C实验报告答案--2015年

1、2.1 C程序设计初步、实验目的(1) 熟悉C语言程序的运行环境(VC+ 6.0) o(2) 掌握C语言程序的上机步骤，了解运行C程序的方法。(3) 掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。、实验内容(均要求给出运行结果)1 程序改错题(1) 以下程序实现计算 x马的值并将结果输出。请改正程序中的错误。#include stdio.hvoid main()/*found*/ int x=y=4;z=x*y;/*found*/printf(z=%d/n, Z);答案:=(答案 1)= int x=,4,y=4,z;=(答案 2)= prin tf(z=%dn, z);(2) 以下程序实现输入

2、圆的半径，求圆的周长。请改正程序中的错误。#include stdio.hvoid main() int r;float l;printf(Enter r:); scanf(%d, &r);/* *FOUND*l=2 nr/* *FOUND*printf(l=%dn,l);答案:=(答案 1)= l=2*3.14*r;prin tf(l=%fn, l);2 程序填空题(1) 下面程序能对两个整型变量的值进行交换，请填空。#include stdio.hvoid main() int a=3,b=4,t;t=a;/* *SPACE*【？】/* *SPACE*【?】; printf(a=%d,b=

3、%dn,a,b);答案:=(答案 1)= a=b=(答案 2)= b=t(2) 下面程序不用第三个变量，实现两个数的对调操作。#include void main() int a,b;scanf(%d %d, &a,&b);printf(a=%d,b=%dn,a,b);* *SPACE *a=【？】* *SPACE *b=【？】* *SPACE *a=【？】 printf(a=%d,b=%dn,a,b);答案:=(答案 1)= a + b=(答案 2)= a-b=或 = a -ba-b=或a -b3 程序设计题功能：编程实现从键盘输入任意1个大写字母，转换成小写字母后输出。答案：#includ

4、e void main() char c,d;scanf(%c, &c);d=c+32 ;printf(%c,%cn,c,d);2.2顺序结构程序设计、实验目的(1) 掌握赋值语句的功能和使用方法。(2) 掌握C语言的数据类型，熟悉不同类型变量的定义及赋值的方法。(3) 学会使用C语言的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式。(4) 掌握简单数据类型的输入输出方法，能正确使用格式控制符。(5) 学习编制简单的 C程序。、实验内容(均要求给出运行结果)1 程序改错题(1) 以下程序输入一个十进制整数，输出与之对应的八进制数与十六进制数。例如，输 入31,输出37(八进制)和1F(十六进制)。

5、请改正程序中的错误。#include void main() /*FOUND*n;printf(输入一个十进制整数:);* *FOUND *scanf(%d,n);*FOUNDkkkkkkkkprintf(对应的八进制整数是%On,n);printf(对应的十六进制整数是 %Xn,n);答案:int n;=(答案 2)=sea nf(%d,&n);=(答案 3)=prin tf(对应的八进制整数是%on, n);(2)下列程序的功能是计算表达式x=1/2+ a b的值，请改正程序中的错误。#include stdio.h/*found*/void main() int a, b;float x

6、;scanf(%d,%d, &a,&b);/*found*/x=1/2+sqrt(a+b);/*found*/printf(x=%dn,x);答案:(答案1)#include math.h ”=(答案 2)= x=1./2+sqrt(a+b);=(答案 3)= prin tf(x=%fn,x);2 程序填空题(1) 请填写以下程序，要求输出结果如下:A , B65, 66#include void main() /*space*/char a,【？】;/*space*/a=【?】 b=b;a=a-32;/* *SPACE*b=b-【?】; printf(%c,%cn%d,%dn,a,b,a,b

7、);答案:=(答案 1)= b=(答案 2)= a=或 =97=(答案 3)=32(2) 下列程序的功能是要求输出如下结果，请填入合适的变量完善程序。b=-1a=65535a=65534a=30 b=6 c=5#include void main()*SPACE*int b=-1,【?】unsigned short int a;* *SPACE *a=【?】printf(b=%d a=%un,b,a);* *SPACE *【？】+=b;printf(a=%un,a);* *SPACE *b=(a=30)/【?】;printf(a=%d b=%d c=%dn,a,b,c);答案:=(答案 1)=

