2021小学学生奖惩制度小学学生奖惩制度

1、小学学生奖惩制度小学学生奖惩制度 小学学生奖惩制度_小学学生奖惩制度范文 每一个小学校，为培养孩子德才兼备、乐观向上、健康成长的合格小学生，同时激励学生们学习的热情，都会制定出一些奖励和处罚。下面为大家了有关小学学生奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。 第一部分 总则 第一条：根据小学德育大纲、小学生守则及中小学生日常行为规范，结合本校实际情况，特制定我校学生奖励和惩罚办法，以此树立典型、树立榜样，使学生学有目标、有方向，同时对违纪学生给予必要的处罚，优化育人环境，教育引导学生德、智、体全面发展。 第二条：对学生的奖励要遵循公平、公正的原则。立足发挥奖励手段对学生的激励作用和示范作用。 第三条：

2、对学生的处罚要以事实为依据，遵循以教育为主，处罚为辅的原则。 第二部分 奖励 第四条：对品学兼优、在德、智、体、美、劳诸方面做出显著成绩的队员，经评选授予“优秀少先队员”称号，并发给荣誉证书。 “优秀少先队员”的条件： 1、 热爱中国共产党和社会主义祖国，有立志成才、报效祖国的远大理想;热爱队集体，组织意识强，模范遵守队章，积极参加队的活动，集体荣誉感强;2、勤奋学习，积极进取。善于思考，具有较强的创新精神和实践能力，兴趣爱好广泛，积极接触自然、了解社会;在学习、活动中成绩突出;3、乐于助人，品德优良。有爱心、良好的道德行为习惯和劳动意识，在学校、家庭、社会日常表现好;努力锻炼强健体魄，培养良

3、好的心理素质;4、努力争当“七优少年”，在课外阅读、科技探究、体育竞赛、校园文化艺术活动，志愿服务等活动中取得突出成绩。 第五条：对热心中队委、班级工作，成绩显著的学生干部，授予“优秀班队干部”称号，并发给荣誉证书。 “优秀班队干部” 的条件是： 1、协助老师认真完成学校布置的各项任务，在活动中起模范带头作用;2、组织同学开展陶冶情操、活跃身心、丰富知识的班队活动，取得一定成绩;3、学习刻苦认真，各科学习成绩优良，模范遵守学校各项规章制度。 第六条：对热心少先队大队工作，在学校少先队工作中发挥重要作用，成绩显著的学生干部，授予“优秀大队委”称号，并发给荣誉证书。 “优秀大队委” 的条件是： 1

4、、在学校大队部担任大队委员两年以上，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱家乡，热爱学校，热爱集体，积极参加学校少先队活动、少先队社区活动，在活动中表现突出;2、担任少先队干部后，能正确处理好学习和工作的关系，以身作则，是非分明，做少先队员的表率;3、具有较强的组织能力和活动能力，能独立主持班、队活动，热心为同学和集体服务，勇挑重担，大胆负责。在同学中具有较高的威信。 第七条：对各方面表现皆突出的班级，授予“优秀中队”称号，给予表扬和奖励，其班主任授予“优秀辅导员”、“优秀班主任”称号。 “优秀中队”的标准是： 1、队员的主体地位能得到充分尊重，积极发挥主动性和创造性，共同创建快乐自主、友爱向上的集体

5、;2、能经常独立开展少先队活动，有效吸引少年儿童参与，每周开展一个课时的少先队活动课，活动注重实效性、实践性、自主性。中队有“手拉手”结对集体，队员有手拉手伙伴;3、队组织设置规范，制度健全，有活力，受到少先队员真心喜爱。在阵地活动和兴趣小组活动中，队员能够发挥特长，得到锻炼;4、坚持民主选举和定期轮换少先队小干部，积极为队员创造服务他人、服务集体、锻炼自己的实践机会;5、辅导员热爱少先队工作，具有较高的专业化水平，与少先队员关系亲密。 第八条：对习惯、健体、阅读、书写、才艺、学优、探究诸方面做出显著成绩的学生，经评选授予“儒雅之星”称号，并发给荣誉证书。 “儒雅之星”的标准是： 一、习惯章

6、1.根据各级部的习惯培养要求，在校，在家养成良好的生活和学习习惯。 2.每周对学生在校，在家的“习惯养成进”行评价。根据各级部的习惯要求，采用“满红花换章”的办法，即一个星期5天都表现优秀，可以换1朵红花，评价者分别是自己、同学、父母、班主任。如学校、家庭评价都得“优”，那该周可获得一朵小红花，满4朵红花，换一个当月的习惯章。 3.连续4个月获习惯章，就有资格向学校申请考评“儒雅之星”的称号。 二、健体章 1.积极参加每天晨跑和大课间活动，充分让自己感受体育的活力与艺术的魅力。 2.认真上好每一节体育课，听从体育老师的指挥，出队、归队做到快、静、齐。 3.结合自己的兴趣、爱好，课余能合理安排自

