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1、初二作文叙事问题学生vs问题老师_1000字问题学生？问题老师！我所教的班里有个学生叫张玉龙，他是我班男生中最为调皮，令人头痛的学生。他虽然头脑灵活，但在纪律方面，自由散漫；在学习方面，学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩低下；在思想方面，思维怪异，自卑而又自尊，缺乏进取心，放任自流，贪玩、迷恋电脑游戏。被老师们公认的是“问题学生”。是否“问题学生”，我不是班主任，和我关系不大。我只关注的是我上语文课时，他只要认真听讲，努力学习，成绩不断提高就可以了。然而不是这样，他虽然不交头接耳地和别人说话，但他不是做小动作，就是看与语文无关的报刊、杂志，或者干脆

2、趴在课桌上睡觉。我巡视走过去时，他立即停止一切活动，装作认真听讲的样子。我单独和他谈话，他态度也很好，好像很服从教导似的，可是一到上课的时候，能认真听讲3分钟就不错了。我不知道他为什么不专心听我的课。我私下找班里的干部询问，他们告诉我，在上语文课时，他的表现是最好的，上别的课时，他经常捣乱，有时顶撞老师，搞得老师上不成课！原来，我还算是“最有面子”的老师。综合其他老师和学生的信息来看，我得出了结论：不服管！针对这样的学生，只有一种办法，那就是树立自己的威信，让他佩服你。怎么让他佩服我呢？我利用课前3分钟演讲活动，让每位同学说说快要毕业了，自己有什么爱好、特长，将来打算考什么类型的高中。张玉龙的

3、介绍是喜欢打篮球，喜欢画画，想考艺术类学校，我心里有了“忽悠”他的主意。有一天下午体育活动时间，我看到张玉龙几个人打篮球，我想加入他的一组，他半信半疑地同意了。他从来没有见过我打篮球，我知道他不相信我一个语文老师会打篮球。10分钟之内，我投进了一个3分球，三个2分球，在场的同学都露出了惊讶的表情有一天学习智取生辰纲，我用多媒体音乐伴奏，我翻唱了刘欢在电视连续剧水浒传中唱的主题曲好汉歌导入新课；学习杨修之死时，如法炮制，翻唱了杨洪基在电视连续剧三国演义中唱的主题曲滚滚长江东逝水导入新课。虽然不好听，但赢得了同学们的热烈掌声，又有一天学习古诗词题破山寺后禅院，我用自己画的诗意图导入新课，从此，课下学生们每次见到我，都用一种异样的眼神看着我并热情的和我打招呼；语文课上，学生们更加认真听讲了，包括那个张玉龙，也服从教导了。从此“问题学生”变得没有“问题”了。我知道“问题学生”

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