C++课程设计学生成绩管理管理系统说明书

1、.*实践教学*XXX大学计算机与通信学院2015年秋季学期 C+程序设计 课程设计 题 目：学生成绩管理系统 专业班级： 姓 名： 学号： 指导教师： 学生成绩管理系统摘要：本次课程设计采用面向对象+语言，开发了一个基本的学生成绩管理系统，该系统具备了按班级完成对学生成绩信息的录入和修改，并用文件保存。实现按班级输出学生的成绩单；实现按学号和姓名进行查询，按平均成绩进行排序功能，对学生的管理也可以更加方便快捷。采用的的方法和过程：(1)将学生的信息存入文件中，并命名为：score.txt;（2）编译一个C+语言函数，其中包含三个类：Person类（人员的基本属性）,student类(继承Per

2、son),Manage类(实现对成绩信息的操作)。（输入学号时必须是6位以上字符串，不允许重复。）意义：使学生对成绩管理有所了解，并且培养学生的分析能力和动手能力、增强学生对课本理论知识的巩固。关键词：面向对象C+；课程设计；学生成绩管理系统。目 录2需求分析42.1 产品需求概述42.1.1 功能简介42.1.2 运行环境52.1.3 限制条件（可选）52.2 功能需求52.2.1功能162.2.2功能262.2.3功能362.2.4功能46管理员可以按照班级输出学生成绩单。62.2.5功能562.2.6 功能66退出系统62.3 数据描述63概要73详细设计73.1 系统主要函数说明73.

3、1.1 函数7源程序：16 学生成绩管理系统（1）以学校学生成绩管理业务为背景，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型；（2）完成软件结构设计和算法设计；（3）完成系统的软件开发和测试工作；（4）撰写设计说明书；（5）做好答辩工作。2需求分析2.1 产品需求概述2.1.1 功能简介1.学生成绩管理在日常生活中运用十分广泛，因此需要用许多程序来对它们进行管理，此程序包含了学生成绩的录入，学生成绩的查询和排序，学生成绩添加及修改等。2总体程序框图学生成绩管理系统按平均分显示退出系统按班录入学生成绩按班输出学生成绩修改成绩查询个人成绩按学号查询按姓名查询2.1.2 运行环境1.硬

4、件环境：主机、显示器、优盘、外部设备等。2.软件环境：操作系统、网络软件、数据库系统以及其它特殊软件要求。2.1.3 限制条件（可选）（1）必须使用或者避免的特定技术、工具、编程语言和数据库；（2）目前所掌握的只是较少，对于有些函数不能很好的编译，使系统不能完成一些高端的任务；（3）系统对外部因素存在依赖，需要有其他组件的参与才能够完成任务。2.2 功能需求按班级完成对学生成绩信息的录入和修改，并用文件保存。实现按班级输出学生的成绩单；实现按学号和姓名进行查询，按平均成绩进行排序功能。2.2.1功能1按班录入所有的学生成绩信息管理员可以录入学生的班级，姓名，学号，各科成绩等信息。2.2.2功能

5、2查询个人成绩（拥有二级菜单：学号，姓名）可以通过输入学号或姓名查询学生成绩。2.2.3功能3修改成绩（按学号，课程）管理员可以修改学生信息。2.2.4功能4按班输出成绩单管理员可以按照班级输出学生成绩单。2.2.5功能5按平均分显示可以直接按照平均分显示学生成绩。2.2.6 功能6退出系统2.3 数据描述学生成绩管理系统退出系统按平均分显示按班输出学生成绩修改成绩查询个人成绩按班录入学生成绩按姓名查询按学号查询3概要本系统主要依据学生成绩管理为背景，进行软件的设计和开发。该系统主要通过三个类,一个文件用于录入学生成绩信息。分为五大模块，以完成对学生成绩的录入，查询，修改，显示，输出等功能。3

6、详细设计3.1 系统主要函数说明1）主函数main()：定义学生结构体数组，调用录入、统计等函数对成绩表进行处理；2）录入函数Input()：输入班级到政治课成绩；3）统计函数Statistic()：计算平均成绩；4）查询函数Lookup()：查询指定学号学生成绩记录；5）修改函数Modify()：修改指定学号学生成绩记录；6）删除函数Delete()：删除指定学号学生记录；7）输出函数Output()：输出班级所有学生成绩记录；8) 排序函数Sort()：按平均分对学生成绩记录项进行降序排序；9）插入函数Insert()：按平均分顺序插入新记录。3.1.1 函数【功能】主函数根据学生成绩管理

