2018版高三语文一轮复习专题7正确使用词语包括熟语课件.pptx

1、目 录 Contents,考情精解读,考点1,考点2,辨析成语,考点3,A.知识全通关,B.能力大提升,积累帮1,积累帮2,积累帮3,积累帮4,考情精解读,命题大纲,命题趋势,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,命题大纲,命题趋势,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,命题规律,返回目录,命题趋势,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,知识全通关,实词是指意义比较具体的词。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 高考对实词的考查着重于近义词的辨析和使用,如“舍弃”与“割爱”,“迟疑”与“

2、犹豫”。同时,也会涉及一些同义词的辨析和使用,如“太阳”与“日头”,“演讲”与“讲演”。因此,考生必须掌握词语的一些基本知识,如词性,词语的感情色彩、语体色彩,词义的轻重,词语的本义、引申义、比喻义等,考点一实词,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,如何辨析近义词 1.从词义上辨析:(1)词义适用的范围。如“事件”“事故”,“事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情,范围比较大;“事故”指意外的损失或灾祸(多指在生产、 上发生的),范围较小。(2)词义程度的轻重。如“损坏”“毁坏”,“损坏”指使失去原来的使用效能,程度较轻;“毁坏”指损坏、破坏,性质较严重。(3)语义适用的对象。如

3、“领会”“领略”,都有理解、认识、体会的意思,前者着重指理性上的理解体会,后者可指情感上的体验与欣赏,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,返回目录,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,2.从用法上辨析:(1)从词的搭配上去辨析。词语的搭配,一要合乎事理,二要合乎习惯。(2)从词性和造句功能上去辨析。同义词一般词性相同,但也有词性不同或不完全相同的,这就要把握给出的语句中要填写的词语的语法功能。 3.从色彩上辨析:(1)感情色彩不同。有些同义词所表示的概念意义是一样的,但是所附加的感情色彩不同。从褒贬色彩看,有褒义词、中性词和贬义词。(2)语体色彩不同。口语和书面语的不同。一般用语和特

4、殊用语的不同,考点二虚词,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,虚词指没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。汉语的虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。高考对虚词的考查,着重于虚词的正确使用,主要有两个考查角度: 病句辨析中对关联词的搭配、位置的考查; 单独对虚词的考查,正确辨析和使用虚词的角度 1.从词性的角度辨析。如“固然”和“诚然”,前者只能做转折连词,后者除了有同样的性质、功能外,还可以做副词,如“他诚然是一名优秀的小品演员”。 2.从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。如介词“对”和“对于”,前者适用范围比后者广,一般而言,用“对于”的地方都能换用“对”

5、,但用“对”的句子,有些不能换用“对于”,如“小黄对我笑了笑”;强调动作行为的方向、目标,或含有“对待”意味的,只能用“对”,如“他对工作很负责”;“对”可用在助动词、副词之后,如“我们会对这件事作出安排的”,“对于”则不能用在助动词、副词之后,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,3.从词语搭配的角度辨析。许多关联词的搭配是固定的。如表假设关系的“即使也”等,又如表并列关系的“也也”“不是而是”等,表递进关系的“不但而且”“不仅还”等。 4.从逻辑关系的角度辨析。如“进而”与“从而”,前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系。再如“只要”与“只有”,前者所强调的是充分条件,后

6、者所强调的是必要条件。 5.从语气的角度辨析。主要是指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”,前者多用来加强反问语气,后者多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但不及前者强烈。所有这些,都要结合具体的语境,多加体会、揣摩,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,返回目录,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,3.从词语搭配的角度辨析。许多关联词的搭配是固定的。如表假设关系的“即使也”等,又如表并列关系的“也也”“不是而是”等,表递进关系的“不但而且”“不仅还”等。 4.从逻辑关系的角度辨析。如“进而”与“从而”,前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系。再如“只要”与“只有”

7、,前者所强调的是充分条件,后者所强调的是必要条件。 5.从语气的角度辨析。主要是指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”,前者多用来加强反问语气,后者多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但不及前者强烈。所有这些,都要结合具体的语境,多加体会、揣摩,考点三熟语,熟语是指在语言实践中长期使用,或在人民群众口头长期流传而约定俗成的,具有丰富内容和精练形式的固定短语。主要包括成语、谚语、惯用语和歇后语。 高考对熟语的考查侧重于成语的辨析使用。考查难度大,多涉及成语学习中的盲点和误区,如“不刊之论”“差强人意”“万人空巷”“首当其冲”“洗心革面”等,这些词具有很大的迷惑性,语文 专题七正确使用词

8、语(包括熟语,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,积累是成语复习的根基。要提高辨析使用成语的能力,必须大量积累易错成语。积累的成语越多,辨析和使用成语的能力就越强,解题的准确性就越高。积累成语可从以下三方面进行: 1.阅读积累。通过阅读教材,阅读课外读物,积累其中的易错成语。 2.习题积累。通过做题,积累试题所考成语。这些成语往往是常考易错的,需要重点关注。 3.资料积累。利用现成的“成语汇编”之类的材料,快速积累常考易错成语。这是成语复习的快捷方式,返回目录,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,辨析成语“十二看”(上) 1.看是否符合语境。 如:机场附近山顶的大量无线发射台严重影响

