2019年中考物理一轮复习第1章机械运动课件.pptx

1、机械运动,中考一轮复习,1)使用前观察刻度尺的_； (2)使用时刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，刻度尺和被测物体的长度_； (3)读数时视线要与尺面_； (4)记录数据由_和_组成，且数据要估读到分度值的下一位,长度、时间及其测量,考点一,1长度的单位：长度的基本单位是_，符号是_。 长度的常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。 2长度的测量工具是_,刻度尺,m,米,量程、分度值和零刻度线是否磨损,平行,垂直,数字,单位,刻度尺的使用方法是,3时间：时间的国际制单位是_，常用单位是 _。测量工具是_。如图 所示是常见的计时工具，其中甲表是_

2、； 乙表是 _。若在体育课上要测量400m跑的时间，应使用_表；若 要测量 一场电影的放映时间，应使用_表,秒,时和分,甲,停表,时钟,停表或钟表,乙,长度、时间及其测量,考点一,1)_； (2)_； (3)_,4误差：_与_之间的差异,测量值,真实值,多次测量求平均值,根据测量要求选用精密的测量工具,改进测量方法,长度、时间及其测量,考点一,提示： 误差不是错误，错误可以避免，误差不可以避免，只可以减小； 多次测量求平均值可以减小误差； 平均值的有效数字与测量值的有效数字应相同,减小误差的方法,5长度的特殊测量 (1)累积法：测出多个相同微小量的总长度，除以个数即可。 (2)化曲为直法：用无

3、伸缩的棉线与曲线完全重合，作好两端标记，然后将棉线拉直，用刻度尺量出棉线上两个标记间的长度即为曲线长度。 (3)平移法：借助于一些简单的辅助器材(如三角板、直尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度，这种方法叫“平移”法,长度、时间及其测量,考点一,采用平移法来测量，如测量小球直径和圆锥体的高，如图所示,例1】(2018襄阳中考)下列是初中生熟悉的事物，你认为哪项数据估测是合理的（ ） A. 鞋长约0.7m B. 体重约500N C. 跳远约10m D. 物理课本质量约2kg,B,考查角度1长度、时间的估测,长度、时间及其测量,考点一,例2】如图所示，用两种不同规格的刻

4、度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是_cm，图乙中铅笔的长度是_cm,4.7,考查角度2长度的测量,4.70,长度、时间及其测量,考点一,2参照物：在研究运动和静止的相对性时，被选作_。 运动：相对于参照物位置_；静止：相对于参照物位置_,1机械运动：物理学中把物体_叫做机械运动,位置的变化,标准的物体,变化,不变,运动的描述,考点二,提示： 参照物选定后我们就假定该物体是静止的； 参照物的选取是任意的，但不能将研究的物体作为参照物； 为了研究问题方便，物理学中一般选择地面或相对地面静止不动的物体作为参照物,提示：机械运动是一种常见的运动，宇宙万物都在以各种不同的形式运动着,例3】今年

5、的“五一”假期，小丽同学和她的妈妈一起乘观光车在长沙橘子洲头游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是_的，如果以路旁的树木为参照物，小丽同学是_的。(均填“运动”或“静止”,考查角度1根据参照物判断物体的运动情况,运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，应分析被研究的物体和参照物之间是否发生位置的改变。若未发生变化被研究的物体是静止的，否则是运动的,方法点拨,静止,运动,运动的描述,考点二,参照物的判断方法：要明确研究对象；明确物体的运动情况；如果研究对象是运动的，哪个物体相对它的位置发生了改变，哪个物体就是参照物；如果研究对象是静止的，哪个物体相对它的位置没有改变，哪个物体就是参照物,考查角

6、度2根据物体的运动情况选择参照物,例4】汽车站并排停放着两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶，则该乘客选择的参照物可能是() A乙车B甲车C房屋D树木,方法点拨,B,运动的描述,考点二,1速度：速度是表示_的物理量。速度等于_。 速度的计算公式：_。速度的单位：_、_， 1m/s _km/h,物体运动快慢,路程除以时间,3.6,物体沿着直线且速度不变的运动,约1.1m/s,约5m/s,3108m/s,速度及其计算,考点三,提示：匀速直线运动：_。 变速直线运动：物体沿着直线且速度发生改变的运动,2速度的常见值： (1)人步行的

7、速度：_； (2)自行车的速度：_；(3)真空中的光速：_,3平均速度的测量,变速,大于,速度及其计算,考点三,例5】一辆长10m的大货车，以36km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s，则隧道长为_m,190,考查角度1速度的计算,速度及其计算,考点三,例6】在测平均速度的实验中(如图)，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量_。若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是_。实验中，小车通过上半程的平均速度_ (填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度,时间,考查角度2平均速度的测量,0.2m/s,小于,速度及其计算,考点

8、三,利用数学图像法描述物体运动,例】如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动情况在vt图像中描述正确的是(,A,利用数学图像法描述物体运动,拓展提升,利用数学图像法描述物体运动一般有两种情况：在st图像中，如果图像是一条倾斜的直线，则说明物体做匀速直线运动，且直线的倾斜程度反映的是速度的大小，倾斜程度越大，表示速度越大。如果图像是一条平行于时间轴的直线，则说明物体处于静止状态。在vt图像中，如果图像是一条平行于时间轴的直线，则说明物体做匀速直线运动，如果图像是一条倾斜直线，则说明物体做变速直线运动。上面的木块速度越来越大，下面的木块做匀速直线运动，在某一瞬间上下两木块的速度相同，故A项正确,方法点拨,利用数学图像法描述物体运动,拓展提升,举一反三,如图，图甲是小车甲运动的st图像，图乙是小车乙运动的vt图像，由图像可知() A甲、乙都由静止开始运动 B甲、乙都以2m/s匀速运动 C甲、乙两车经过5s一定相遇 D甲车速度越来越大，乙车速度不变,B,利用数学图像法描述物体运动,拓展提升,如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，