七年级上期末试卷

1、绝密启用前考试时间：100分钟；命题人：xxx题号五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是（ ） A、调查校园植被状况的实验 B、探究“唾液对馒头的消化作用”C、测定种子发芽率的实验 D、利用教师配制的“酸雨”探究酸雨的危害2下列关于模拟实验的说法错误的是 （ ）A当观察法难以解决问题的时，通常用模拟实验的方法来探究B实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察C模拟实验可以制造模型来模拟实验对象，或者模仿实验的某些条

2、件D在探究鱼鳍功能的实验中，剪掉相应的鱼鳍是最简单、最有效的办法3在设计对照实验时，我们应注意的问题是（ ）A、除实验变量外，其他变量均相同 B、所有的变量都相同C、除实验变量外，其他变量均不相同 D、所有的变量都不相同4下列做法中，不属于正确的收集资料的方法是（ ）A、臆造拼凑数据 B、拜访有关人士 C、查阅书刊报纸 D、上网搜索5在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A、小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C、小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来。很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D、小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有

3、，小伟决定把它删掉6某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（ ）和；B. 和；C. 和；D. 和。7下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ） A菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境8下列关生态系统的叙述错误的是（ ）A、生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的B、生态系统一旦破坏，可能引起严重的后果C、生态系统中的生产者、消费者和分解者是相互依存的D、生态系统的破坏都

4、可以通过自动调节能力得以恢复9植物生命活动中需要的无机物是核酸 水 糖类 脂肪 无机盐 蛋白质 氧A、 B、 C、 D、10在“草兔狐”食物链中，若捕杀狐使其灭绝，则兔的数量会（ ）A保持缓慢上升B迅速上升，不会下降C仍保持相对稳定D先迅速上升后急剧下降11在“牧草野鼠蛇鹰”这条食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（ ）A鹰 B蛇 C野鼠 D牧草12现有四个实验装置，若要验证光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是 13在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是( )A、光合作用强，吸收了二氧化碳 B、光下不进行呼吸作用C、光合作用抑制了呼吸作用 D、光下呼吸作用减弱14在“探究光合作用产物”实验

5、中把天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）A、使叶片内的淀粉全部运走或耗尽， B、使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中C、使叶片内的淀粉贮存在叶肉中， D、贮存营养准备光合作用15壮苗先壮根，植物根吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ）。 A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区 16下面是某同学进行光合作用实验的步骤，你对该实验的理解是（ ）使叶片产生的氧气全部消耗掉 B的现象说明光是光合作用的条件C表示直接将叶片放进沸水中 D使用的染液是酒精17一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（

6、）A叶绿素 B光 C二氧化碳 D水18农作物栽培过程中，需要施用量最多的是（ ）无机盐A.含铁、锌、钙的 B.含锌、铝、铜的C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的19光合作用的实质是（ ）A、制造有机物，释放能量 B、分解有机物，储存能量C、制造有机物，储存能量 D、分解有机物，释放能量20在相对封闭的温室中，绿色植物受到阳光的照射而生长，昼夜测得温室二氧化碳的含量，结果如下图所示。( )第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、判断题（题型注释）评卷人得分三、连线题（题型注释）评卷人得分四、填空题（题型注释）27下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

7、 （1）生态系统中的生物成分包括 、 和分解者。图中的草属于 ，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_ _。（2）图中各条 相互交错构成食物网。（3）请补充：草食草昆虫蜘蛛_ _蛇_ _。（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_ (填“减少”或“增加”)。【答案】（1）生产者、消费者、生产者、消费者 （2）食物链 （3）青蛙、猫头鹰 ( 4)减少评卷人得分五、综合题（题型注释）28(9分)冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，

8、回答并解释有关问题：（1）植物进行光合作用所需的原料是 和_，产物是_和_，场所是 ，条件是 _ 。（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要是通过 进入植物体内的。（3）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是 。（4）到了晴朗的中午，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是 _ 。29利用温室无土栽培技术种植蔬菜，是在可控制空气成分和温度的温室中，使用人工配制的营养液无土栽培蔬菜请分析回答：（1）天气晴朗、阳光充足时，为使蔬菜增产，除了满足无机盐的要求外还可以增加空气中的浓度，来加快光合作用。（2）当阴雨连绵、

9、光照不足时温室内适当降低以减慢蔬菜的作用。（3）栽培一段时间后，发现蔬菜开始萎蔫，原因可能是，此时应采取的措施是30冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径。如何科学合理地控制大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。请根据所学知识，回答并解释有关问题：（5分）（1）植物进行光合作用所需的原料是 _ ，场所是 （2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过 进入植物体内的。（3）到了晚上，农民常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是 。（4）到了晴朗的中午

10、，气温较高时，农民常把上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是 。31如下左图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：（1）请写出光合作用的方程式： ；（2）曲线ab段表明 。（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在 左右。（4）当温度在35时，该叶片内积累的有机物的质量是 毫克。（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施？ 32（4分）小玉列表比较了绿色植物光合作用与呼吸作用的区别，请帮她将此表补充完整。项目光合作用呼吸作用

11、部位含 （1） 的细胞所有活的细胞条件在光下才能进行 （2） 都能进行原料 （3） 有机物和氧产物有机物和氧 （4） 物质变化合成有机物分解有机物能量变化储存能量 （5） （1） （2） （3）和（4） （5） 评卷人得分六、探究题（题型注释）33分析说明题（共10分）为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤（土壤的量达到玻璃板的高度为宜）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如下图所示。实验小组成员在三等份的上面分