9、飞行安全,目前虽有一些已搬下山,但这对实现机场净空不过是九牛一毛。“九牛一毛”比喻极大的数量中微不足道的一部分。句中强调的是措施没有作用,而不是比较两者的数量。不合语境。 不合语境成语的判定:成语的使用都有着特定的语言环境,有的和整个句子的氛围相吻合,有的和人称相对应,有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语,一定要通读句子,看该成语是否符合语境,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,2.看是否望文生义。 如:三亚之所以能被评为中国五大最适宜退休居住的城市之一,是因为生活在三亚至少能享受到两大好处:一是气候宜人,无冬无夏;二是环境优美,空气清新。 “无冬无夏”一词极易让人根据字面意思理

10、解为“没有冬天和夏天”,而实际上其意思为“不论是冬天、夏天,指一年四季,从不间断”,此处望文生义,使用错误。 望文生义是高考试题中最常见的设误类型。解题时发现使用某成语(特别是陌生成语)时,如果按其字面意思简单地理解,就极有可能是望文生义,该项错误的可能性极大。通过分析该词的语素含义和内部结构,并联系其他选项中成语的使用情况,便可较为准确地判定,继续学习,3.看是否褒贬失当。 如:以演电视剧起家、成功杀入电影界的文章,在出演了白蛇传说失恋三十三天西游降魔篇等佳作之后,已成为目前国内最炙手可热的一线“小生”。 “炙手可热”意为“手一挨近就感觉热,比喻气焰很盛,权势很大”,是个贬义词,用于褒奖的语

11、境中是错误的。 记忆成语意思时,要特别注意其褒贬色彩,然后在做题时弄清句子的褒贬态度,就能避免犯这种错误,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,4.看是否对象误用。 如:春晚舞台上,国际巨星席琳迪翁与中国民歌天后宋祖英合唱了茉莉花,真可谓鸾凤和鸣,让所有观众大呼过瘾。 “鸾凤和鸣”意为“鸾鸟凤凰相互应和鸣叫,比喻夫妻和谐”,在句中用错对象。 有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”,有的指自然界,有的指人类社会;有的指个体,有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间;有的只适用于某一领域。如果能记准这些成语的适用对象,使用起来就可以避免张冠李戴的错误,语文 专题七正确使用词语(包括

12、熟语,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,5.看是否敬谦错位。 如:你是老师最器重的大弟子,竟然剽窃他人学术成果,丧失了学术研究的底线,真是忝列门墙。 “忝列门墙”意为“愧在师门”,只能用于自谦的场合,不能用于批评对方。 有些成语用于特定的交际场合,或作为敬辞,只能用于对方、他人;或作为谦辞,只能用于自己。如果把握不准,便会犯敬谦错位的错误。弄清成语的敬谦态度,弄准句子所呈现的人际关系,就能避免犯这种错误,继续学习,6.看是否轻重失当。 如:考前每个考生都应充分复习,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。 “三长两短”指“意外的灾祸、事故,特指人的死亡”,用来指考生

13、未复习好而在考场上发挥不佳,词义过重。 有的成语在词义上有轻重之别,如果辨析不清,选择不严,易出现轻重失当的错误。记忆成语意思时,用心体会词义的轻重,注意与之意义相近的词的区别,有助于避免犯轻重失当的错误,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,辨析成语“十二看”(下) 7.看是否搭配不当。 如:灾难也是一个民族的精神养分。有这样一批作品,将灾难直陈于我们面前,让我们感同身受历史曾有的体温与疼痛。 “感同身受”意为“原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样”。该词不能带宾语。 有的

14、成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则,如能否带宾语,能否充当某个成分,应该与哪类词语搭配,等等。近年高考试卷经常考查词语能否带宾语的情况,考生如果使用时不顾其搭配规则,就容易造成搭配不当的错误,继续学习,8.看是否语意重复。 如:刘慧卿因参与“台独”分子研讨会,并发表支持“台独”的言论,连日遭到社会各界人士口诛笔伐的声讨。 “口诛笔伐”意为“用语言文字宣布罪状,进行声讨”,“诛”“罚”与句中的“声讨”相同,语意重复导致错误。 成语蕴含的某些意思与句中某词的含义相同,就会造成语意重复。要避免这样的错误,必须对成语的含义和所给句子的句意有精确全面的把握。另外,要多积累语意重复的实例,语文 专题七

15、正确使用词语(包括熟语,继续学习,通关秘籍,9.看是否符合习惯。 如:离开家乡外出打工已经十年了,每逢节假日,他无时无刻都在思念远方的亲人。 “无时无刻”一词不能单用,必须在后面接“不”字,“无时无刻不”是“时时刻刻都”的意思,表示永远、不间断。某些成语有特定的表述习惯,不按其习惯使用,就会出现错误。在积累成语时,要特别注意有特定表述习惯的词语,以避免错误,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,10.看是否断章取义。 如:在某些传染病暴发初期,医学专家最感到左右为难的是,如何判断和预测疫情的规模和发展趋势,以便为公共决策提供更多的科学依据。 “左右为难”意为“左也不好,右也不是,两边为

