六年级课内阅读

1、六年级课内阅读练习卷班别： 姓名：一、伯牙绝弦阅读练习伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、文中几次出现“善”，想一想下面两个“善”字的意思有什么不同。伯牙善鼓琴，钟子期善听。钟子期曰：善哉 2、文中“若”的意思是 。这个意思一直到现在，仍然在一些词语中使用，例如：旁若无人。你还能举几个例子吗？ 3、用原文回答问题：（1）把具体说明“伯牙绝弦“的意思的句子写下来。 _ （2）哪句话说明钟子期是伯牙的知音？ _ 4、俞伯牙、钟子期相传为 时代人，

2、关于他们二人成为知音的传说， 和 等古书均有记载，也流传于民间。明代小说家（ ），根据这个传说创作俞伯牙摔琴谢知音。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做_，用高山流水比喻_ 二、草虫的村落（片段）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两

3、簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索? 我看到? 村民们? 的劳动生活了? 它们一队队不知道从什么地方来? 一定是很远很远的地方吧? 现在它们归来了? 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物? 行色匆匆地赶着路? 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 1.给片段中的第三自然段加上标点符号。（2.

4、 用“”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把? 比作? ，突出了 。3.“我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？ 4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？5从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？三、怀念母亲 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sng sng），只在母亲身边待(di di)了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不

5、止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记里摘抄几段：1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。1、 给加点字选择正确的读音，划上横线。2、联

6、系上下文，解释词语。食不下咽，寝不安席： 终天之恨： 频来入梦： 3、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结合自己的实际体会谈谈？ 4、仔细读画“ ”的句子，你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会。 5、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？ 6、这个文段表达了作者 的感情。四、山中访友 你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让（）的天空返老还童，露出（）的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，

7、从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着（）的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！、给文中画线字注音：漾（）携（）唱和（）津津乐道（）叽叽（）喳喳（）、给文中空缺处填上合适的词。、这段文字除整段运用拟人修辞手法外，还运用了修辞手法。、这段文字中作者拜访了哪些“朋友”？ （ ） 、文章字里行间流露了对大自然的喜爱。从本段中找出两句来加以体会。五、月光曲 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，

8、他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的。 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在 的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前

9、有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。 皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，你找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 1、“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 这句话中“随便说说”是_的意思。指的是_这句话。听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡的称作“随便说说”，说明了_，

10、让我们感受到_。2、听了盲姑娘兄妹的话，贝多芬会想：_。3、贝多芬看到盲姑娘听到他的曲子是这样的兴奋，这样的喜悦，心里怎么想？_。六、詹天佑詹天佑不怕困难，也不怕嘲（co cho）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（si si）外常常狂风怒吼号(ho ho )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhu du)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持

11、在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1.用“”画出文中的正确的读音。（4分）2.在原文中找出下列各词的近义词。（3分）周密（）嘲笑（）勉励（）3.用“”画出描写野外条件恶劣的句子。（2分）4.在文中找出一个中心句，用“”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（）（3分）5.这个片断先写了写詹天佑接受任务，开始勘测线路；接着写他 的；然后写他 ；最后写他 。 （横线上要求用

12、一个字概括）。6.根据文中加“”的句子提出一个问题，并回答。（3分） 7.从这段话中找出两组近义词。 （ ）（ ）（ ）（ ）8.用“”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了：（ ） A 詹天佑对工作人员要求非常严格 B詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格 C詹天佑对工作一丝不苟，极端负责。 七、最后一头战象阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻子尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破蔑席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻子久久

13、地上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。1. 从上面一段话中摘抄恰当的语句，填在横线上。（1） 嘎羧并不是想吃东西了，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它_。（2） 嘎羧见到曾披挂过的象鞍后，_2. 在横线上填写恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。嘎羧见到象鞍前是什么心情?请写出能表达这种心情的词语：_。3、从最后一句话，可以看出嘎羧对象鞍很_。八、阅读凡卡凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞

