中小学教师信息技术应用能力培训心得会

1、中小学教师信息技术应用能力培训心得会2017年中小学教师信息技术应用能力提升培训，通过6天的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。听了培训老师的指导后，我感触最深的是 Flash课件制作技巧与白板的使用与管理。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实 前行，坚持遵循教育规律，研究教育手段新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习， 下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。一、深入掌握Flash课件制作技巧 通过两天学习Flash，使我对Flash的动画制作有 了比较深入的了解，了解动画原理，了

2、解帧与层的概念，通过多个简单的动画制作实例，为 我以后的学习打下基础。我原先学会了一些简单的Flash知识，制作过作品参加比赛评比，但制作出的作品不理想， 技术含量不高，此次培训，老师从浅入深，从基本的概念理解开始， 以实例入手，给我印象深刻的知识点是音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用，将大大提高我今后制作课件的水平及效率，学就能用，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！二、初步学会电子白板的使用与管理原来我对电子白板的认识几乎无从下手，其中一个原因是我校并没有这些设备，但通过这次学习，我才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多

3、媒体教学设备。作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强 大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获:1、利用电子白板来辅助教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规、挂图、电视（DVD）等。2、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、 清晰化，使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态 传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。3、政府教育部门应加大财力投入，尽快

4、普及白板教学，作为教师，人人应会用巧用白板进行上课，这样的教学手段才能创设出高效的课堂。三、认识了新的课程微课在一天老师的讲解下，我初步认识了微课这一门新的课程。他们指出微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。微课具有教学时间较短、 教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、 教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理， 使它们更符合教学的认知规律，学习

5、起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：1、知识点尽量选择教学的重点、难点。2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。四、初步认识思维导图老师重点讲授21世纪全球革命性思维工具、学习工具思维导图，介绍思维导图的由来与思想方法，展示典型的思维导图范例，介绍思维导图软件工具用法及其特点，并利用思维导图解决实际问题。制作思维导图的流程大致为以下几点：1. 将需要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。2. 围绕基本单位来做放射性的思维发散。3. 将放射线思维标注关键

6、词。4. 对关键词再做进一步的发射型分解。5. 对最后得出的词进行连线。6. 当找到最终多次出现的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。7. 对所用的导图要有主次之分，字体，整洁，清晰才能达到更好的效果。8.如果能以图像形式作图，效果更佳。作为一名初学者，通过此次培训的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不可或缺的教师能人。总之，培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到 的信息技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责的优秀教师。中小学教师信息技术应用能力培训心体会武

7、小 郑刚除美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里，我克服了工作和学习之间的时间冲突，合理安排时间，按时登录平台学习，积极参加YY的答疑活动，感受省管老师工作的真诚，感受授课教师的风采， 聆听他们耐心的解惑和真诚的传授，使我特别的感动。这次国培给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们 身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越

8、高，本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用， 以及office2010 的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感， 又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业，有时作业做的不好， 就一次次的回看视频教学以及专家的讲座，争取保质保量的完成作业。在培训微课时，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者有时间去观看，就能掌握其中 的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设 计理念。在国培中我是

9、李 XX老师坊的学员，能够在这个坊里的学员都是幸运的，我们可可 以通过QQ群平台以及QQ好友等方式与李教师进行互动，李老师又不厌其烦进行一一地解答，在李老师的精心指导下我们都顺利的完成了任务，而且也产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实 践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为， 并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提 高教育质量，让学生快乐成长。中小学教师信息技术应用

10、能力培训心得体会今年11月我有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习。通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识， 明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于 今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要

11、求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减 少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题二、通过培训，提升了现代教育技能原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件， 发送给同事和学生。 能利用自己的博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习

12、网页， 填补了我计算机操作知识的空白三、通过培训，夯实了专业知识基础 作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一 滴的知识素材。现在，有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有 标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。 在这个学习页面上， 通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教 学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去此次培训