16、难。形容不管怎么做都有难处”。“左右”意味着面对的是两种状况,都让人为难。该句在使用“左右为难”一词时,只取词中“为难”之意,忽视了“左右”的意思,使整个成语的意思不合语境,从而致误。 使用成语时,只取成语中个别语素的意义,而抛开其他语素的意义,导致成语的整体意思与句意不契合,出现错误。这是一种隐蔽的错误,只有以严谨的态度,全面把握词义,精确理解句子意思,精心推敲词语是否符合语境,才能避免,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,11.看是否近似混淆。 如:“中国梦”不是虚无缥缈的概念,每个人的梦想都包含其中;“中国梦”也不是一挥而就的,需要几代人坚持不懈的奋斗。 “一挥而就”意为“一动

17、笔就完成了。形容才思敏捷”,不合句意。这里应该使用“一蹴而就”。有的成语彼此相似,在使用中极易混淆,如果辨析不精细,会导致错用。对于近似成语,需把握各自词义的重点,用心辨析两词相异语素的含义,进而弄清两词的区别,才能避免误用,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,12.看是否理解全面。 如:坐着竹筏,沿着清澈见底的漓江顺流而下,两岸的青山绿树联翩而至,秀色可餐,令人赏心悦目,禁不住惊叹造化的神奇。 “秀色可餐”,除了可形容女子姿容非常美丽,还可形容景物非常优美,该句取的是第二义,完全正确。 有些成语有两个或两个以上的意思,这些意思往往不但有区别,甚至连感情色彩也相反。如果对这类成语的意

18、思“只知其一,不知其二”,那么使用或判断时极易出错。对于类似的多义成语,只要全面掌握了词义,就不会出现理解片面的错误,返回目录,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,能力大提升,教材中的重点熟语汇编,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,1.峥嵘岁月:形容不平凡的年月。 2.风华正茂:风采和才华正在最好的时候。 3.天伦之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。 4.忸怩不安:指因不好意思而心中慌乱。 5.切齿拊心:咬牙捶胸,形容愤恨到极点。 6.图穷匕见:借指事情发展到最后,真相或本意露出来了。 7.变徵之声:常用来形容悲壮之声。变徵,徵音的变调,声调悲凉。 8.长歌当哭:以放声歌咏代替哭泣,多指

19、用诗文抒发胸中的悲愤。 9.广有羽翼:到处都有帮凶,形容势力范围宽大。 10.桀骜不驯:性情倔强不驯顺,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,11.殒身不恤:牺牲生命也不顾惜。殒,死亡。恤,顾惜。 12.逆来顺受:对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。 13.摇头摆尾:形容得意或轻狂的样子。 14.叱咤风云:形容声势威力很大。 15.迥乎不同:形容差别很大,完全不一样。 16.博闻强记:见闻广博,记忆力强。 17.一听天命:指让其自身发展,没有通过任何的帮助。 18.三差两错:比喻偶然的差错。 19.生杀予夺:指统治者掌握生死、赏罚的大权。 20.惊天动地:形容声音特别响亮,也形容声势浩大或事

20、业伟大,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,21.耸入云天:高高地站立着,直指天空。 22.拔地而起:形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。 23.不同凡响:形容事物(多指文艺作品)不平凡。 24.一鼓作气:指趁劲头大的时候抓紧做,一下子把事情完成。 25.混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。 26.不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。 27.急不暇择:迫切得来不及选择。 28.揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。 29.夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳。夙,早。兴,起来。 30.对酒当歌:对着酒对着歌,即边饮酒边听歌。形容人生应及时行乐,语

21、文 专题七正确使用词语(包括熟语,31.周公吐哺:周公在吃饭时曾三次把饭从嘴里吐出来,唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。后用作在位者礼贤下士之典范。 32.天朗气清:形容天气晴朗,空气清新。 33.惠风和畅:柔和的风,使人感到温暖、舒适。 34.情随事迁:情况变了,人的思想感情也随之发生变化。 35.游目骋怀:纵展眼力,开畅胸怀。 36.放浪形骸:行为放纵,不受世俗礼法的束缚。 37.俯仰之间:一俯(低头)一仰(抬头)之间,表示时间短暂。 38.不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长。 39.旌旗蔽空:旌旗,各种旗子,这里特指战旗。战旗遮住了天空。形容军队数量众多,

22、阵容雄壮整齐。 40.横槊赋诗:横执长矛吟诗。指能文能武的英雄豪迈气概,继续学习,41.逝者如斯:指时光如同河水一样,日夜不停地流逝。 42.明月清风:只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友,也比喻清闲无事。 43.责无旁贷:贷,推卸。自己的责任,不能推卸给别人。 44.骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 45.气壮山河:形容气概像高山大河那样雄壮豪迈。 46.息息相关:呼吸相关联,形容彼此的关系非常密切。 47.繁芜丛杂:丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。 48.豁然开朗:由狭窄幽暗一下子变为明亮宽敞。也形容原来不明白,一下子领悟了。 49.浅尝辄止:略微尝试

23、一下就停下来,指对知识、问题等不做深入研究。 50.卓有成效:成绩、效果显著,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,51.永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。 52.敛声屏气:不出声,屏住呼吸。形容精神集中。 53.顾盼神飞:形容目光炯炯有神,神采飞扬。 54.不经之谈:荒诞的、没有根据的话。 55.百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。 56.少不更事:指人年纪轻,经历的事不多,缺少经验。 57.沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。 58.走投无路:无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。 59.为所欲为:想干什

