教务处常规检查方案

1、教务处常规检查方案 一教（导）学案： （一） 数量：语文、数学、英语每周3课时。物理、化学、生物、地理、政治、历史每周2课时。音乐、体育、美术、实践、信息技术等每周1课时。以上数量是达到满分的基本要求。 （二）质量：要求如下： 1. 主备课（10分) 要求及评分标准： （1） 项目齐全：包括主备人、执教人、时间、课题、学习目标、重、难点、教学过程、板书设计、教学反思。评分标准：满分1分，每缺一项扣0.5分，扣完本项分为止。 （2） 教学过程： 教师活动：有导入部分，知识内容充实，重难点安排合理，教法、学法指导明确。 评分标准：本项满分3分，根据情况分别得分3分、2分、1分。 学生活动：要求做到

2、四明确：即a、明确学习内容 ； b、明确学习方法； c、明确学习时间； d、明确学习效果。 评分标准：本项满分2分，根据情况分别得分2分、1分、0分。 当堂训练或检测。本项满分为1分，根据情况分别得分1分、0分。 作业分层布置。本项满分为1分，根据情况分别得分1分、0分。 （3)教后反思体现出本节教学的优缺点及改进措施。 本项满分为2分，根据情况分别得分2分、1分、0分。 2.次备课（5分） （1） 用不同的颜色笔批注。 本项满分为1分，根据情况分别得分1分、0分。 （2） 二次备课有自己的教学观点或见解。 本项满分为4分，根据情况分别得分4分、2分、0分。 说明：1、音乐、美术、体育、微机、

3、实践课的教案要求同教学案主备课要求。 2、教学案得分=教师个人教学案篇数/要求篇数*教学案质量得分 二复习教（导）学案、训练案（15分） 1.复习教（导）学案： 评分标准：1、项目齐全：主备人、执教人、时间、复习目标、重点、难点、知识梳理、典型例题解析、分层巩固训练、复习反思。本项满分1分，每缺一项扣0.5分，本项扣完为止。 2、复习过程： 知识梳理部分 本项满分为6分，根据情况分别得分6分、4分、0分； 典型例题解析部分 本项满分为3分，根据情况分别得分3分、2分、0分； 分层巩固训练部分 本项满分为2分，根据情况分别得分2分、0分. 3、复习反思： 本项满分为3分，根据情况分别得分3分、0

4、分。 1 三作业（10分） 1. 数量：作文：2周1篇，“互动”1周1次;数学、英语1周3次;理化1周2次;政、史、地、生2周3次。 2. 作业分层布置：班内分A生、B生（A生为中等偏上的学生），作业本（互动）注明A本、B本（A本与B本作业内容不尽相同，以课本、互动为主。） 3. 批改： （1） 语文：作文：分师改与生改，每两次为一个循环（如：本次师改A本，生改B本。下次反之；提倡生改部分师复批）；互动练习教师每次改A本或B本(两周一循环) （2） 数、理、化：A本与B本全批全改。 （3） 政史地生：每批改两次为一循环，本次教师本次师改A本，生改B本。下次反之；提倡生改部分师复批）。 （4）

5、其他学科作业另订。 4、三色笔的运用：学生根据实情，恰当运用好三色笔。 5、作业质量检查要求： 语文： (1)封面、班级、姓名齐全，记1分。 （2）书写规范、整洁记1分。按A本与B本要求全批全改记2分。 （3）错别字指出并改正记1分，病句指出并改正即1分；眉批、总批齐全记2分。 （4）学生运用三色笔记2分。 数理化、政史地生： （1）封面、班级、姓名齐全，记1分。 （2）书写规范、整洁记1分。按A本与B本要求全批全改记2分。 （3)按A本与B本要求,每题见批记3分，错题改正记1分。 （4）学生运用三色笔记2分。 作业得分=教师批改次数/要求次数*质量得分 四批改手册检查要求：（5分） 1.批改

6、次数大于或等于作业要求记1分。 2.批改日期与记录日期相同或相近记1分。 3.本次作业的优缺点及改正措施记3分。 五读书笔记（4分） 每月两篇，每篇不少于两张，以本学科的学习心得、教学感悟、研究性学习、课题等为主要内容。 六听课记录（4分） 1.时间、授课教师、班级、科目、节次、课题、课型等齐全记0.5分。 2.教师活动部分：简要记录教学过程，重在本人对授课教师教学过程中部分环节的评价、建议，记2分。 3.学生活动部分：简要记录学生活动过程，重在对学生活动过程的评价，记0.5分。 4.简评部分具有针对性、指导性，记1分。 备注：音体美微机实践得分=38/23*检查得分（因没有作业、批改手册得分

7、） 2 时代学校教务处常规检查方案xx-04-24 06:03 | #2楼 为了贯彻学校新课改的工作思路，加强学校教学工作的过程，维护教学秩序，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学质量，进而达到全面推进新课改的目的。同时，为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的.依据。特制定本方案。 一、工作目的 1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为； 2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质； 3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的量化提供依据。 二、领导小组 组 长：张校长

8、 王校长 成 员： 邹校长 何校长 于主任 李主任 姜春龙 各学科备课组长 三、常规检查内容 1、教师集体备课 2、教师备课设计活页 3、学生导学案批改情况 4、教师听课笔记 四、常规检查评价方法 1、教师集体备课 （1）必须保证时间、固定地点，缺席一人次扣 分，给学科组扣 分。 （2）要请包科领导参加，如遇特殊情况，包科领导不能参加，要向学校检查人员说明情况，否则扣 分。 （3）集体备课要追求实效、高效，集备前要根据学校集备要求 按步骤严格执行，检查小组根据主备人陈述、其他组员参与情况，集备效果，最后量化打分。 2、教师备课设计活页 （1）根据教师书写情况、题眉项目是否严格填写，考察教师认真

9、程度，量化打分。 （2）备课活页的各个项目环节设计是否充实、具体、全面，针对本节课内容、班级学生实际设计，克服假、大、空形式主义。量化打分。 （3）重难点问题和能力目标的突破设计科学，点拨预设和问题储备充分，能够提升学生的能力；应用训练靠近中考，注重联系生活，激发学生兴趣。 （4）备课设计活页由检查小组指定上交课程内容。 3、导学案批改 （1）检查学生的导学案，抽取一个小组或班级几个人的导学案，抽取的导学案由检查小组进入班级临时抽取，根据教师批改情况打分。分为全批、详批、抽样批、小组长批等情况酌情给分，不批改为零分。 （2）检查学生导学案情况，教师授完课后，是否督促检查学生导学案。是否有改正纠错、归纳的痕迹。 4、教师听课笔记 根据教师听课节数、记录情况、点评情况酌情给分，重点检查教师听同学科教师情况和点评情况。 五、检查时间与形式 1、教师集备、备课设计活页、导学案批改每月检查一次，根据情况随时检查。 2、听课笔记