14、起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有 （ ）的感情。A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。A、从水里取东西 B、用不正当

15、的手段取得C、顺手拿或拉 D、得到机会3、文中“打发”的意思是 。A、派（出去） B、使离去 C、消磨（时间、日子） D、安排、照料4、把第二段分成两层，第一层应到 。A、“老板随手捞起个家伙就打我。”B、“只有老板自己才大吃大喝。”C、“只好摇那个摇篮。”D、“我再也受不住了。”5、简答。节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？ 九、匆匆 燕子去了，有再来的时候； ， ； ， ；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子 ？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪儿呢？1、按原文填空。（2分）2、第一句使用了（ ）的修辞手法，第二句中隐去了一个成语是（ ）。（

16、2分）3、文中的“他们”指（ ）。（1分）4、依照第一句话每个分句的形式，再仿写两个分句。（3分） ， ； ， ；5、请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言。_十、穷人桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了.是他来啦？.不，还没来！.为什么把他们抱过来啊？.他会揍我的！那也活该，我自作自受.嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子

17、上站起来。“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 “桑娜沉思着，久久地坐在床前。1、请在 上加上恰当的标点符号。2、（1）文中”裹住“的”裹“字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。（2）”忐忑不安“中”安“的意思有： A 安全； B安装； C安定。在文中应取（ ）。3、在文段中找出下面词语的近义词。自食其果（ ） 心神不宁（ ）4、你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。6、文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）话没说完。 人物在思索表示矛盾不安的心情。 表示人物惊慌失

18、措，语无伦次。7、用” “画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？十一、唯一的听众很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水.我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到

19、大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过-她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1、联系上下文，说说“声望”的意思：2、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明：3、 作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ ）A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C.

20、 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。5、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？十二、灯光郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了。这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着（ ）火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝（ ）上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地深思着。1、在文中括号里给带点的字填上正确的读音。2、郝副营长

21、是一个什么样的人？ 3、在文中找出表示郝副营长动作、表情的词语，写在下面。 十三、少年闰土啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们 不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1联系上文解释词语。无穷无尽：_希奇：_2“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”指的是哪些事？_十四、匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?-是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？1、这片段选自课文 作者是 ，你还知道他的散文作品是 。2

22、、这个片段中运用的修辞方法有 、 、 。3、文中的“他们”指的是 。 4、这段话主要写了 。十五、跨越百年的美丽这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默

23、地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的（ ），变成物理学的一个新的（ ） ，变成一条条（ ） ，她变成了科学史上 （ ）。 1、“卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。 2、按课文内容填空。 3、按要求写词句： 形容玛丽奉献的： 表示玛丽钻研: 4、分别用感叹句、反问句、双重否定句介绍一下玛丽对人类的贡献 5、“淡蓝色的荧光”是什么？它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念？6、“玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛丽居里发现人生的意义是 。 7、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，

24、并把你的体会写下来。 8、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。 十六、学弈、两小儿辩日 1、学弈讲了两个人跟弈秋学下围棋，两个人学习的结果却( )。一人学得好，是因为他在学习中（ ）；另一人学得不好，是因为他在学习中（ ）（三个空都填成语）。从中懂得的道理是 2、两小儿辩日中两个小孩争辩的问题是（ ）。一儿的依据是（ ），结论是（ ）；另一儿的依据是（ ），结论是（ ）。如果你来解答，你认为是（ ）。 3、“孔子不能决也。”意思是“孔子听了不能作出判断。”博学的孔子不能判断是非，说明了什么？你认为孔子的态度是否可取？为什么？参考答案十一：完工 轻视 回击（c） 京张铁路比计划提早两年竣工。（略） 参考答案十二：1、c 2、c 3、a 4、c5、挨打、挨饿、受欺负、整天干活、睡不好觉。参考答案十三：1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？2、排比、一去不返3、时间4、参考：月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升起的时候 参考答案十四：1、开凿隧道2、第一层（铁路要经过很多高山工程艰巨）：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。第二层（居庸关山势高不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人们