24、么就干什么,任意行事(含贬义)。 60.不寒而栗:指天不寒冷而发抖,形容非常恐惧,继续学习,61.遍体鳞伤:满身都是像鱼鳞一样密集的创伤,形容伤势很重。 62.赤手空拳:形容两手空空,没有任何可以凭借的东西。 63.一夫当关,万夫莫开:一个人守住关隘,一万个人也攻不进来。形容地势险要,易守难攻。 64.青出于蓝:比喻学生胜过老师,后人胜过前人。 65.锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。 66.各执己见:各自发表自己的见解。 67.莫衷一是:不能得出一致的结论。 68.撒手人寰:指离开人间,即死亡。 69.畏葸不前:畏惧退缩,不敢前

25、进。 70.高深莫测:究竟高深到什么程度没法揣测。形容估摸不透,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,71.自鸣得意:自己表示很得意(多含贬义)。 72.在所不辞:形容无论在什么时候或情况下都不推辞。 73.鳏寡孤独:泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。 74.古陌荒阡:荒凉破败的田间古道,形容荒无人烟的原野。 75.繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。 76.当之无愧:当得起某种称号或荣誉。 77.自投罗网:自己投到罗网里去。比喻自己主动投入别人所设的圈套。 78.灰飞烟灭:好像灰、烟一样消失得无影无踪,比喻消亡得很彻底。 79.春寒料峭:早春的气候还带有微微的寒意

26、。也作“春风料峭”。 80.金戈铁马:金属制的戈,披铁甲的战马,借指威武雄壮的军队,也指战争或军旅生涯,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,81.礼尚往来:在礼节上讲究有来有往。现在也指你对我怎么样,我也对你怎么样。 82.残羹冷炙:残余的菜肴。 83.休戚相关:彼此间祸福互相关联。 84.归根结蒂:归结到根本上。 85.节外生枝:比喻在问题之外又岔出了新的问题。 86.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 87.垂暮之年:垂,将,快要;暮,晚,老年。快要到或已接近人的晚年。 88.风和日丽:天气晴朗暖和(多用于春天)。 89.稍纵即逝:稍微一放松就溜过去了,形容时间、机会等极易失去。

27、 90.刎颈之交:指同生死共患难的朋友,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,91.肝脑涂地:原指在战乱中惨死,后指牺牲生命。 92.天理昭然:旧称上天能主持公道,善恶报应分明。 93.逼上梁山:借指被迫进行反抗或不得不做某种事。 94.大快人心:指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。 95.钟鸣鼎食:敲着钟,列鼎而食,旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。 96.逸兴遄飞:指超逸豪放的意兴勃发飞扬。 97.形影相吊:身体和自己的影子互相慰问,形容孤独。 98.日薄西山:太阳快要落山了,比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。 99.朝不保夕:保得住早上,不一定保得住晚上,形容情况危急。 100.锱

28、铢必较:对很少的钱或很小的事都要计较,原形容办事非常认真,一丝不苟,现多形容过于吝啬或气量小,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,102.得鱼忘筌:比喻达到目的后就忘了原来的凭借。 103.回肠荡气:形容文章、乐曲等十分动人。 104.吞言咽理:指不敢声张和申辩。 105.富丽堂皇:富丽,华丽;堂皇,盛大,雄伟。形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。 106.青天白日:指大白天。 107.模棱两可:对事情不置可否,这样也行,那样也行,没有明确的态度或意见,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,返回目录,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,1.不必/未必 词形相近,词义

29、完全不同。“未必”是“必定”的否定,意思是不一定。“不必”是“必须”的否定,意思是不需要、用不着。 例句:他未必去(他不一定去)。他不必去(他用不着去)。 2.径直/径自/竟自 “径直”修饰动词表示动作行为不间断。“径自”表示自己直接行动。“竟自”,竟然,多用于表现人们对某人做事的结果感到意外。 例句:你径直写下去吧,等写完了再讨论。他没跟家人商量,径自辞职办起了一个书画社。没有人教他,也不知道从什么时候起他竟自学会了画画。 3.按照/依照 二者都可以做介词。“按照”重在引出动作行为的凭借和根据,如“按照事实说话”。“依照”重在强调以某事物为根据照着进行,如“依照原样复制一件,继续学习,常见易

30、混实词辨析,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,4.固然/虽然 “固然”侧重于承认某个事实。“虽然”侧重于让步转折。 “虽然”用在主语前或后,比较自由,下半句往往有“可是、但是”与其呼应。“固然”则很少用于主语前。 5.何必/何苦 二者都是副词。“何必”指用反问的语气来表示不必要。 例句:你何必跟她过不去呢? “何苦”,何必自寻苦恼,指用反问的语气表示不值得。 例句:你何苦在这件小事上伤脑筋呢,继续学习,6.还/又 二者都可以表示动作再一次出现,但“还”主要表示未实现的动作,“又”主要表示已实现的动作。 例句:他昨天来过,明天还来。他昨天来过,今天又来了。 7.即使/尽管/虽然 “即使”表示的

31、情况一般是假设性的,“尽管”和“虽然”都表示一种事实。 例句:即使条件再差,我们也要完成任务。尽管(虽然)条件很差,我们还是完成了任务。 “尽管”和“虽然”的后面可以用连词(如“可是、但是、然而”等)呼应,“即使”则不能。 例句:尽管(虽然)很晚了,可是(但是)他还不肯离开。即使再晚,他也不会离开,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,8.尽管/不管 “尽管”表示一种事实,后面不能用表示任指的词语。“不管”表示一种假设,后面用表示任指或选择的词语。 例句:尽管下这么大的雨,我还是要去。不管下多么大的雨,我都要去。 9.未免/不免 未免:副词,表示不以为然,意在否定,但语气比较委婉。常跟

