2021年【推荐】个人月工作总结范文4篇

1、 姓 名: 职 务: 单 位: 日期:二 年 月 日【推荐】个人月工作总结4篇【推荐】个人月工作总结4篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？以下是笔者帮大家整理的个人月工作总结4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。个人月工作总结 篇1 在全体教师的的努力下,这学期也接近了尾声。回顾这一学期的工作,真是有喜又忧。本学期,虽然我班人数比较多,有X人,其中男孩有Y人,而且有几位幼儿胆子少,内向,在活动中不敢大胆表现,还有几位男孩子特顽皮,喜欢搞破坏。针对这些情况,我们制定了

2、方案,在我们两位老师团结合作,共同努力下,我班的各项工作能按计划如期进行。幼儿也得到了较全面的发展,知识与技能也得到了提高。本班具体工作总结如下:一、保育工作保育并重是幼儿园的基本原则。工作中我们将保育安全工作放在首位,每天我们都认真打扫室内环境,严格执行消毒制度,定期对睡床、桌子等进行消毒。(一)这学期我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾,饭前便后洗手,提高幼儿的卫生意识,还利用课余,餐后检查桌子、地板、书包,毛巾的使用情况。如发现有人乱扔垃圾,及时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿给予表扬和奖红星。有一段时间,幼儿很喜欢用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水

3、,弄得下水管常常被毛巾堵住,总是屡教不改,后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观察,结果每次都是那几位幼儿,他见老师总看着自己,慢慢地幼儿也不再范这坏毛病。(二)我们还注重培养了幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。1、我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题,各自的能力都不同,有些幼儿不愿动手,有些很乐意帮老师做事情,我们注重全面发展,抓住幼儿这一契机,在一日生活各个环节中加强观察和指导,鼓励幼儿学做自己的事情比如值日生的工作,帮老师发发汤匙,擦桌子,整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情,又很想与同伴一块做,每天来园总是闹情绪。后来我们教他做一些力所能及的事,请她

4、帮忙换枕头、让她轮当值曰生,慢慢她变得活泼了。还有很多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。现在很多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我们两位老师同心同德,做到保教并重。二教育教学工作(一)本学期我们加强幼儿普通话的使用。鼓励幼儿在集体面前大胆讲话,一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓励,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境,午点前的等待时间,我们常常举行一些谈话活动,是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或经验,我们还利用没有文字的各种图片或图画,让幼儿编故事并学习讲述,有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲述,有时是利用图片来进行编故事,让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以

5、表扬。并在集体活动时我们也注重交流和分享,幼儿的很多经验都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得,可以说交流分享是一种获得经验的最基本方式。这种方式教师必须要激发幼儿交流与分享经验的积极性,关键要着力运用好互动策略,即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中经常设计各种问题让幼儿讨论,我在提问时经常用为什么?怎么样?你认为等等问句,因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿积极思考与交流,有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展经验。让他们的表达能力和思维更活跃。经过长时的坚持,现在幼儿的语言表达能力普遍得到了提高,讲述时能围绕主题,有次序,连贯地讲述,还会评价别人,明辨是非,还初步学会了

6、自己解决纠纷,独立性也增强了很多。(二)在发展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维,幼儿的认知风格主要是形象而具体的思维表现方式。教师提升与拓展的经验要使幼儿能理解与感悟,利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自己想象动手画,来理解数的量、数的多少、数与物的排序顺序,还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等,让幼儿自己探索多物品的高矮、长短、大小等,让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系,经过幼儿反复的按数画画,反复地按形状、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了,常常看见他们在帮助那些瓶子按高矮排队,(三)我们在日常生活中,教育教学中很重

7、视提高幼儿身体素质。积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间,组织丰富多彩的集体游戏,有计划地锻炼幼儿各种动作与能力。培养了幼儿走、跑、跳、爬、钻的能力,在组织幼儿活动时,我们积极为幼儿准备轻器械材料,并将一些游戏融合到活动中来,比如,:玩游戏。增加活动的趣味性。(四)常常利用幼儿起床后的时间,听听音乐、认读一些字、词;或从儿歌中找找认识的字宝宝,还利用游戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字游戏课程。个人月工作总结 篇2 一、主要工作情况1、 参与一比多产品服务中心站点的改版一共参与了29幅页面的页面示意图的制作,其中有两幅是试画,在进行

8、纠正之后,用了两天的时间完成了余下的27幅,通过制作页面示意图,对visio这一图形制作工具进行了全面的了解与熟悉。2、 建立一比多免费商铺通过建立的一比多免费商铺对一比多平台进行了解,尤其是一比多的商铺管理,通过与慧聪和阿里巴巴的比较,来找到一比多的优势与不足,提交了一份关于三方产品对比的分析报告。3、 尝试开发后台求购信息录入页面后台求购信息页面以产品的前台求购信息页面为参考,同事参照了阿里巴巴和慧聪的前台求购信息录入页面,收集了后台求购信息录入工作人员的意见,将其中不需要用到的地方删减,有利于加快后台部门求购信息录入的速度。4、 部门其他的例行工作任务在完成以上三个主要任务的同时还参与了