8、 c=(答案 2)= b=(答案 3)=a(c=5)3 程序设计题功能：输入摄氏温度 c,求华氏温度f。转换公式为f=9/5c+32，输出结果取两位小数。 (说明：因为关于函数调用的知识在第7章讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。)#in elude double fun(double m)*Program* End *void main() double c,f;printf(”请输入一个摄氏温度：);scanf(%lf, &c);f=fun(c);printf(华氏温度为:%5.2fn,f);答案：float n;n=9.0/5.0*m+32;return n;2.3选

9、择结构程序设计、实验目的(1)掌握关系运算符、逻辑运算符、条件运算符的使用方法。 掌握if语句和switch语句的使用方法。学会调试程序，并掌握一些简单的算法。掌握选择结构程序的设计技巧。二、实验内容(均要求给出运行结果)1 程序改错题(1) 以下程序的功能是判断一个5位数是否为回文数，即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。请改正程序中的错误。#includevoid main() /*found*/ long ge,shi,qian;wan,x; scanf(%ld, &x);*FOUNDkkkkkkkkwan=x%10000;qian=x%10000/1000; shi=x

10、%100/10;ge=x%10;/* *FOUNDkkkkkkkkif (ge=wan|shi=qian)printf(this number is a huiwenn); elseprintf(this number is not a huiwenn);答案:=(答案 1)= long ge,shi,qia n,wan,x;=(答案 2)= wa n=x/10000;=(答案 3)=if (ge=wa n&shi=qia n) =或=if (shi=qia n&ge=wa n)(2) 利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩为90分以上(包括90分)的学生用A表示，6089分的用B表示，60

11、分以下的用C表示。请改正程序中的错误。#include void main() int score;/* *FOUNDkkkkkkkkchar *grade;printf(please input a scoren);/* *FOUNDkkkkkkkkscanf(%d,score);/* *FOUNDkkkkkkkkgrade=score=90?A;(score=60?B:C); printf(%d belongs to %cn,score,grade);答案:=(答案 1)= char grade;=(答案 2)= sca nf(%d, &score);=(答案 3)= grade=scor

12、e=90?A:(score=60?B:C);2 程序填空题（1）以下程序实现输出x、y、z这3个数中的最大者。#includevoid main() int x = 4, y = 6,z = 7;/*space*/int u ,【？】;答案:u=xif(xy)/*space*/【?】;elseu = y;if(uz)v = u;elsev=z;printf(the max is %dn,v);（答案1）（答案2） 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天。#include void main() int day,month,year,sum,leap;printf(nplease inpu

13、t year,month,dayn); scanf(%d,%d,%d, &year,&month, &day); switch(month) case 1:sum=0;break;case 2:sum=31;break;case 3:sum=59;break;*SPACE*case 4:【？】;break;case 5:sum=120;break; case 6:sum=151;break; case 7:sum=181;break;case 8:sum=212;break;case 9:sum=243;break;case 10:sum=273;break;case 11:sum=304;b

14、reak;case 12:sum=334;break; default:printf（data error）;break;* *SPACE *【？】* *SPACE *if（year%400=0| leap=1;else【？】）leap=0;* *SPACE *if（【？】）sum+;printf（it is the %dth day.,sum）;答案:=（答案 1）=sum=90=（答案 2）= sum=sum+day=或 =sum= sum + day=（答案 3）=year%4 = 0 & year%100 != 0 =或 =（year%4 = 0 & year%100 != 0）=（答

15、案 4）=leap=1 &mon th2=或 =leap = 1 & mon th2=或 =leap = 1 & 2month3 程序设计题功能：对某一浮点数保留2位小数，并对第三位小数进行四舍五入。输出6位小数，后4位均为0。（说明：因受所学知识的限制，现阶段可以只用一个主函数来完成。）#include #include conio.hdouble fun(float h)*Program*Endkkkkkkkkvoid main() float m;printf(Enter m:); scanf(%f, & m);printf(nThe result is %fn, fun(m);答案：i