32、程度副词(如“太、过分、过于、不大、不够、有点、有些”)以及数量词(如“一点、一些”等)合用。 例句:内容不错,只是篇幅未免太长。 “未免”表示对某种过分的情况不以为然,侧重在评价。“不免”则表示客观上的不容易避免,免不了。 例句:旧地重游,不免想起往事,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,10.何曾/何尝 二者都是副词。“何曾”指用反问的语气表示未曾。 例句:我何曾忘记过家乡的一草一木? “何尝”指用反问的语气表示未曾或并非。 例句:我何尝不想去,只是没有时间罢了,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,11.往往/常常 “往往”是对于到目

33、前为止出现的情况的总结,有一定的规律性,不用于主观意愿。“常常”单指动作的重复,不一定有规律性,可以用于主观意愿。因此,“常常”可用于将来的事情,“往往”不能。 例句:请你常常来。我一定常常来。他希望常常去。(这几句里的“常常”都不能换成“往往”) 用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果,“常常”没有这种限制。 例句:每逢节日或星期天,我们往往到厂矿去演出。我们常常演出。小刘往往一个人上街。小刘常常上街,继续学习,12.一概/一律 用于通知、规定时,概括事物,可以通用;概括人,常用“一律”。 例句:过期一概(一律)作废。后勤问题一概(一律)由老赵负责。一律凭票入场。麦收回来的同志一

34、律休息两天,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,13.以致/以至 以致:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(大多是不好的或说话人所不希望的结果)。 例句:他的腿受了重伤,以致几个月都起不了床。他事先没有充分调查研究,以致得出了错误的结论。 以至:表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。 例句:实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷。 用在下半句话的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。 例句:他非常用心地写生,以至野地里刮起大风来也不理会。 也可以说“以至于,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括

35、熟语,14.从而/进而 从而:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等,相当于“因此就”。 例句:由于交通事业的迅速发展,从而为城乡物资交流提供了有利条件。 进而:表示在已有的基础上进一步。 例句:先提出计划,进而落实实施措施。 15.基于/鉴于 二者均可做介词。基于:根据。 例句:基于上述理由,我不赞成他当班长。 鉴于:表示以某种情况为前提加以考虑。 例句:鉴于党的领导地位,更加需要对党员提出严格的要求,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,16.暂且/姑且/权且 三者意思均表示暂时。“暂且”重在强调时间短暂。 例句:你暂且在这里住一宿,明天再去宾馆。 “姑且”重在强调让步。 例

36、句:姑且承认你说的都在理,但你无论如何也不应打人。 “权且”重在强调迫不得已。 例句:吃几片饼干权且充饥。 17.继而/既而 二者都是连词。“继而”表示紧随在某一情况或动作之后。 例句:人们先是一惊,继而哄堂大笑。 “既而”表示上文所说的情况或动作发生后不久。 例句:先是惊叹,既而大家一起欢呼起来,继续学习,18.大抵/大概 “大抵”能表示数量范围,有“大半”“大部分”之意,而“大概”却只是表示约数。在表示估计语气的时候,“大抵”重在肯定,“大概”重在猜测。 例句:我也早觉得有写一点东西的必要了,这虽然于死者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。那道题大概很难,语文 专题七正确使用词语(包括

37、熟语,返回目录,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,1.安之若素/随遇而安 均能表示对任何遭遇都能安然处之的意思。前者多指处于困境,仍能跟往常一样(素:平日、往常);后者强调能适应各种环境,在任何环境中都能满足。 2.本末倒置/舍本逐末 都有主次关系处理不当的意思。但前者强调把主次关系弄颠倒了;后者强调舍弃事物的根本的、主要的部分,而去追求细枝末节,形容轻重倒置。 3.病入膏肓/不可救药 都表示病情严重,无法医治。前者偏重于“病”,比喻事情严重到了不可挽救的地步;后者偏重于“救”,比喻人或事物坏到无法挽救的地步,继续学习,常见近义成语(熟语)辨析,4.不刊之论/不易之论 都有不能改变的言论之意

38、。前者强调言论不能改动或不可磨灭(刊:古代指削除刻错了的字),后者强调言论内容正确、不可改变。 5.不胫而走/不翼而飞 均可形容消息、言论等传布迅速,但后者还多用于比喻东西突然不见了。 6.饱经沧桑/饱经风霜 都指阅历深。前者侧重于经历过很多世事变迁,后者则侧重于经历过很多艰难困苦。 7.不堪设想/不可思议 都有不能想象之意。但前者适用于严重的、不良的后果,后者一般适用于奇妙深奥的、不能理解的事情或道理,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,通关秘籍,8.参差不齐/良莠不齐 都指不整齐。前者指长短、高低、大小不齐。形容很不整齐或水平不一。后者指好人坏人混杂在一起。 9.如虎添翼/为虎添

