2014年安徽省中考物理试卷分析

1、2014年安徽省中考物理试卷分析 从今年的物理试题来看，试卷更加重视对基础知识，基本概念的考查，以及结合实际问题对学生分析能力的考查。一、试卷的总体评价2014年安徽省中考物理试题继续保持了厚实、平稳、求新的一贯风格，题型结构与往年一样，但社会的热点和焦点问题考查较少。该套试题严格按照考试说明的要求命题，较好地体现了新课标理念，对物理教学有很好的导向作用。试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。试题突出了对学生基本物理素养和科学能力的考查。二、试题的主要特点1、试题结构趋于稳定，难度适宜题型有：（一）填空题，(二)选择题，（三）实验与探究

2、题，（四）计算与推导题。试题数量分别是10题、7题、2题、3题；满分值分别为28分、21分、19分、22分。2、突出重点知识，各知识块分配合理内容考试有：力学（惯性、受力分析、二力平衡、机械效率、质量与密度、压力、压强、机械能、杠杆、功、功率、匀速直线运动），电学（欧姆定律、电功、电功率、电动机、电流的磁效应），热学（比热容、分子的热运动、物态变化，热值），光学（凸透镜成像）、声学（音调）。3、试题朴素，体现生活化、实践性，社会的热点和焦点问题过少。试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例中进行考查，让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产

3、以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。如本试卷中第2,3，6, 17题。但社会的热点和焦点问题几乎没有考查,这是一点遗憾。4、试题考查的内容源于课本但又不局限于课本，有所创新和延伸整套试题重在考查学生的基础知识和基本技能，重在考查学生分析和解决问题的能力，较好地体现了试卷的选拔功能。如：第21题考查的虽然是电流表，但考查的是电流表的原理，可以利用题目中的信息来获取答案;第22题考查凸透镜成像，但需要证明u、v、f定量关系。5、试题的计算量降低，注重基础知识和基本能力的考查试卷体现了课程标准的基本理念，一是强化了物理基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心

4、知识，其中电学和力学占了大部分;二是突出了能力的考查，；三是降低了试题的计算量，涉及计算的题目有第5、6、8、9、14、17、20、21、22题，但没有繁琐的计算，这对教学起到了导向作用，有利于教学中克服题海现象，减轻学生的学习负担.6、试题体现物理学科特点，侧重于基本的实验知识和操作技能的考查实验题注重实验细节考查，符合教学实际。第18题天平的使用，第19题测小灯泡电阻，这些是基本的实验知识和操作技能，旨在提倡试题回归实验教学，力图改变那些题海战术教学方法和学习方法，这对以后初中物理学习、考试无疑是一个重要的导向。7、初高中物理衔接题仍是考试重点第15题的弹簧振子，第20题的动摩擦因数，第2

5、1题的电流计改装成电流表，第22题要求证明的u、v、f定量关系，都涉及高中物理知识，这不仅要求老师的教学有一定的深度和广度，同时对学生学习能力也有较高的要求。今年的物理试题较好的落实了2014年安徽省初中毕业学业考试纲要的要求，试卷中没有难度特别大、特别偏的试题，很好地体现了中考的公平性。考查的内容都是常见、常规、常考的初中物理基础知识和基本规律，这样做既体现中考题的原创与新颖，又能在考题中渗透最基本、最主要的物理知识及物理规律，对初中物理教学取得很好的导向作用，充分体现了试题“稳中求变，稳中求新，稳中求活”的特点，为推进初中物理课程改革做出了有益的尝试。重视基础 注重创新 -安徽省2014年

6、中考化学试题评析 2014年安徽省初中毕业学业考试化学试题严格依据全日制义务教育化学课程标准和2014年安徽省初中毕业学业考试纲要命题，既注重考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，又注重评价学生的科学探究能力，同时关注学生在情感、态度、价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。今年化学试题知识覆盖面较大，注重基础又兼顾层次区分，考死记硬背的少，考灵活运用的多，总体而言今年的化学试题体现的是学业水平考试的基本要求，因此试题难度不大。现简要分析如下：一 试卷结构的稳定性近年来，安徽省中考化学试题的结构基本趋于稳定。今年同样不例外，题型、题量、赋分

7、、考查方式不变。整张试卷考查了学习化学必备的知识，强调基础的重要性。例如物质的变化、化合价计算、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、基本计算等化学的主干知识都进行了较全面的考查。另外试题选材侧重体现化学与生活、生产、社会、环境、科技中的实际问题，精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景，体现了化学源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。二 化学试题的特点 1、依托教材，重视基础知识由于初中毕业学业考试是基于课程标准、面向全体初中毕业生的学业水平考试，所以试题难度不能太大。试题着重考查了学生的基础知识和基本技能，并能关注考生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决实际问题的

8、能力。试题将化学的基础知识放在以生活、生产、安全、能源等问题为背景的情境中，通过学生对问题情境的分析来考查学生利用所学的化学知识分析和解决具体问题的能力，如第11题“变色眼镜的材料变迁”。2、与时俱进，稳中求变今年化学试卷题型基本承继历年的题型，同时也体现了稳中求变的特点。试题情境设置与时俱进，十分贴近生活实际。选择题部分比较简单，能够保证一般的学生拿到高分，相信很多考生可以得到满分。计算题也是利用化学方程式的简单计算。但是一些主观题还是有一定难度的，如第15题。3、贴近生活和社会化学即生活，化学就在我们身边。大部分选择题和填空题，联系生活、生产、社会实际。试题从低碳环保、健康、营养元素、能源的开发与利用、新物质新材料的发现和使用问题等多角度进行了考查，如第1、2、8题等。4、注重创新，注重试题的开放性今年试题一如既往地注重考查以