现象。5 一无家长投诉。3、服从领导，团结协作1 -能服从工作安排并积极配合；2- 接受任务时，有无抵触情绪，消极怠 慢工作的现象；3- 不按时完成任务，不认真执行各项工 作计划；4 与同事之间能融洽相处，不在背

2、后议 论他人；5 关心集体，乐于助人，富有爱心，合群。4、为人师表1言谈举止文明端正；2 -教师形象良好，衣冠得体大方；3 具有良好的职业道德和素质；4 有较强的亲和力；5 做事乐观积极；5、安全教育1 无乱班现象；2 班级无安全事故发生；3 能及时处理幼儿之间引起的矛盾 ；4 及时排除安全隐患；6、教育课程2- 在每一个活动中是否能克服教育中 的每一个困难，从而让教育顺利开展；3- 能维持正常课堂秩序 ，严格要求学 生，合理运用教育手段，互动性强，能吸引 学生；4- 为开展营养知识教育工作自行准备考核人：被考核人:职务:考核时间：年月曰材料教具；5在进餐前是否把当天菜谱的营养知 识写在黑板上

3、，便于幼儿理解；7、学额巩固1 细心照顾每一个幼儿；2 多开展丰富多彩的课余活动；3 每月底进行幼儿摸底情况，及时反馈信息；4 对有波动的幼儿采取积极有效的措施；5 多与家长沟通，达到家校共育目的.8、工作态度1 要有积极主动的工作态度；2 在工作中能及时进行补位.3 换位思考，能多站在对方立场考虑 问题；4 不计较个人得失，在处理个人与集 体利益时能以大局为重；5 能认清学校发展目标，并紧密配合.9、其他1 能按要求组织开展各项活动；2 积极组织幼儿参加各项游戏活动4- -对于工作中的过失能勇于承担责任；5 对于突发事件能够果断处理；以上10项，前8项每项11分，第9项12分，满分为100分

4、，考核得分：分.注：工作职责评估表分别由自评、上级评、同级评教师组长工作考核评估表考核人：被考核人：职务：考核时间： 年月曰上级同级下级调整考核指标考核标准：评定评定评定评定1制定计划1 -根据各班所需物品，做好计划按需要申购；2汇总统计校部所需物品；2、库存管理1 -对本校部固定资产及各班级固定资产进行登记管理；2管理好本部办公用品；3、出入账管理1- 对购进物品要进行验收，记账；2- 发放物品要进行登记，做到进岀有账，减少不 必要的损失；4、维修工作1及时做好维修计划；2 监督水电工按计划完成维修工作；5、废旧回收工作1- -与后勤组长协作，负责本校部每月废旧品收集及 月底处理工作；2-

5、-对破损或废物品要分类管理每半期清理一次；6、协助工作1-能协助主任工作.关心老师的思想动态及时向上 级反馈；2 加强各班级之间的团结协作；7、检查工作1- 每天定时检查各班卫生情况及水电设施是否关闭；2- 做好检查记录，及时与班主任沟通；8、临时工作1- -负责处理校内临时事务，对突发事故及时汇报做 岀正确处理；2- -完成领导临时安排的工作任务；9、工作态度1- -有积极主动的工作态度。工作受到师生好评。2- -换位思考，能多站在对方立场考虑问题；不计较 个人得失，在处理个人与集体利益时能以大局为重；10、其他1- -具备一定的管理能力，应变能力强，办事果断；2- -对于工作中的过失能勇于

6、承担责任；以上10项，每项10分,满分为100分，考核得分：分.注：工作职责评估表分别由上级评、同级评定、下级评。后勤组长工作考核评估表考核人：被考核人：职务：考核时间： 年月曰考核指标考核标准：上级评定同级 评定下级评定调整评定1、采购申请1、负责厨房及后勤所需物品，做好计划按需要申购；2、汇总统计校部所需物品；2、库存管理1、对本校部固定资产及各班级固定资产进行登记管理；2、对洗涤，厨房，劳保等各类物品进行认真调查库存， 合理支岀；3、出入账管理1、对购进物品要进行验收，记账；2、发放物品要进行登记，做到进岀有账，减少不必要的 损失；4、维修工作1、 及时做好厨房水电设施维修计划（一式两份

7、）；2、监督水电工按计划完成维修工作，并在水电工检查维 修工作记录本签名；5、废旧回收工作1、与教师组长协作，负责本校部每月废旧品收集及月底 处理工作；2、对破损或废物品要分类管理每半期清理一次；6、团结协作1、 关心后勤职工的思想动态及时向上级反馈；2、 加强后勤职工之间的团结协作；7、检查工作1、每天下班检查一次厨房及公共通道的卫生情况及水电设施是否关闭；2、 对不按要求做的职工做好检查记录，及时与主任沟通 汇报；8、临时工作1、负责处理校内临时事务，对突发事故及时汇报做岀正 确处理；2、完成领导临时安排的工作任务；9、工作态度1、要有积极主动的工作态度。本职工作受到师生好评。2、换位思考