9、部门的其它例行工作任务,包括产品服务中心页面错误之处的维护修改申请,整理网络营销推广的方法等。二、工作中出现的问题1、 工作过程中由于对问题没有听清楚而导致有遗漏的问题存在,不过幸好问题不大,没有造成什么巨大的影响；2、 工作中由于对业务不够熟练、产品和流程不够熟悉,花了很多的时间来做这方面的了解,浪费了一些时间。这短短8天的工作时间就算是我8月份的工作总结了,虽说只有8天的工作时间,但凭着这段时间所做的这些工作任务,以及同事和领导的帮助,让我成长了不少,我相信,在以后的工作中我会做的越来越好、越来越出色的,请公司放心。xxx部:xxx20xx1-9-5个人月工作总结 篇3 毋庸置疑,在过去的

10、工作中,机修班的全体员工在厂里各领导和设备科的带领下,严格遵守厂里的各项规章制度,从各方面严格要求自己。一直以来坚持以厂里的实际情况为出发点,以保障机器的正常运转为前提,最大限度的降低维修成本和缩短维修工时为目标,不断学习,总结工作经验与教训。虽然机修工种工作环境比较复杂,但机修组的每位成员都勤奋肯干,发扬不怕吃苦、团结拼搏的精神,不断提高了自身的职业道德素质和职业技能水平。从而在面临的一系列挑战中出色的完成了各项任务,为各个车间能按时完成各项生产任务打下了良好的基础。在各位领导和全体机修成员的共同努力下,取得了以下比较突出的成绩:一、 完成了锅炉内部进水管及排水管管道结垢的疏通和炉排断裂等修

11、理任务。二、 按时完成了酸洗净化塔底座及叶轮的更换以及底座的改造任务,使抽风系统运转时震动性更小,系统更稳定。三、 五月份出色的完成了上海八台螺栓机的气管、油路的清理及部分零部件的更换与安装工作,并且在不足两个月的时间内部顺利调试成功且投入生产,为以后的产量任务的完成提供了保障。四、 安全环保意识和安全措施的不断加强和完善,特别是通过了六月份的一系列安全活动,使每个员工意识到安全生产的重要性,安全环保意识深入人心。当然,在工作过程中也存在一些不足之处,主要有:一:维修人员理论水平有待提高,特别是对机械原理,各机构在机械中的作用、公差与配合、液压系统及材料热处理等方面认知较少,相关维修技术比较薄

12、弱。二:零件热处理后的硬度,塑性和疲劳强度等综合力学性能不能满足使用要求,加工后成品的形位误差有时因超过理论产品的极限值而需再加工甚至报废,从而直接影响维修进度和机器的使用性能,又提高了加工成本和维修费用。三:维修人员较少,制作任务偏重、工作环境比较复杂。为了确保一百多台生产设备及行车、锅炉、水处理站、酸洗净化塔及各种管道等辅助设备的正常运转已捉襟见肘,再加上各种制作任务,机器的人为损坏和晚上突发性的维修任务更是力不从心,劳动强度较大。四:设备保养力度严重不够,特别体现在行车、管道、各种泵类的检修,人员不足是主要原因之一。五:对维修工时和维修费用的相关考核还不够细化,在以后的工作中将通过各种形

13、式努力做到不断完善和健全,争取不断减少维修工时和降低维修费用,提高机器零部件的回收再利用率。六:车间无固定休息场所。现有的短袖工作服不利于焊接氧割作业。意见与建议:一:产品质量一直是企业生存的支柱,而产品开裂自建厂以来都是制约公司发展的一道瓶颈,并且严重影响公司的市场竞争力和公司的形象与名誉。公司应尽快下大力气从根本上解决此类问题,才能保障企业的发展和应对市场竞争立于不败之地。二:片面追求产能的提升而忽略了加大对产品的研发力度、市场调查和对在职员工的职业道德素质和职业技能水平的培训与考核,员工整体素质的高低对企业的发展有着关键性作用,操作技能和理论水平的提高也是技术创新的基础,公司应为员工创造

14、更多形式的培训机会和学习平台。三:节能减排,降低生产成本只停留在理论萌芽阶段,未能及时具体的落实到各部门、车间及个人。而且大部分员工都对此认为与个人无关,不能充分认识到其作用于影响。四:有压力才有动力,长期的按部就班的管理方式和工作方式束缚了个人的思维方式,形成思维定势。因而容易出现同一个错误连犯几次而未找到根本原因,不思改进,缺乏创造性思维和工作方法。建议开会时增加会议讨论时间,根据公司实际情况提出下一次会议所讨论的问题,可要求人人提议发言。这样既能客观、真实、全面的反映出问题的特征,又便于决策者集思广益,做出更精准的结论。五:公司的各项机器和工程设施的改造应由相关部门或车间提交具体的改造方