7、系统的要求，对学生成绩等信息实现录入，查询，修改，输出，显示等功能。4系统测试界面功能一：录入学生成绩功能二:显示学生成绩功能三：查找学生成绩1. 按学号查找2. 按姓名查找功能四：修改学生成绩功能五：插入学生信息功能六：排列管理成绩功能七：显示班级学生成绩功能零：退出系统5总结通过这次课程设计，使我对面向对象C+语言有了更进一步的认识和了解，想要学好它重在于实践，要通过不断地上机操作才能更好的学习它，我也发现我自己的好多不足之处。通过学习也有所改进，再又对面向对象C+语言的一些函数不太了解，所以在以后的学习过程中我会更加注重实践操作。在课程设计的过程中，收获知识和提高能力的同时，我也懂得如何

8、去制定和实现计划。课程设计是培养学生综合运用所学知识发展提出分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程 。随着科学技术的的日新月异，从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，可以学到很多的东西。同时不仅可以巩固以前课本中的知识，而且还学到课本以外的知识。通过课程设计使我们知道理论和实践的结合是十分重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识和课外实践很好地结合起来，才能对自己的的专业知识有所了解，或者说是为自己以后专业知识的学习做以铺垫。在课程过程中发现了自己一些明显的不足，如对面向对象C+语言基础知识掌握的不牢靠，不能很好地运用自己以前所学内容

9、进行编程，而且不能够在特定的环境下做到仔细认真，很小的问题在编程过程中出现很多次。但是在老师的耐心教导下，我们逐步进入状态，并且做了一个简单的学生成绩管理系统。通过对整个系统的设计，编译，使我们对各个系统有所了解。在整个系统中，内容包括很多，运用的函数也十分复杂，所以过程中容不得半点马虎。当然在操作过程中也遇到一些大的问题，如文件的操作，需要有模块化思维能力，也就是在编程任意功能模块和函数的时候需要全面的思考，不能够局限于完成当前任务的简单思路上，不能够让模块脱离整个系统。总之，在课设过程中，学到了很多课外的东西 ，并且自己对面向对象C+语言有了更进一步的了解。自己的动手能力和分析能力有了很大

10、程度的提高，这两周看似过的很是悠闲但却是受益匪浅。致 谢 非常感谢张玺君老师和马维俊老师的指导，在设计中我们遇到了很多编程问题，最后在老师的指导下，我们慢慢地进入状态，顺利的完成了所有编程题目。每天我们在机房编写程序，老师们也是寸步不离，帮助我们解决问题，由于编程是在英文状态下进行的，很多单词不知道意思，导致不懂提示错误源头的意思，从而无法找出错误的原因。在这方面老师给我们提供很大帮助。在程序出现错误的时候老师耐心讲解，查找错误帮我们调试。在此，我们对各位辛勤工作的老师致以最诚挚的感谢。附录：源程序：#include#include#include#include#includeclass P

11、erson public:char name8;class student:public Person /构建学生类public:friend void Manage(student stud) ;friend void Input(student stud) ;friend void Statistic(student stud);friend void Lookup(student stud) ;friend void Modify(student stud) ;friend void Output(student stud) ;friend void Insert(student stu

12、d) ;friend void Write(student stud,int n); friend int Read(student stud);private:int num;char name8;char class_020;float c_program;float english;float math;float average;int order;stud100;class Manage:public student;void Write(student stud,int n) /向文件中写入数据fstream myFile;my(score.txt,ios:out|ios:bina

13、ry);if(!myFile)coutscore.txt cant open!endl;abort();int count=n;myFilecountendlendl;for(int i=0;i=count;i+)myFilestudi.class_0 studi.num studi.c_program studi.english studi.math studi.averageendl; my();int Read(student stud) /从文件中读数据 fstream myFile; my(score.txt,ios:in|ios:binary); if(!my

14、File)coutscore.txt cant open!count; for(int i=0;istudi.class_0studi.c_programstudi.englishstudi.math studi.average; my(); return count ;void Input(student stud) /-输入学生成绩system(cls); /*运行前清屏*/int i=0;int flag;char sign;coutendl 请输入学生成绩 nendl;while(sign!=n&sign!=N) /*判断*/ coutstudi.

15、class_0; loop:coutstudi.num;int c=0;while(ci)c+;if(studi.num=studi-c.num)cout你输入的学号已经存在!请重新输入!endl;goto loop;; do flag=0; coutstudi.c_program; if(studi.c_program100 |studi.c_program1) cout请输入1-100之间的数字!n; else flag=1;while(flag=0); doflag=0; coutstudi.english; if(studi.english100 |stud

16、i.english1) cout请输入1-100之间的数字!n; else flag=1;while(flag=0); doflag=0;coutstudi.math; if(studi.math100 |studi.math1) cout请输入1-100之间的数字!n; else flag=1;while(flag=0); studi.average=(studi.c_program+studi.english+studi.math)/3; cout平均分：studi.averageendl; coutsign; /*输入判断*/ i+; Write(stud,i);void Statist

17、ic(student stud) /-统计学生数据 system(cls); /*运行前清屏*/ int n=Read(stud);coutendl 输出学生成绩 nendl; cout班级t 学号t 姓名t 平均分endl;for(int i=0;in;i+)coutstudi.class_0t studi.averageendl; system(pause); void Lookup(student stud) /-查找学生成绩 int p; cout请选择1.按学号查找 2.按姓名查找p;if(p=1) system(cls); /*运行前清屏*