16、nt i;i=(i nt)(h*1OOO)%1O;if(i=5)return(i nt)(h*1OO+1)/1OO.O;elsereturn(i nt)(h*1OO)/1OO.O;2.4单层循环程序设计、实验目的(1) 掌握while语句、do-while语句和for语句的基本使用方法。(2) 掌握循环结构程序设计的一些常用算法。、实验内容(均要求给出运行结果)n。1 程序改错题(1)以下程序实现求出1 X1+2 X2+n xn 1000中满足条件的最大的#include void main() int n,s;/*found*/s=n=0;/*found*/while(s1000) +n;

17、s+=n*n;/*found*/printf(n=%dn,&n-1);答案:(答案1)s=n=O;=(答案 2)= while(s=1000)=(答案 3)=prin tf( n=%dn, n-1);(2) 一个球从100m高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第 10次反弹多高？#include void main() /*found*/float sn=100.0;hn=sn/2; int n;/*found*/for(n=2;n10;n+) sn=sn+2*hn;/*found*/hn=hn%2;printf(the total of

18、road is %fn,sn); printf(the tenth is %f metern,hn);答案:=（答案 1）= float sn=100.0,h n=sn/2;=（答案 2）= for（ n=2 ;n =10; n+） =或 = for（ n=2; n11; n+）=（答案 3）= hn=hn/2;2 程序填空题(1) 以每行5个数来输出300以内能被7或17整除的偶数，并求出其和。请填空。#include void main（） int i,n,sum;sum=0;/*space*/【？】;/*space*/for（i=1; 【?】;i+）/*space*/if（【?】） if

19、（i%2=0） sum=sum+i;n+;printf（%6d,i）; /*space*/ if（【？】） printf（n）;printf（ntotal=%dn,sum）;答案:=（答案 1）= n=0=（答案 2）= i=300=或 =i=i=或 =300i=(答案 3)= i%7 = 0 | i%17 = 0=或 = !(i%7)|!(i%17)=或 =!(i%17)|!(i%7)=或 = !(i%7&i%17)=(答案 4)= n%5 = 0=或 = !(n %5)=或 =n/5*5=n(2) 计算平均成绩并统计 90分以上的人数。请填空。#include void main () i

20、nt n,m;float grade,average;average=0.0;* *SPACE *n=m=【?】while(1)*SPACE*【？】(%f,&grade);if(grade0)break;n+;average+=grade;* *SPACE *if(grade90) 【？】;m+;if(n)printf(%.2fn%dn,average/n,m);答案:=(答案 1)=0(答案2)scanf=(答案 3)= con ti nue3 程序设计题功能：求一个四位数的各位数字的立方和。(说明：因为关于函数调用的知识在第讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。)#inc

21、lude int fun(int n)*Program*Endkkkkkkkkvoid main() int k;k=fun(1234); printf(k=%dn,k);答案：int d,s=0;while (n0)d=n%10; s+=d*d*d;n/=10;return s;2.5嵌套循环程序设计一、实验目的(1) 掌握循环嵌套的程序设计方法。(2) 掌握break语句和continue语句的使用方法。(3) 掌握结构化程序设计的基本技巧和方法。二、实验内容(均要求给出运行结果)1 程序改错题程序打(1)以下程序的功能是循环读取7个整数(150)，每读取一个整数存入变量a,印出a个*。#

22、include void main() int i,a,n=1;/*found*/while(n7)do scanf(%d, &a);/*found*/while(a50);/*found*/ for(i=0;i=a;i+) printf(*);printf(n);答案:n+;（答案1）while (n=7)=或while( n8)（答案2）while(a50); =或 = while(a50|a1);（答案3）for(i=1;i=a;i+)90,打印出 90=2*3*3*5。（2）以下程序的功能是将一个正整数分解质因数。例如，输入#include void main() int n,i;pr

23、intf(nplease input a numberin); scanf(%d,&n);printf(%d=,n);for(i=2;i=n;i+) /*found*/while(n=i) /*found*/if(n%i=1) printf(%d*,i);/*found*/n=n%i;elsebreak; printf(%dn,n);答案：=(答案 1)= while( n!=i)=(答案 2)= if(n %i=0)=或 = if (!(n%i)=(答案 3)= n=n/i;2 程序填空题(1)输出1到100之间每位数的乘积大于每位数的和的数。例如，数字26,数位上数字的乘积12大于数字之和

