2020年古文送东阳马生序优秀读后感作文

1、古文送东阳马生序优秀读后感作文送东阳马生序的一段段古文，仿佛不期而遇却又注定般， 缠绕着缕缕茶雾， 映入我的眼帘。 下面是为你的几篇送东阳马生序读 后感，希望能帮到你哟。最近，我学习了送东阳马生序 （ 节选） 这篇课文。这篇文章 出自明初文学家宋濂之手， 是宋濂先生送给同乡小辈的临别赠言。 通 过学习，我从中体会到了宋濂先生青年时求学的艰辛以及他对待老师 长辈和学习、生活的态度。宋濂先生在文章中说：“家贫，无从至书以观，每假借于藏书 之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之 怠。”从这里可以看出他青年时家庭条件之差， 在那么寒冷的天气下， 也从未放弃学习，由此可见，他是多么

2、地热爱学习。往下读，“余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请 ; 或遇其叱咄， 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 ; 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒或有所闻。”则可以看到宋濂先生为了学到更多的知识， 弯下身子、 侧着耳朵虚心地向前辈请教，对长辈语气温和、言辞委婉，相当地尊 敬。再继续向下看， 当看到：“同舍生皆被绮绣， 戴珠缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人 ; 余则缊袍敝衣处其间， 略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”的时候，我 对宋濂先生的敬意油然而生： 宋濂先生吃着粗茶淡饭， 穿着破旧的衣 服，而与之同舍的学生个个穿戴华丽，他却不当一回事，不与他们攀 比

3、，甚至连一点羡慕之意也从来没有过，那可不是一般人能做到的。 他是把学习作为自己最快乐的事啊 !综合上述几点，将宋濂先生的精神品质与现在学生的精神品质 比一比，那可就是一个在天上一个在地下了： 对于青年时求学的艰辛， 在现在的中小学生中，很难找到像他这样的人了。即使就是有，我想 也是屈指可数的了。现在， 有几个学生能为了学习敢于吃苦，不怕困 难?有几个学生能做到对老师长辈毕恭毕敬 ?又有几个学生能看见同 学吃名牌穿名牌连一点羡慕也没有 ?当今中国，经济发展，国力强大，教育学习的环境与宋濂先生 所处的环境简直不可同日而语。 我们这一代中小学生， 赶上了好的时 代，不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑，

4、家长们对我们的生活是无 微不至的关心，对我们的学习更是可以说“有求必应”。我们不会受 宋濂先生“背着书箱，穿着破鞋，在寒冷的冬天前往老师家求学，皮 肤干裂，四肢僵硬。”那样的苦，而是坐在宽敞明亮、四季如春的教 室里，接受现代化的教育， 我们有什么理由不“好好学习，天天向上”? 有什么理由不把学习放在心上，放在第一位 ?有什么理由不尊敬老师 长辈 ?又有什么理由相互攀比吃穿 ?读了送东阳马生序 （ 节选）一文，我感受颇多。我决心以宋 濂先生为榜样，学习他勤奋好学、不耻下问的精神，学习他待人温和、 尊敬师长的品德，学习他不怕吃苦、不慕虚荣的作风，把学习作为自 己最快乐的事，充分利用中学时期这一宝贵

5、的“黄金”时间，努力学 习，刻苦钻研，为今后的学习、工作打下坚实的基础，将来做一个对 社会有用的人才 !宋濂，在我国古代文学史上与刘基、高启并列为明初三大家。 朱元璋称他为“开国文臣之首” , 刘基赞许他“当今文章第一” , 四方 学者称它为“太史公” , 诸如此类的名誉形形色色，那么多的名誉， 那么多的赞许背后的辛酸又有几人知晓，又有几人曾体会 ?俗语说的好，“穷人的孩子早成家” , 宋濂家小时候就很清贫， 没有钱买书读，于是宋濂就手自笔录， “天大寒，砚冰坚，手指不可 屈伸。”但是他依旧坚持抄书，并且决不超过约定日期归还，因为他 的诚信， 所以人家大多愿意把书借给他， 就这样他克服了没钱买

6、书这 个困难。接下来，他又遇到了从师求学的艰难， 寒冬时四肢僵劲不能动， 穿行在深山巨谷中，“足肤皲裂而不知” , 生活上艰苦异常，粗茶淡 饭一日也只有两顿， 同舍生穿金戴银而宋濂却是破衣旧袍， 然而这样 都未能动摇他的求学信念，反而他沉醉于自己心中“乐” , 对同舍生 的豪华并不羡慕。最终宋濂成功了。 现在回头想想我们，我们的生活条件好过宋濂，血刺条件更胜 过宋濂，而我们的成就却不胜宋濂。为什么呢 ?原因在我们自身。宋濂，刻苦好学 ;我们，懒散厌学 ;宋濂，虚心请教 ;我们懒得请教;宋濂博览群书 ;我们孤陋寡闻艰难困苦，玉汝于成。磨难是一笔财富，它能锤炼一个人的意 志，激发一个人的潜能，会让

7、一个人走向成功。 一个人是否学有所成， 关键在于他专心与否。 提高一个人的能力， 促成一个人的成功靠的是 好的品质和坚强的意志力， 所以我们更应该学习古人勤勉治学， 不怕 吃苦的精神，培养正确的学习观念，珍惜现在优秀的学习资源，努力 学习，早日成才 !送东阳马生序的作者是宋濂，读了这篇文章，让我们真切 地了解到了宋濂的求学之苦。比其他，处于当代社会的我们，实在是 太幸运了。宋濂小的时候家境贫寒，买不起书，所以去借书，拿回来抄 ; 又没有学识渊博的老师来教他， 他便跑到百里之外， 向当地有学问有 道德的老师去请教。 尽管他每一天只有两顿粗茶淡饭， 尽管他每一天 都只穿着一身破旧的衣服， 尽管他饱

8、受了风霜之苦， 但他却不羡慕有 钱的人，而是把更多的心思用在了学习上， 最终成为了一名学识渊博 的人。这个故事感染了我，也激励了我，它同时有揭示了一个道理： 无论环境多么的恶劣，只要艰苦努力勤奋坚持，就能学到知识。但是此刻，有太多的学生都普遍的认为 ; 自我家中的学习条件差， 因而成绩不如学习条件好的学生。 这种想法是个性得错误的， 片面的， 而又愚昧的。人的学习虽受环境条件影响，但只要肯去克服，恶劣的环境是阻挡不了我们前进的步伐。这使我想到了凿壁偷光的故事。这个故事讲的是西汉的着 名学者匡衡，他出身于农民家庭，生活十分艰苦甚至连书也买不起， 匡衡只好四处借书看， 他很期望能够在睡前读一读书但由于家中穷得 连灯油也没有，根本无法点灯读书，正当他发愁时，忽然发现丝丝的 光线正从墙壁的缝隙中透射过来， 原先这是邻居的灯光。 匡衡心生一 计便用凿子把那小缝挖成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那 点微弱的光线读书，从此，匡衡每晚就借着邻居的灯光，埋首苦读， 最后成了着名的学者。这是个催人奋进的故事，但同时又印证了那句话：无论环境多 么恶略，只要艰苦