泰山版六年制三年级品社第2单元教学设计

1、单元备课课题第二单元我爱我的学校教 学 总 目 标1引导学生认识方向，建立方向的概念，能依据方向标看懂并尝试绘制建议 的路线示意图和平面图；2能利用简单的图形画出上学路线图、 学校及周边区域和教室的简单平面图；3、结合自己的学校，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。4、通过口述学校的情况，提高学生的口语表达能力。5、通过设计、绘制校园图，培养学生的观察能力、会画能力、创新意识和丰 富的想象力。教材 解 读“我爱我的学校”是本册第二单元的主题。孩子们在学校里生活了两年， 对学校已经很熟悉，通过设计这个主题引导学生加深对学校的了解。本单元充分考虑刚进入中年级学生好动、爱说的特点。从“说”入手，

2、鼓励儿童以自己的语言说出他们所观察、 感受到的学校。学生会跃跃欲试，想把 自己的学校介绍给同学们，加深对学校的认识。此单元是在经过学生两年的班集体生活基础上，引导学生在丰富多彩的集 体生活中，感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任 务中，能以小主人翁的身份发表意见，提出建议，对大家决定的事情努力去做， 培养爱集体的情感和“主人翁”责任感。重点难点1结合自己的学校，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。2、通过口述学校的情况，提高学生的口语表达能力。3、通过设计、绘制校园图，培养学生的观察能力、绘画能力、创新意识和丰 富的想象力。课 时 安 排4、 我们的学校2课时5、 我

3、和我的同学1课时6、他们都是我的老师 2课时7、夸夸学校新变化2 课时课型新授课题4、我们的学校_教学时间共2课时 第1课时祝阳镇备课整理吴秀强教学目标1、加深对学校的了解，增进对学校的感情。2、引导学生认识方向标，建立方向的概念。尝试绘制路线示意图和平面 图。3、利用简单的图形画出上学路线图，学校及周边区域和教室的简单平面 图，知道学校的组织机构。教学重点绘制简易路线图、平面图教学难点绘制简易路线图、平面图教学准备1、课前留心上学的路线和途中主要的建筑物，观察校园的建筑布局2、搜集有关歌颂校园的歌曲诗歌。教学过程复备一、激趣导入，揭示课题：同学们，我们先来欣赏几组图片（1）播放课件欣赏几组图

4、片，有学校的建筑、风景、同学们活动的场景（2） 看了这几组图片，你想说些什么？（学生自由发言）同学们，在学校生活了几年了，校园生活已经成为你童年生活中 不可分割的部分，细细体会，感到格外的熟悉和亲切。教室、操场、 花坛、升旗台，这里的一切都是你们成长的见证。今天，让我们共同 走进我们的学校。二、请到我们学校来（1）播放上学去录像资料（几个学生以不同形式出现在上学路上，或步行，或搭乘公交车，或 与同学结伴同行，或由家长骑车相送。学生背着各色书包，欢快的走 进学校）师：红书包、绿书包、黄书包汇成五彩的潮，欢快的涌向了学校。同学们，你是怎么来上学的？从家到学校的路，我们最熟悉了，你能 为大家介绍一下

5、吗？（学生自由交流）只用语言描述不容易说清楚，如果我们学会了画路线示意图，介绍起 来就方便多了。教学过程复备（2）我们生活中是如何辨别方向的。认识“四面八方”：不管是读图还是画图，一定要先确定方向，一般可以记作“上北下南, 左西右东”（3）出示P19路线图师：邻居小朋友就要上学了，小强给他画了张去学校的路线图，你帮 小强介绍一下吧！（同桌之间相互介绍，之后集体交流）师：家住农村的小青，也画了张路线图，你能帮她介绍一下吗？（4）听了大家的介绍，我们弄清 楚了小强和小青上学路线，你能画 张示意图给同学们介绍一下你的上学路线吗？注意标清楚主要建筑物，画出行进路线的箭头。学生自由画路线图（5）介绍上学

6、路线图三、认识平面图，学画平面图学校是我们的另一个家，她美丽而又温馨，同学们来看下面一幅图，出示学校平面图师：这是一幅学校平面图，平面图画的是从物体的上方看下去的效果。 有了平面图就能使人们对建筑设施一目了然，请大家动手画一画咱们 自己所在教室的平面图。观察桌椅是如何摆放的及门窗的位置，动手 画一画吧！四、课下搜集歌颂学校的诗歌及平面的有关知识。我们的学校确定方向：上北下南 左西右东思教学过程复备新授课题4、我们的学校教学时间共2课时 第2课时祝阳镇备课整理吴秀强教学目标1、加深对学校的了解，增进对学校的感情。2、引导学生认识方向标，建立方向的概念。尝试绘制路线示意图和平面 图。3、利用简单的