24、&#include void main() int n,k=1,s=0,m;for(n=1;ns) printf(%d ,n);答案:=(答案 1)= m=n=(答案 2)=m00m=(答案 3)= m=m/10=或 =m/=10（2）如果整数A的全部因子 （包括1,不包括A本身 ）之和等于E;且整数E的全部因子 （包括1,不包括E本身）之和等于A,则将整数A和E称为亲密数。求3000以内的全部亲密数。请填空。#include void maln() int a, i, b, n ;printf(Friendly-numbers pair samller than 3000:n); for(a

25、=1 ; a3000 ; a+) for(b=0,i=1 ; i=a/2 ; i+ )* *SPACE *if(!(a%i) 【?】for(n=0,i=1 ; i=b/2 ; i+)* *SPACE *if(!(b%i) 【?】* *SPACE *if(【?】& ab) printf(%4d4dn,a,b);答案：=(答案 1)= b+=i=或 =b=b+i=(答案 2)= n+=i=或 =n=n+i=(答案 3)= n = a3 程序设计题功能：求给定正整数 m以内的素数之和。例如，当m=20时，函数值为77。（说明：因为关于函数调用的知识在第 7章讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个

26、主函数来完成。)int fun(int m) /*program*/End*void main() int y;y=fun(20); printf(y=%dn,y);答案：int i,k,s=0;for(i=2;i=m;i+)for(k=2;ki;k+)if(i%k=0)break;if(k=i)s=s+i;return s;2.6 一维数组程序设计、实验目的(1) 掌握一维数组的定义、赋值、初始化及输入输出的方法。(2) 掌握与数组有关的算法(重点是排序算法)。、实验内容(均要求给出运行结果)1 程序改错题(1)以下程序的功能是在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍 按升序

27、排列。请改正程序中的错误。#include #define N 11void main() int i,number,aN=1,2,4,6,8,9,12,15,149,156;printf(please enter an integer to insert in the array:n);/* *FOUND*scanf(%d,&number) printf(The original array:n); for(i=0;i=0;i-)if(number=ai)*FOUND*ai=ai-1;else ai+1=number;*FOUND*exit;if(numbera0) a0=number; p

28、rintf(The result array:n);for(i=0;i=0;i-) =或 = for(i=N-2;0=i;i-)=(答案 3)= a i + 1 =ai;=(答案 4)= break;再1234，(2)以下程序的功能是某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过 程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后除以10的余数代替该位数字。将新生成数据的第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。例如，输入一个四位整数则结果为9876。请改正程序中的错误。#include void main() int a,i,aa4,t;printf(输入一个四位整数：);* *FO

29、UND *scanf(%d,a);aa0=a%10;* *FOUND *aa1=a%100%10;aa2=a%1000/100;aa3=a/1000;/* *FOUND*for(i=0;i3;i+) aai+=5; aai%=10; for(i=0;i=0;i-) printf(%d,aai);答案:=(答案 1)= sea nf(%d, &a);=(答案 2)= aa1=a%100/10;=(答案 3)= for(i=0;i=3;i+) =或 = for(i=0;i4;i+)2 程序填空题(1)以下程序的功能是输出1000以内的所有完数及其因子。说明：所谓完数是指一个整数的值等于它的因子之和

30、。例如，6的因子是1、2、3,而6=1+2+3，故6是一个完数。请填空。#include void main() int i,j,m,s,k,a100;for(i=1 ; i=1000 ; i+ ) m=i ;s=0 ;k=0 ;for(j=1 ; jm ; j+)/*space*/if(【?】) s=s+j ;/*space*/【?】=j ;if(s!=0&s=m) /*space*/for(j=0 ;【?】;j+) printf(%4d,aj); printf(” =%4dn,i);答案：=(答案 1)=m%j = 0=(答案 2)=ak+=(答案 3)=jj(2)以下程序产生10个30,