15、法和完善的可行性报告,这样既能有效的避免重复建设,保障工程质量,又能完善责任追查制度,做到有章可循。六:厂内设商店。既能增加工作岗位,服务公司员工,又能为厂里增收。七:道路旁和厂门口设垃圾箱,分可回收和不可回收两类。可减少乱扔垃圾现象,美化厂内环境。八:年终奖按个人职务及该年度个人对公司的不同贡献因人而异。九:工会应充分发挥其作用,服务于员工。在以后的工作中,机修组将不断总结工作经验和改进工作方法,根据实际情况灵活应用各种资源,提高工作积极性。与厂里的实际发展情况相结合,克服一切困难,为保障机器的正常运转、降低维修成本和提高工作效率、培养出一支能顺应公司发展需要、综合素质过硬的维修队伍而努力。

16、我们有理由相信,在公司领导睿智的决策下,在全厂员工的共同努力下,公司将迎来另一片更广阔的发展空间。个人月工作总结 篇4 办公室1、20xx年招聘新教师报到工作2、教师提前退休、正常退休有关工作3、教职工签订劳动合同及上报工作4、职称晋升工资5、招生宣传工作6、常规工作7、网站更新与维护8、学期结束工作学生科1、12月2日12月22日在全校开展并完成了第五届全国中等职业学校“文明风采从中职生资助政策想到的”征文收集、评选、上报工作,和“文明风采职业生涯”设计指导制作、上报工作,共上报征文三篇、职业生涯两篇2、12月4日12月13日在全校以班级为单位开展“预防溺水,安全教育”主题班会,并收集班主任

17、班会总结3、12月4日12月13日完成本年度学生奖学金的评比、公示、奖学金发放工作4、12月9日12月15日完成“迎奥运、树新风”爱国主义读书活动总结工作5、12月16日12月22日完成20xx年市侨鸿爱心助学基金评审申报工作6、12月16日12月22日完成除下厂班级的学生“致学生家长的一封信”的发放工作7、12月29日12月30日“我承诺,做一个有道德的人”签名活动8、12月23日12月30日完成班主任暑前结束工作的安排工作9、12月13日12月19日各班级以班级为单位开展了暑前安全教育结束会10、12月20日12月30日完成部分学生实习就业工作教务科1、协助校长室完成了校首届文化艺术技能节

18、闭幕式学生奖品的核算造册工作。2、在校长室的领导下,顺利、圆满地完成了高考和中考工作。3、13日配合职教教研室完成了校两位教师(胡燕、邱永梅)精品课的摄像录制工作4、16日-20日组织了学校的期末考试和06秋、07春秋学生单科结业考试。5、完成05级学生毕业证书和报到证的办理工作,以及毕业生档案材料的复印、整理、装档。6、会同总务科核查毕业生欠费情况7、统计参加对口升学班人数8、收集各班学生身份证等材料,为中职学生管理系统的数据录入做准备9、完成大专生申请及中专毕业直升联大的相关事宜10、做好学期结束一切工作(发放学生成绩单、学生成长手册科目单、教师教学工作总结、教研组总结、召开班长会议、统计

19、学期考勤表以及教师各类材料的收取工作等)11、做好招生的各项准备工作12、做好教学工作计划,督促体育组完成学生体质健康测试生产实习科1、到24、25中进行招生宣传2、学期实训成绩和学生工量具赔偿清单交各班班主任3、车间维修清单交总务4、做好潜山学生培训的前期准备工作5、完成06秋的技能补考保卫科1、维护校园和谐2、召开学生公寓管理会议3、处理学生之间的小矛盾4、做好学生文明离校工作团委1、举办首届校园文化艺术技能节闭幕式文艺汇演,全校共有20个班级参加演出,共评出一等奖2个,二等奖4个,三等奖6个,优秀奖6个3、召开团委会、学生会会议,布置学期结束工作4、编写学校安全小手袋一书总务科1、12月

20、2日12月3日办理办学水平评估奖励费；安装东区投影仪(一层阶梯教室,三层机房)；准备学校首届文化艺术技能节闭幕式2、12月5日12月30日办理西区围墙开工手续；补办西区土地证(漏掉操场)；08年学校预算外教学设备项目开标评标；办理拆围蒋世华退场协议手续3、12月6日12月19日与学校教务科、保卫科、综合办整理统计校舍安全检查及陪同市局基建办领导检查东西区校园4、12月9日12月11日统计省第二届技能大赛赛点经费上报5、12月13日12月30日办理学校吸顶扇安装工程施工单位确定(在市招标办协议供货)6、12月16日12月19日办理西区食堂卫生许可证(重新)7、12月17日12月30日落实07年预算外项目三包教务软件(重新招标)实施8、12月19日12月30日办理