7、图形画出上学路线图，学校及周边区域和教室的简单平面 图，知道学校的组织机构。教学重点绘制简易路线图、平面图教学难点绘制简易路线图、平面图教学准备1、课前留心上学的路线和途中主要的建筑物，观察校园的建筑布局2、搜集有关歌颂校园的歌曲诗歌。教学过程一、认识平面图，学画平面图1、上节课初步认识了平面图，这节课继续了解有关平 面图的知识。课件显示：什么是平面图。平面图的用途平面图上的方向2、平面图在我们生活中很常见了，课本上有“商场平 面图”、“公园平面图”，这些平面图有什么作用呢？你还见过那些平面图？有什么作用？ 二、我当小导游1、了解校园环境布局，认识校园组织机构看看课本上的图片，说说学校的主要设

8、施有哪些？咱们思学校还有那些组织部门，具体在什么位置？下面我们实地参观一下学校各科室2、边参观边介绍学校主要设施3、活动“我当小导游”。介绍学校位置、设施等。先在小组内交流，推选代表在班内评选出“最佳小导游”三. 为了我们的学校更加美丽，你可以做些什么呢 ？四、送给大家一首有关校园的歌曲校园的早晨。希望同学们为了我们学校更美好的明天贡献自己的一 份力量板书设计什么是平面图 学画平面图 平面图的用途 平面图上的方向5、我和我的同学教学时间共1课时 第1课时祝阳镇备课整理吴秀强教学目标1、引导学生感受与同学之间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真 正的友谊。2、学会和同学平等相处、互相帮助。主动

9、关心、帮助有困难的同学、伙 伴。3、知道热心帮助有困难的同学是一种美德。教学重点引导学生感受与同学之间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的 友谊。教学难点引导学生感受与同学之间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的 友谊。教学准备课件课型新授课题教学过程复备一、游戏导入：听声辨同学。同学们，不知不觉，大家在一起已经相处两年多了，我们做一个小游戏，看你和你的同学熟悉不熟悉，好不好？二、回忆和同学相处难忘的事1、同学们，通过刚才的游戏，我发现大家对自己的同学的声音都很熟悉。看来大家都很了解自己的同学。那么你们在一起学习、玩 耍，有哪些有趣或难忘的事呢？谁能给大家讲一讲？2、学生回忆和同学

10、相处难忘的事，畅所欲言。教师适当点拨。三、明辨是非1、对，大家在一起的时光是快乐的，健康的友谊就像繁茂的果 树一样给我们阴凉，给我们清新的空气和甘甜的果实。将绿色的大树贴在黑板上。2、和伙伴们在一起的时光是充满快乐的， 但是有时身边会发生这 样的事情，同学们请看这里。播放课件。 出示几个反面视频。（给同 学起绰号、欺负小同学、不热爱劳动等。）3、他们做的对吗？为什么？教学过程复备4 、你在生活中见到过其它伤害同学友谊的事吗？ 如不遵守秩序、不诚实等坏习惯或损害友谊的事例说一说。5、教师归纳，用剪成黄树叶、虫子、或坏苹果等形状的卡片代 表坏事贴在大树上。四、同学们，大家之间的矛盾和不和谐让我们的

11、友谊之树变得枯萎 了，让我们赶紧想办法来救救我们的友谊之树吧！1、小组想解决哪个问题，讨论一下，把方法写在红苹果卡片上。 （比如通过道歉承认错误、交流谅解、要诚实、谦让等。）2、各小组表达或表演自己的见解，然后把卡片覆盖在原来的坏 苹果卡片上。3、看，通过大家的努力，我们的友谊之树又焕发了勃勃生机， 并且硕果累累了。4、 辨析：维护同学友谊，能不能危害他人利益或违反纪律？课 件出示几个视频，请同学辨析。五、生活中，还有许多和同学相处的事情，遇到以下几种情况，你 会怎样呢？课件出示：我的同学在比赛中取得好成绩，我会对他说：我的好朋友这次没考好，很伤心，我会对说：在生活中，我们可不能光说不练，要把

12、我们之间的友谊好好的保持 下去，把矛盾好好的化解，让我们全体同学之间，没有敌人，只有朋 友。好不好？板书设计 教学反我和我的同学朝夕相处互相关心互相帮助黄金有价友谊无价珍惜思课型新授课题6他们都是我的老师教学时间共2课时 第1课时备课祝阳镇整理吴秀强教学目标1、让学生体会老师为他们的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师2、让学生学会体谅和关心教师，在师生交往中要有一种民主、平等的意 识。教学重点体会老师为他们的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和 关心教师教学难点体会老师为他们的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和 关心教师教学准备调查了解老师和学校其他工作人员是怎样工作的，

13、他们有什么快乐和烦 恼教学过程复备一、谈话导入1、你多大了，你知道自己为什么会长大吗？2、生畅所欲言3、师：对，在我们的成长过程中，我们的父母、老师和一些 不知名的人都为我们付出了辛勤的劳动，让我们大声地说一声：“谢谢！”4、谁想利用今天的机会讲述一件老师为你付出辛勤劳动的事 例，以此来表达对老师的感激5、学生自由交流二、活动：欣赏时刻1、听课文录音2、小结：老师爱学生，学生爱老师，这浓浓的师爱真是感人 之至。教学过程复备二、活动：我向老师表心意师：对呀，老师是人类灵魂的工程师，为了学生的成长，老师 付出了很多很多，我们世界各国人民对老师都非常尊敬，老师 还有一个属于自己的节日呢！1谁知道教师