13、，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变苦学为乐学， 给初中打下良好的基础。中小学教师信息技术应用能力培训心得体会武小 郑刚除2017年11月，我参加了中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训。虽然只有短短的6天，但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、能力带来的变化却是无与 伦比的。近年来，我大大小小参加过多次信息技术应用能力培训了，从最早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电教设备使用的信息技术培训，到2003年的网络初识培训，再到2006年的真正意义上的电脑使用技术培训，再到2009年的因特尔培训，及至 2

14、010年的微软助学培训，可以说，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的变化、课堂教学的 变革。这次，我又一次参加信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备 的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革。1、 理解了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。 在党和国家的高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教学点也完成了教学点数字全覆盖项目建设，所有学校的数字化设备已基本追上了城市学校，这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，许

15、多学生都已可以熟练玩电脑，然而作为教师，特别是农村教师，却仍然停留在过去的教学方式上，许多教师根本就不能用、 不敢用、不会用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训， 无疑就是让大家不与社会脱轨，不与时代脱轨，能够迅速熟练掌握基本操作技能，改变大家对数字化、信息化设备和资源的认知，让大家由怕变为爱，由疏变为亲，让大家由习惯书本 和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板。 充分利用三通一平台， 让优质资源效率最大化，让每们学生享有平等教育。2、更新了众多的信息理念。通过肖新国老师的政策解读，我了解了国家现在对教育信息化的高度重视，更了解了传统与现代的

16、差距， 知道了自己现在的工作社会需要的差距。通过彭景老师的技术引发的教育变革主题报告及彭林老师新技术、新媒体、社会性软 件、网络教学平台等在教学中等应用等，使我的信息理念彻底得到了转变，可以说，这是我本次培训最大的收获。3、掌握了新技能。通过张浩老师的信息化环境的运行和维护的学习，使我对信息化环境的运行有了全新的认识，也使我对它产生了浓厚的兴趣。过去，我从来没有在这方面作过思考，但通过本次学习，我才发现，信息化环境原来有这么重要的作用，它的运行与维护，我想在今后的工作中，我会作为一个新的兴趣点去钻研它，争取有所收获。4、 巩固和提升了过去有的技能。回想起2010年参加全省教育装备干部培训时厂家

17、介绍电子白板，自己还觉得很遥远，与自己不相干的东西，却在短短的两年后就来到了身边，进入了平常课堂中， 忽然心里有种害怕的感觉。时代发展太快，自己被世界扔开得原来这么容易！电子白板安装后，由于没有认真、系统地学习，在电子白板的使用上，只能自己按照图标或者说明上说的基本功能去乱摸索，浪费了许多时间，掌握的功能却少之又少，只有许多基本功能投入使用。通过吕立立老师的电子白板应用技巧与维护的讲解，使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能电视的应用技能上了一个大台 阶。相信回去后，我一定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。当上到孙俊峰老师的 PPT制作 与美化课时，忽然就有了亲切感。

18、从OFFICE97到OFFICE2010，我都接触使用，使用得最得心应手的莫过于2003，由于工作需要，做了许多 PPT，现在再重新面对，而且是自己不是太喜欢的 2010，倒也有了全新的感触和认识。看到孙老师制作的优美的PPT，忽然才发现，PPT依然强大，如果用心，它并不比FLASH差，甚至更牛！5、找到了终身学习、自我提升的突破口。一直以来，总是叹息自己没有机会亲临各位 优秀教师身边，聆听他们的教诲。通过王金涛老师的 网络研修与校本研修整合项目理论与 实践的学习，才发现自己原来学习走进了一个误区，其实，现在网络这么发达，设备这么齐全，只需身边连一线，何必千里求一信！只要一根线，就可以很容易把各位专家教授请到身边来，想怎么听，想听多久，都非常容易。说起来，只在于自己想不想学，而不是能不能 学啊！6、感觉到了身上担子之重。这次集中培训时间很短，只有5天，但5天时间，对于一个中小学教师对于学习来说，已经是很奢华的。全省几十万教师，能选多少人来参加培训。全省素质提高工程，每年 2万人，做了十年，只做了 20万人。而现在要在 4年时间完成 50万人的培训，那么，大部分的教师只能通过网络学习来解决这个问题