18、/ int n=Read(stud);int s; int i=0;coutendl 查找学生成绩 nendl;cout请输入查找学生的学号:s; while(studi.num-s)!=0&in) i+; /*查找判断*/ if(i=n) cout没有该学生的信息！endl; /*输入失败信息*/ elsecout-endl; cout班级:studi.class_0endl; /*输出该学生信息*/ cout学号:studi.numendl; cout姓名:endl; coutC+:studi.c_programendl; cout英语:studi.englishend

19、l; cout数学:studi.mathendl; cout平均分:studi.averageendl;if(p=2)system(cls); /*运行前清屏*/ int m=Read(stud);char t; int i=0;coutendl 查找学生成绩 nendl;cout请输入查找学生的姓名:t; while(strcmp(-t,)=0&im) i+; /*查找判断*/ cout-endl; cout班级:studi.class_0endl; /*输出该学生信息*/ cout学号:studi.numendl; cout姓名:

20、endl; coutC+:studi.c_programendl; cout英语:studi.englishendl; cout数学:studi.mathendl; cout平均分:studi.averageendl;void Modify(student stud) /-修改学生成绩 system(cls); /*运行前清屏*/ int n=Read(stud);int s,a; float q;int i=0;coutendl 修改学生成绩 nendl;cout输入修改成绩学生的学号:s; while(studi.num-s)!=0&in) i+; /*查找判断*/ if(i=n) cou

21、t没有该学生的成绩!endl; /*输入失败信息*/ elsecout-该学生的信息-nendl; /*格式头*/ cout班级t学号t姓名tc+t英语t数学t平均分endl;cout-endl; coutstudi.class_0tstudi.c_programtstudi.englishtstudi.mathtstudi.averageendl;cout-endl;cout请输入要修改的课程号endl;cout1.c语言 2.英语 3.数学a;cout重新输入分数q;if(a=1) studi.c_program=q;if(a=2)studi.en

22、glish=q;if(a=3)studi.math=q; studi.average=(studi.c_program+studi.english+studi.math)/3; cout-该学生的信息-nendl; /*格式头*/ cout班级t学号t姓名tc+t英语t数学t平均分endl;cout-endl; coutstudi.class_0tstudi.c_programtstudi.englishtstudi.mathtstudi.averageendl; char c; cout是否保存数据?(y/n)c; if(c!=n&c!=N) Wri

23、te(stud,n);void Insert(student stud) /-增加学生成绩 system(cls); /*运行前清屏*/int n=Read(stud);char s;coutendl* 插入学生成绩*nendl;while(s!=n&s!=N)cout班级:studn.class_0; coutstudn.num; ; coutstudn.c_program; coutstudn.english; coutstudn.math; studn.average=(studn.c_program+studn.english+ studn.math)/3;

24、 cout平均分studn.average;n+; cout插入成功！endl; /*返回成功信息*/cout是否继续输入(y/n)s;Write(stud,n); void Manage(student stud) /-按平均分对学生成绩记录项进行降序排序 system(cls); /*运行前清屏*/ int i,j,k; float s; char t20;coutendl* 排列管理成绩 *nendl;int n=Read(stud);for(i=0;in-1;i+) /*冒泡法排序*/ for(j=0;jn-1-i;j+) if(studj.averagestudj+1.average

25、) strcpy(t,studj+1.class_0); strcpy(studj+1.class_0,studj.class_0); strcpy(studj.class_0,t); k=studj+1.num; studj+1.num=studj.num; studj.num=k; strcpy(t,studj+1.name); strcpy(studj+1.name,); strcpy(,t); s=studj+1.c_program; studj+1.c_program=studj.c_program; studj.c_program=s; s=

26、studj+1.english; studj+1.english=studj.english; studj.english=s; s=studj+1.math; studj+1.math=studj.math; s=studj+1.average; studj+1.average=studj.average; studj.average=s; cout-endl; /*格式头*/ cout班级t 学号t 姓名tC+t英语t数学t平均分t名次endl; for(i=0;in;i+) /*循环输入*/ studi.order=i+1;coutstudi.class_0tstudi.numtstud

27、tstudi.c_programtstudi.englishtstudi.mathtstudi.averaget studi.orderendl; Write(stud,n);void Output(student stud) /-显示全部学生成绩 system(cls); /*运行前清屏*/int n=Read(stud);cout* 显示班级学生成绩 *nendl;if(!stud)cout没有记录; elsecout-endl; /*格式头*/ cout班级t 学号t 姓名tc+t英语t数学t平均分endl;for(int i=0;in;i+) /*循环输入*/ coutstudi.class_0tstudi.c_programt studi.englisht studi.mathtstudi.averageendl; cout-endl; int menu() /*菜单函数*/ char