14、节的由来？2、学习课本上的小资料3、全国人民都非常尊敬老师，那，我们该怎样来表达自己对老师的敬意呢？4、说一说（有些可以当堂展示的就马上展示给大家看，如干净的作业本，整洁的教室，认真听讲等）5、教师小结板 书 设 计6、他们都是我的老师教 学 反 思课型新授课题6他们都是我的老师教学时间共2课时 第2课时备课祝阳镇整理吴秀强教学目标1让学生体会老师为他们的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师2、让学生学会体谅和关心教师，在师生交往中要有一种民主、平等的意 识。教学重点体会老师为他们的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和 关心教师教学难点体会老师为他们的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师

15、，学会体谅和 关心教师教学准备调查了解老师和学校其他工作人员是怎样工作的，他们有什么快乐和烦 恼教学过程复备一、我让老师露笑脸1出示书上照片：看，这些同学在做什么呀？课余时间，几 个同学凑在一起进行小创造，老师看了，肯定会开心地笑，对吗？2、看第二张照片，你们有个这样的经历吗？还记得当时老师 的表情吗？3、小结：是呀，看到我们快乐地活动，健康地成长时，老师 总是高兴的。那么，我们还可以做哪些事情让老师露笑脸呢？4、学生自由交流，对一些特别好的做法老师要大力表扬5、小结：对，同学们做得都很好，我们不仅要尊敬老师，还 要尊敬学校的其他工作人员，也要尊敬我们身边的每一个人。二、我的爱对你说同学们，老

16、师为我们的成长付出了许多劳动，我们心中都充满 了感激，那该不该用特别的方式告诉他们？1请一位同学读日记2、你想对老师说点什么？3、学生交流心里话教学过程复备三、让我轻轻走近您1谈话：当我们受委屈、有困难时，老师会耐心地开导我们会 怎样做？你有过这样的经历吗？说一说。2、老师和我们一样，也有生气、古恼的时候，也需要我们 的理解和关心，现在，让我们进入“让我轻轻走近您”环节， 一起来做老师的开心果，想些办法帮助老师解除烦恼。3 、学生提出方案、交流四、总结：老师关心学生，也需要大豕的关心和理解。老帅苦恼时,我 们给他做开心果；老师犯错时，我们有礼貌地指出；我们和老 师互相关心，互相帮助，就成了最好

17、的朋友。板 书 设 计6、他们都是我的老师老师的一天假如没有他们会怎样教 学 反 思课型新授课题7、夸夸学校新变化教学时间共2课时 第1课时备课祝阳镇整理吴秀强教学目标1、帮助学生了解学校的发展变化，能有条理地向他人介绍学校的变化。2、引导学生懂得关心学校的发展，培养一定的责任心。3、亲身感受了解学校的发展变化，感受学校变化后的欣喜与自豪。教学重点激发学生对学校的自豪感和热爱之情。教学难点激发学生对学校的自豪感和热爱之情。教学准备多媒体、录像和学生利用课余时间进行考察了解的自己校园的有关资料。教学过程复备一、激趣导入，揭示课题：同学们，现在老师要扮演一位来宾参观我们的学校，你们有 没有信心接待

18、好我这位贵宾啊？学生根据课前收集的材料进行讲解。同学们，你们的讲解包含着对学校强烈的赞美之情。今天， 就让我们带着对学校发展变化的赞美之情夸夸学校的新变化。板书课题。二、我来当导游一一夸夸我们的学校课前老师让同学们收集了表现学校发展变化的有关资料，下 面我们以小组为单位进行资料展示，评出最佳调查结果。学生介绍时，教师可以随机提问：你是怎么知道这些的？ 评出最佳展示结果。三、全班交流，展示成果：将最佳调查结果资料在全班进行展示1、展示校园环境发生变化的有关资料2、展示文体器材发生变化的有关资料3、展示教学设施发生变化的有关资料四、畅谈收获，分享喜悦看了这么多学校发展变化的有关资料，你一定有许多心

19、里话教学过程复备要说，现在就让我们畅谈心中感受，分享喜悦之情。1、先在小组内进行畅谈2、全班交流畅谈五、实际行动，表达喜悦看到我们的学校有了翻天覆地的变化，我们由衷的感到咼 兴。下面，让我们以小组为单位，召开一个小小新闻发布会， 或办一期表现学校发展变化的手抄报。1、先在小组内合作讨论2、全班进行展示六、课堂小结：同学们，这节课的学习让我们不仅收获到学校的发展变化， 更重要的是我们享受到学校发展变化后的欣喜与自豪！你自豪 吗？让我们带着欣喜与自豪走进下节课的学习吧！板 书 设 计夸夸学校新变化校园环境教学设施文体器材教 学 反 思课型新授课题7、夸夸学校新变化教学时间共2课时 第2课时备课祝阳镇整理吴秀强教学目标1、帮助学生了解学校的发展变化，能有