39、翼 前者形容强大的得到援助后更加强大,也形容凶恶的得到援助后更加凶恶;后者则比喻帮助恶人,增加恶人的势力,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,10.另眼相看/刮目相看 都有特别看待之意。但前者做横向比较,表示对某个人或某种人的看法不同于一般;后者做纵向比较,表示用新的眼光来看待。 11.风言风语/流言蜚语 都表示没有根据的话。前者还指私下里议论或暗中散布某种传闻,后者多指背后议论、诬蔑或挑拨的话,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,12.耸人听闻/骇人听闻 都含有使人吃惊的意思。“耸”,引起注意;使人吃惊。其区别在于,用“耸人听闻”时,所说的是故意夸大了的事,甚至未必是事实

40、,说者的目的就是要使人震惊;用“骇人听闻”时,说明发生的事是事实,多指社会上发生的坏事。 13.挥金如土/一掷千金 都形容极度挥霍。前者偏重于对钱财的轻视、毫不在乎,后者偏重于一次花费过多。 14.恋恋不舍/流连忘返 都有舍不得离开的意思。前者适用范围广,可指一切所留恋的人、事、景等;后者则侧重于对景物的留恋,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,15.安分守己/循规蹈矩 都有规矩老实的意思。前者指守本分,不做违法乱纪的事;后者则多指拘泥于旧的准则,不敢稍作变通。 16.标新立异/独树一帜 都有自成一套,提出的主张与众不同的意思。前者偏重于显示差异,与一般不同;后者偏重于创造出独特的风

41、格,自成一家。 17.博闻强识/见多识广 都含有见识广的意思。前者偏重于见闻广博,记忆力强;后者偏重于阅历深,经验多。 18.大公无私/铁面无私 都表示没有私心。前者表示一心为公或处理公正,不偏袒任何一方;后者指公正严明,不讲情面,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,19.得寸进尺/得陇望蜀 都比喻贪得无厌,不知满足。前者侧重逐步紧逼,要求越来越多;后者强调的是得到这个,还想那个。 20.阿谀逢迎/趋炎附势 都有巴结奉承之意。前者指迎合别人的意思,说好听的话;后者指奉承依附有权有势的人。 21.耳闻目睹/耳濡目染 都有耳朵听到、眼睛看到的意思。前者强调亲耳听见,亲眼看见,受没受到影响

42、则不管;后者强调见得多听得多了之后,无形之中受到影响。 22.防患未然/未雨绸缪 都表示事前做好准备。前者强调在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施,后者重在做好准备,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,23.孤注一掷/破釜沉舟 都有最后拼一下以求胜利的意思。前者比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险;后者则比喻下决心,不顾一切干到底,多含褒义。 24.固执己见/一意孤行 都有不听劝告的意思。前者的侧重点在于顽固坚持自己的意见,不肯改变;后者的侧重点在于固执地照自己的意思行事。 25.故步自封/抱残守缺 前者比喻安于现状,不求进步;后者形容保守不知改进。 26.厚颜无耻/恬不知耻 都指不

43、知羞耻。前者强调脸皮厚;后者强调做了坏事满不在乎,不以为耻(恬:满不在乎,坦然,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,27.巧夺天工/鬼斧神工 都有技艺高超巧妙之意。前者强调胜过天然,后者强调非人工所能做到。 28.谈笑风生/谈笑自若 都有谈话时有说有笑的意思。前者表示谈话谈得高兴而有风趣,多用于形容平时谈话;后者表示说说笑笑,跟平常一样,多指在紧张或危急情况下的谈笑。 29.义不容辞/责无旁贷 都含有应该承担、不能推辞的意思。前者偏重于道义上不允许推辞;后者偏重于自己的责任,不能推卸给别人(贷:推卸)。 30.每况愈下/江河日下 都有越来越坏的意思

44、。前者偏重于笼统地表示情况越来越坏,后者偏重于指情况一天天坏下去,继续学习,31.瑕不掩瑜/瑕瑜互见 都表示同时具有优点和缺点。前者比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次要的;后者比喻有缺点也有优点,优缺点没有主次之分。 32.销声匿迹/偃旗息鼓 前者多形容隐藏起来或不公开出现;后者多指停止战斗,也指停止批评、攻击等。 33.斑驳陆离/光怪陆离 适用对象有区别。前者只用来形容色彩繁杂;后者除形容色彩繁杂外,还可以用于形容现象奇异,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,34.置若罔闻/置之度外 前者指对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬,后者指不把生死、利害等放在心上。 35.一挥而

45、就/一气呵成 前者指写字、写文章、绘画,很敏捷地完成;后者形容文章的气势首尾贯通,还可以用来形容完成整个工作的过程中不间断,不松懈,返回目录,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,哀鸿遍野哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民 的悲惨景象。 安土重迁重迁,把搬迁看得很重。留恋故土,不肯轻易迁移。 安于一隅安心在某一个角落。形容苟安于一角,不求进取。含贬义。 安之若素(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。 按部就班按照一定的条理,遵循一定的程序。 按图索骥按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。 八方风雨四面八方

46、风雨聚会。比喻形势骤然变幻、动荡不安。 八面玲珑原指窗户宽敞明亮,后用来形容人处世圆滑,不得罪任何一方。含贬义。 白驹过隙白马在细小的缝隙前一闪而过,形容时间过得飞快。 白头如新白头,头发白了;新,新交。指交朋友彼此不能了解,时间虽久,仍跟刚认识一样,常见易误用成语(熟语)汇编,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,白云苍狗比喻世事变幻无常。 百孔千疮形容破坏得很严重或弊病很多。 百口莫辩即使有一百张嘴也辩解不清,形容事情无法说清楚(多用于受冤屈、被怀疑等情况)。 坂上走丸坂,斜坡;走,跑,指很快地滚动;丸,弹丸。在斜坡上滚动弹丸,形容速度快。 半壁江山指保存下来的或丧失掉的部分国土。