31、90区间上的随机整数，然后对其用选择法进行由小到大的 排序。请填空。#include #include #include time.hvoid main() /*space*/ 【?】;int i,j,k;int a10; srand(time(0);for(i=0;i10;i+)ai= rand()%60+30;for(i=0;i9;i+) /*space*/【?】;for(j=i+1;jaj=或 =ajak=（答案 4）=i=0;ii;i+=或 =i=0;i=i;i+=或 =i=0;ii;i+=1=或 =i=0;i=i;i+=1=或 =i=0;ii;+i=或 =i=0;9=i;+i=或 =

32、i=0;i=9;+i3 程序设计题功能：编写函数求一批数中最大值和最小值的差。（说明：因为关于函数调用的知识在第7章讲解，所以在现阶段本程序的设计可以改用一个主函数来完成。）#define N 30 #include stdlib.h#include int max_min(int a,int n) /*program*/* End */void main() int aN,i,k;for(i=0;iN;i+) ai=rand()%100;for(i=0;iN;i+) printf(%5d,ai);if(i+1)%5=0) printf(n);k=max_min(a,N); printf(th

33、e result is:%dn,k);答案：int i,max,mi n;max=min=a0;for(i=1;i max) max=ai; else if(aimin) min=ai;return(max-mi n);2.7 二维数组程序设计、实验目的(1) 掌握二维数组的定义、引用和初始化方法。(2) 掌握数组在实际问题中的应用。二、实验内容(均要求给出运行结果)1 程序改错题(1)打印出杨辉三角形(要求打印出10行)，请改正程序中的错误。#include void main() int i,j;int a1010;printf(n);/*found*/for(i=1;i10;i+) a【

34、i【0=1;a【i【i=1；/* *FOUND*for(i=1;i10;i+)for(j=1；ji；j+)* *FOUND *aii=ai-1j-1+ai-1j;for(i=0;i10;i+) for(j=0;j=i;j+)printf(%5d,aij); printf(n);答案:=(答案 1)= for(i=0;i10;i+) =或 = for(i=0;i=9;i+) =(答案 2)= for(i=2;i10;i+) =或 = for(i=2;i=9;i+)=(答案 3)= aij=ai-1j-1+ai-1j;(2)利用二维数组输出如下图形。请改正程序中的错误。*#include #inc

35、lude #define N 7void main()*FOUND*int aNN;int i,j, z;for(i=0;iN;i+)for(j=0;jN;j+)*FOUND*a【ij=；z=0;for(i=0;i(N+1)/2;i+) for(j=z;jN-z;j+)* *FOUND *aij=; z=z+1; z=z-1;for(i=(N+1)/2;iN;i+) z=z-1;for(j=z;jN-z;j+)aij=*;for(i=0;iN;i+) for(j=0;jN;j+)* *FOUND *printf(%d,aij); printf(n);答案:=(答案 1)= char aNN;=

36、(答案 2)= aij=;=(答案 3)= aij=*;=(答案 4)= prin tf(%c,aij);2 程序填空题(1)以下程序产生并输出如下形式的方阵。请填空。1 2 2 2 2 2 13 1 2 2 2 1 43 3 1 2 1 4 43 3 3 1 4 4 43 3 1 5 1 4 43 1 5 5 5 1 41 5 5 5 5 5 1#include void main() int a77;int i,j;for (i=0;i7;i+)for (j=0;j7;j+)* *SPACE *if （【？】）aij=1;*SPACE*else if (ij&i+jj&i+j6)aij=3

37、;*SPACE*else if (【？】)aij=4;elseaij=5;for (i=0;i7;i+) for (j=0;j7;j+)printf(%4d,aij);* *SPACE *【？】答案:=(答案 1)=i = j | i + j = 6=(答案 2)=aij=2=(答案 3)= i6=或 =ji & i + j6=或 = ij & i + 6i & i + 6j=(答案 4)= prin tf(n)（二维数组元素的值要求是随（2）以下程序求一个二维数组中每行的最大值和每行的和 机生成的小于40的数）。#include #include #include void main() int a55,b5,c5,i,j,k,sum=0;srand(time(O);for(i=0;i5;i+)for(j=0;j5;j+) aij=rand()%40;for(i=0;i5;i+) /*sp