湘版七年级上册美术教案第6课让图表说话第1课时_第1页
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文档简介

1、浏阳市太平桥中学备课用纸(NO 12 )科目美术年级七班级 149151 节次第4-7节时间12年12月课题第六课让图表说话周次第14周星期1-5教 学 目 标知识 目标 能力 目标 情感 目标情感目标：唤起学生对生活的热爱和细心的观察。知识目标：明确图表的不冋功能，掌握图表设计、美化的 基本要领。能够有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表 明确地反映出来。能力目标：培养学生的创造性思维能力和动手能力。教 材 分 析教学 重点学会认识生活中图表，掌握图表的基本要素。教学难点如何设计形象生动并具有创意的图表。教法欣赏、分析归纳总结、体验练习、评价。课时分配第1课时多媒体运用CAI课件教学资源图

2、片，作品，音乐等教 学 过 程 设 计教学导入：谈话导入教师出示地图导入这就是我们今天要学习的内容，课件展示课题让图表说话结合老师陈述的条件，学生思考回答问题。新授过程:二、深入教学：学习图表知识1、教师展示条形统计图，请学生从这图中你能读懂什么信息？2、从上面两张图中请学生归纳图表的概念.教师出示图表概念 学生看图读图，在看图的基础中归纳什么是图表3、图表的多种形式：教学 过 程 设 计(1) 图表广泛应用于经济.科学.教育.文化等各领域请学生举例 生活中的图表(通过各小组大比拼形式看哪组了解的图表最多 )各小组大比拼：讨论我们生活中的图表(2) 教师小结图表进行分类从功能上分：示意图统计图

3、.地图等从表现形式上分：平面图立体图.动态图多媒体图教师出示各种图表，请学生说说从图表中能知道什么信息？分析得出图表的特点：通俗易懂形象生动 表达准确学生欣赏不同种类的图表说一说，看一看,想一想,不同种类的图 表传递的不同信息？三、图表设计1、教师出示图表，请学生在该节课所学中回答我们应该怎样设计 一张图表？图表构成要素有哪些？2、生活中的图表。边看图边总结图表应包括：标题.文字数字.图象,颜色等具体图具体分析设计3、制作方法： 在制作上，我们可以用各种笔绘制，也可以用电 脑绘制，还可以用剪贴的方法表现。在图表的设计中，运用适当的图形可以加强图表的表现力并使图表更加形象、生动、有趣。重点分 忻与理解。学习制作图表的几种方法四、学生拓展训练要求学生根据前面查阅的相关资料， 尝试用文字将课本上的资料 图片中的部分信息整理出来，并与同学们交流看法。五、课堂总结1、学生自评、互评2、教师综合评价板书设计:教学后记:本课涉及设计运用与综合探索学习领域，学生通过调查活动的 实施以及图表知识的学习运用，培养其形象思维能力，学科知识综合运 用能力。让图表说话图表广泛应用于经济、科学、教育、文化等许多 方面，因此本课让图表

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