7、己的运动项目和运动时间，掌握一项体育技能，养成良好的锻炼习惯。 三、阅读章 1.自觉晨读。早上到校，放下书包，要做的第一件事就是安静开始晨读或在老师指引下进行朗读。读自己喜爱的有益于自己成长的书目。 2.每天15分钟经典诵读，不但做到熟读成诵，还要读出韵味。 3.认真上好每周星期五的课外阅读课，敢于与老师、同学交流自己的读书心得，畅谈自己的阅读收获。 4.晚上、节假日，要合理安排好自己的作息时间，保证自己每天有足够时间(平时晚上不少于30分钟、节假日不少于1小时)阅读。读书读报，读科普读名著，博览群书。 5.每个月读3本书以上。(字数要求：低年级约3000字;中年级约2.5万字;高年级约7万字

8、。) 四、书写章 1.每天15分钟怡情练字和每次写作业，要时时注意自己的双姿(坐姿与笔姿)正确，做到心静而字美，书写端正，成绩等级都是“优秀”。 2.课余时间能自觉每天练字10分钟，养成良好的写字习惯，练出一手漂亮的硬笔字或毛笔字。 3.每个月写字得3个“优”以上。 4. 在校内或校外选择社团活动进行学习。 五、才艺章(此项以活动的奖状或照片为证明材料) 1.认真上好每一节音乐、美术课。积极参与课堂学习活动，带齐学习用具。到功能室上课做到快静齐。 2.根据自己的兴趣，在校内或校外选择12个社团活动进行学习，力争有1项艺术技能比较了得。 3.参加社团学习，每一位成员能相互尊重，相互帮助，相互学习

9、，要守时、认真，持之以恒，珍惜社团给予自己的每一次展示和比赛机会，任何时候全力以赴。 六、学优章 1.养成良好的课堂习惯，如课前准备好学习用具，上课聚精会神地听课，积极参与课堂活动，大胆举手发言，同伴回答问题时，认真倾听。 2.养成良好的学习习惯，各学科成绩优异。 七、探究章 1. 认真上好每一节科学、信息、综合实践课。 2.根据自己的兴趣创作一件科技小制作，并附有简单的说明; 3.写一篇研究小论文，并附有图片或者研究时的实物。 4.积极参加校内外的社会实践活动，如：社会调查、重阳节慰问老人、参加有关部门组织的义工活动等等。 评选办法： 1. 连续4个月获习惯章，就有资格向学校申请考评“儒雅之

10、星”的称号。 2. 在习惯章基础上取得2-3个其它章将获得“铜牌儒雅之星”，在习惯章基础上取得4-5个其它章将获得“银牌儒雅之星”;在习惯章基础上取得6个其它章将获得“金牌儒雅之星”。 第九条：对每个月各方面表现皆突出的班级，授予“文雅班集体”称号，给予表扬，并颁发“文雅班”班牌。 “文雅班”的标准是： 1. 早上7:45后，学生在班级安静看书或读书。 2.经典诵读：学生认真诵读，能够读出韵味。 3.大课间：整齐出队;认真做操;有精气神。 4.环保节约：排队用餐文明有序，饭盒里的饭菜基本吃光，到指定地点洗碗。 5.怡情写字：学生静心书写，双姿正确。 6.眼保健操：全体学生认真、安静做眼保健操。

11、 7.班容班貌：教室地板干净，课桌椅摆放整齐;垃圾桶及时清理，清洁工具摆放整齐;图书角干净整洁;同学佩戴红领巾，穿校服。 8.课间纪律：不追逐打闹，不玩危险游戏，不高声喧哗，乱扔垃圾，爱护公物。 9.放学：排队有序，等待家长时看书或做益智游戏，不追逐打闹，凳子按要求摆放回指定地点。 10习惯养成：德育团队抽查各年级习惯养成目标的达成情况进行评分。 加分：值日行政在巡检时发现在某方面表现突出，可以直接加分。 第三部分 处罚 对违纪学生的处罚规定：凡违反小学生守则，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。 第十条：批评教育： 发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。 班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。 第十一条：警告： 1、受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者; 2、 _，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者; 3、严重损坏公物而隐瞒不报者; 警告由班主任上报材料，年级组长确认，报少先队大队部备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。 第十二条：严重警告： 1、经警告后仍无效果者; 2、不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者;严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意