47、 半大不小指人未到成年但已不是儿童的年龄。 半青半黄指庄稼没有成熟时呈现出青色与黄色混杂的颜色。比喻事物尚未达到成熟的阶段。 抱薪救火比喻因为方法不对,虽然有心消灭祸害,结果反而使祸害扩大。 暴虎冯河暴虎,空手打虎;冯河,徒步渡河。比喻有勇无谋,冒险蛮干。 暴殄天物殄,灭绝;天物,指自然界的鸟兽草木等。泛指任意糟蹋东西,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,杯弓蛇影比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。 杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴,比喻无济于事。 背井离乡离开了故乡,在外地生活(多指不得已的)。 笨鸟先飞比喻能力差的人做事时,恐怕落后,比别人先行动(多用作谦辞)。 比翼齐飞比喻夫妻恩爱,朝夕

48、相伴。也比喻互相帮助,共同前进。 笔走龙蛇形容书法笔势雄健活泼。 敝帚自珍敝,破旧。破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻东西虽然不好,自己却非常珍视。 鞭辟入里形容能透彻说明问题,深中要害。 彪炳千古形容伟大的业绩流传千秋万代。 别出机杼比喻诗文的构思和布局不落俗套,有所创新,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,别具匠心另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 别无长物长,多余。没有多余的东西,形容穷困或俭朴。 兵不血刃兵器上面没有沾血,指未经交锋而取得胜利。 病入膏肓病到了无法医治的地步,也比喻事情严重到了不可挽救的程度。 波澜壮阔形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。

49、 不辨菽麦分不清豆子和麦子,形容缺乏实际知识。 不孚众望孚,信服。不合于众人的期望。含贬义。 不负众望不辜负大家的期望。 不假思索假,依靠,凭借。用不着想,形容说话做事迅速。 不胫而走胫,小腿。没有腿却能跑,形容传布迅速,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,不翼而飞没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了。形容消息、言论等传布迅速。 不绝如缕像细线一样连着,差点儿就要断了,形容局势危急或声音细微悠长。 不刊之论刊,古代指削除错字。不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无懈可击。 不堪设想事情的结果不能想象,指会发展到很坏或很危险的地步。 不可开交无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。

50、不可终日一天都过不下去,形容局势危急或心中惶恐。 不稂不莠稂、莠,田里的野草。原指田野里没有野草。后比喻人不成才,没有出息。 不露圭角圭角,圭玉的棱角。比喻不显露才干,不露锋芒。 不吝赐教不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。 不落窠臼指文章或艺术等有独创风格,不落俗套,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,不情之请客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。 不忍卒读卒,完。不忍心读完,多形容文章悲惨动人。 不容置喙置,安放;喙,嘴。不容许别人插嘴说话。 不容置疑不容许有什么怀疑,指真实可信。 不同凡响形容事物(多指文艺作品)不平凡。 不温不火不冷淡也不火爆,形容平

51、淡适中。 不瘟不火指戏曲既不沉闷也不过火。 不省人事指人昏迷,失去知觉。指不懂人情世故。 不以为然不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。 不以为意不把它放在心上,表示不重视,不认真对待,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,不易之论易,更改。内容正确、不可更改的言论。 不虞之事虞,预料。没有料想到的事。 不虞之誉虞,预料。未意料到的赞扬。 不赞一词原指文章写得好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。 不知所云不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。 C 惨淡经营惨淡,苦费心力;经营,谋划并从事某项事情。原指作画前苦心构思,安排画面,现指费尽心思谋划和从事某件事情。 沧海横流水往四处奔流。

52、旧时比喻政治混乱,社会动荡不安。 沧海一粟大海中的一粒谷子,形容非常渺小。 沧海遗珠被采珠者遗漏在大海里的珍珠。比喻有才干而不被录用。 侧目而视心存畏惧,不敢正视,斜着眼睛看。也指愤怒或不满地看,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,侧目而视心存畏惧,不敢正视,斜着眼睛看。也指愤怒或不满地看。 参差不齐长短、高低、大小不齐。形容很不整齐或水平不一。 曾经沧海比喻曾经经历过很大的场面,眼界开阔,对比较平常的事物不放在眼里。 差强人意差,稍微。大体上还能使人满意。 长此以往老是这样下去(多就不好的情况而言)。 长歌当哭以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤。 长篇累牍指篇幅很长、内容

53、多的文章。含贬义。 长袖善舞比喻做事有所凭借,就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。 车载斗量形容数量很多,多用来表示不足为奇。 陈陈相因指沿袭老一套,没有改进,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,陈言务去陈言,陈旧的话;务,务必,一定。陈旧的言辞一定要去掉,多指写作时排除陈旧的东西,努力创新。 诚惶诚恐惶恐不安。 城下之盟因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约,泛指被迫签订的条约(多指不平等的)。 承欢膝下指在父母面前殷勤孝敬父母。 程门立雪形容尊师重道,恭敬求教。 尺幅千里一尺长的图画,把千里的景象都画进去,比喻事物的外形虽