8、，能多站在对方立场考虑问题；不计较个人得 失,在处理个人与集体利益时能以大局为重；10、其他1具备一定的管理能力，应变能力强，办事果断；2、对于工作中的过失能勇于承担责任 ；以上10项，每项10分,满分为100分，考核得分：分.注：工作职责评估表分别由上级评、同级评定、下级评。班主任绩效考核表被考核人：职位/角色：考核人：评估期：年 月 日工作业绩业绩指标权重三等（98%）二等（99%）一等（100%备注学额巩固率50%学生家长职工满意度15%师生安全事故发生率（0）15%常规工作20%考核结果：工作业绩考核得分：分说明：工作绩效满分60分，60分以上一等奖，55分以上评为二等奖，50分以上评

9、为三等奖，低于 50分累计两 个月以上者评为不合格。综合素质权重得分备注关键工作任务10%工作职责20%团队协作2%创新能力2%业务知识2%综合素质满分为40分，考核结果，综合素质考核得分：分说明：班主任工作绩效考核，工作业绩和综合素质两项合计满分为100分，月考核得分 95分以上评为优秀，85分以上评为合格，75分以上评为试用，75分以下评为不合格。教师组长岗位工作综合评估表考核人：被考核人：职务： 考核时间：年 月 日序号测评项目测评要点上级评疋同级评疋普通老师评定调整评疋1团队协作性1、同事之间的合作是否主动、融洽；2、同事之间协作的工作岀现观念分歧时， 能否采取积极解决问题的态度提岀建

10、 议。2工作作风1、能做到处事明辨是非，公正客观；2、处理学校事务，能坚持原则和遵守学校 相关制度；3、能严于律己，宽以待人，公正无私；4、不计较个人得失，为本部门的团结协作 及集体成果的提高做出巨大贡献；能身 先士卒，勇于承担责任，有口碑。3创新能力1、注重加强自身修养，更新观念，提高意 识；2、具有丰富的新思路、 新见解，能够有步 骤地对本职工作实施创新，并富有成 效；以上3项，每项满分10分，共30分。综合评估得分：后勤组长岗位工作综合评估表考核人：被考核人：职务：考核时间：年月日序号测评项目测评要点上级评疋同级评疋后勤评定调整评疋1团队协作性1、同事之间的合作是否主动、 融洽；2、同事

11、之间协作的工作岀现观念分 歧时，能否采取积极解决问题的态 度提岀建议。2工作作风1、能做到处事明辨是非，公正客 观；2、处理学校事务，能坚持原则和 遵守学校相关制度；3、能严于律己，宽以待人，公正 无私；4、不计较个人得失，为本部门的 团结协作及集体成果的提高做出巨大贡献；能身先士卒， 勇于承担责任，有口碑。3创新能力1、具有较强的责任心和事业心。2、热爱本职工作，有奉献精神。以上3项，每项满分10分，共30分。综合评估得分：后勤组长岗位描述 岗位名称：后勤组长 直接上级：教务主任 下属岗位：后勤 岗位性质：在教务主任领导下，负责学校后勤工作 管理权限 : ：:在教务主任领导下， 行使后勤管理

12、权利， 并承担执行学校规程及工作指令的义务 管理责任：对其分管的工作全面负责 主要职责：1. 负责后勤所需物品采购申请工作2. 做好购进物品验收。登记和发放工作3. 负责厨房水电设施设备维修申请， 并根据申请做好维修计划， 监督水电工按计划完成维 修工作。4. 与教师组长协作，负责本校部每月废旧品回收及月底处理工作5. 与总务协作，做好学期各类物品的清点工作6. 检查一次厨房及公共通道的水电设施是否关闭7. 认真管理物品，负责保管好责任区内的各种宣传物品8. 服从管理，完成领导临时安排的工作 岗位要求1. 热爱本职工作，有奉献精神。2. 掌握本职工作岗位所需的业务知识教师组长岗位描述 岗位名称

13、：教师组长 直接上级：教务主任 下属岗位：班主任 岗位性质： 在本校部教务主任领导下， 主要担负参谋助手、 财产管理、 废旧旧物品处理工作。管理权限：行使管理、监督、协助，并承担执行学校规程及工作指令的义务 管理责任：对其分管的工作全面负责 主要职责：1、根据各班所需的物品做好计划，按需购货。2、负责本校部办公用品、固定资产和班级固定资产登记管理。3、管理好本校部的办公用品、固定资产和班级固定资产，履行购进物品验收、记账和物品 发放手续，做到进出有帐，减少不必要的损失。4、根据班级所需的维修工作做好计划，负责监督水电工按计划完成维修工作。5、负责大型集体活动的准备和供应工作。6、与后勤组长协作，负责本校部每月废旧品收集及月底处理工作，并把每次收入所得入账 后交到财务主任处，对破损或废品物品要分类管理，每半期清理一次并向财务主任汇报， 由学校作出处理的决定。7、关心班主任的思想、工作、学习、生活，做好班主任正确的思想引导工作，加强各班之 间的团结协作，上情下