54、小,但包含的内容非常丰富。 抽薪止沸抽去锅底下的柴草来使锅里的水不再沸腾。比喻从根本上解决问题。 踌躇满志踌躇,得意的样子。形容对自己的现状或取得的成就非常得意。 出双入对两个人经常一起活动,多形容恋人间关系亲密。 处心积虑千方百计地盘算(多含贬义,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,处之泰然对待发生的紧急情况或困难,安然自得,毫不在乎。 穿云裂石(声音)穿过云层,震裂石头,形容乐器声或歌声高亢嘹亮。 吹毛求疵故意挑剔毛病,寻找错误。 垂首贴耳低垂着脑袋,耷拉着耳朵。形容驯服服从的样子。含贬义。 春风化雨适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。 春秋笔法相传孔子修春秋,一字含褒贬。后来

55、称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为春秋笔法。 春意阑珊阑珊,将尽,衰落。指春天就要过去了。 绰约多姿形容女子姿态柔美的样子。 从长计议慢慢地多加商量。从长远的角度考虑。 从谏如流形容能很快地接受别人的规劝,像水从高处流到低处一样顺畅自然,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,从善如流形容能很快接受别人的好意见,像水从高处流到低处一样顺畅自然。 寸草春晖出自孟郊游子吟。比喻父母的恩情子女难以报答。 搓手顿脚形容焦急不耐烦的样子。 蹉跎岁月光阴白白地过去。指虚度光阴。 厝火积薪把火放在柴堆下面,比喻潜伏着很大的危险。 D 打太极拳比喻做事情推诿拖拉。 大笔如椽像椽一样大的笔。比喻写作大家

56、,大手笔。 大跌眼镜指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。 大方之家泛指见识广博或学有专长的人。有时也指懂事理的人。 大放厥词原指极力铺陈辞藻,现多指夸夸其谈,大发议论(含贬义,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,大快朵颐朵颐,指鼓动腮颊嚼食东西。形容食物鲜美,吃得很满意。 大相径庭表示彼此相差很远或矛盾很大。 待价而沽沽,卖。等待有好价钱才出售。旧时比喻等待时机出来做官,现多比喻等待有好的待遇、条件才肯答应任职或做事。 箪食壶浆古时老百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队,后用来形容军队受欢迎的情况。 当仁不让泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。 当头棒喝比喻促

57、人醒悟的警告。 党同伐异跟自己意见相同的就袒护,跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术上派别之间的斗争,后用来指一切学术上、政治上或社会上的集体之间的斗争。 道貌岸然形容神态庄严(现多含讥讽意)。 得陇望蜀比喻贪得无厌。 登堂入室比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平,继续学习,等量齐观不管事物间的差异,同等看待。 等闲视之当作平常的人或事情看待。 滴水不漏形容说话、做事十分周密,没有漏洞。 颠扑不破无论怎样摔打都不会破裂,比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。 点石成金神话故事中说仙人用手指头一点使石头变成金子,比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。 电光石火闪电的光,燧石的火。

58、比喻瞬息即逝的事物。 雕虫小技比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。 叠床架屋床上架床,屋上架屋,形容重复累赘。 顶礼膜拜形容对人特别崇敬(多用于贬义,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,继续学习,鼎力相助指尽全力帮助。鼎力,敬辞,大力(用于请托或表示感谢时)。 东窗事发指罪行、阴谋败露。 东山再起指失势之后重新恢复地位。 洞若观火形容看得清楚明白。 豆蔻年华指女子十三四岁的年纪。 独出心裁原指诗文的构思有独到的地方,后来指想出来的办法与众不同。 独善其身做不到官,就搞好自身的修养。现在也指只顾自己,缺乏集体精神。 独树一帜单独树立起一面旗帜,指自成

59、一家。 短小精悍形容人身材矮小而精明强干。形容文章、戏剧等篇幅短而有力。 断线风筝比喻一去不返或不知去向的人或东西。 对簿公堂在官府公堂上受审问,后来指在法庭上对质或上法庭打官司。 对号入座比喻把有关的人或事物跟自己对比联系起来,也比喻把某人所做的事跟规章制度相比,联系起来,语文 专题七正确使用词语(包括熟语,对牛弹琴比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 多难兴邦国家多灾多难,可以激发人民发愤图强,战胜困难,使国家兴盛起来。 多事之秋事故或事变多的时期,多指动荡不安的政局。 E 耳鬓厮磨两人的耳朵和鬓发互相接触,形容亲密相处(多指小儿女)。 耳濡目染形容

60、见得多听得多了之后,无形中受到影响。 耳闻目睹亲耳听见,亲眼看见。 耳提面命形容恳切地教导,继续学习,发指眦裂发指,头发向上指;眦裂,眼眶尽裂开。形容愤怒到了极点。 罚不当罪处罚和所犯的罪行不相当。指处罚过轻或过重。 翻天覆地形容变化巨大而彻底。形容闹得很凶。 翻云覆雨比喻反复无常或玩弄手段。 繁文缛节烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。 反戈一击比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。 犯而不校犯,触犯;校,计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。 方枘圆凿方榫头和圆卯眼,两下合不起来。形容格格不入。 方兴未艾事物正在兴起、发展,一时不会终止。 放浪形骸行为放纵,不受世俗礼法的束缚。