朗读手册读后感：种下美丽种子

1、朗读手册读后感：种下美丽种子朗读手册读后感：种下美丽种子 朗读手册读后感：种下美丽的种子撰写人：_日 期：_ 朗读手册读后感：种下美丽的种子 撰写人：_日 期：_第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页朗读手册读后感：种下美丽的种子今天我想和大家交流的这本书，书名是朗读手册，由于书的缘故，我把这次发言的主题定为“种下美丽的种子”。朗读手册是吉姆崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。该书于1979年出版，5次修订，被美国院校选为指定教材，并迅速被引进到中国、日本、韩国、英国等国，仅在美国的销量就突破200万册。书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，阐明

2、了朗读的作用、方法和注意事项等。它帮无数家长、老师解决了棘手的难题，让无数孩子成为终身爱书人。作者吉姆崔利斯，是美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学，曾在春田日报（TheSpringfieldDailyNews）任职20年，担任撰稿作家及画家。从1983年起，他在北美各地致力于研究活动，常就儿童、文学及电视传媒等主题，面向家长、老师及专业团体演讲，30年内演讲次数超过2500次，倍受社会各界赞誉。1989年，吉姆崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一。朗读手册一书的副题大声为孩子读书吧，“大声为孩子读书”是作者在书中告诉老师和家长孩子最有效也是最简单的“

3、秘密”。读朗读手册的绪论，下面这段话，你怎么也得停下来思考：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。史斯克兰吉利兰阅读的妈妈为什么说有一位读书给自己听的妈妈，比拥有一箱箱珠宝与一柜柜的黄金人富有呢？我明白这一点。因为大声读书给自己孩子听的妈妈，给予孩子的财富是无法用箱、柜来衡量的。这样的妈妈，给予孩子的是最浪漫的童年，浪漫是一种财富，是一种珠宝与黄金无法替代的财富。崔利斯说：“如果给孩子朗读的做法能够更为普及，那么国家所面临的学校与社会问题将随之减少。”从这句话，我们可以看出朗读给孩子听的妈妈真的太伟大了！吉姆崔利斯以为：为了孩子成为终身

4、读书人，为了让更多的美国公民成为“阅读”这一特殊商品的终身消费者，朗读是最好的广告“唯一而且最重要的活动”这本书不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。诚如一句格言所说：“我们教孩子去热爱与渴望，远比我们教孩子去做重要得多。”不想在这里对朗读手册做全面的介绍和评价，因为这不是我的擅长。我要做的，就是希望能够吸引大家自己去读这本书。读过全书，你将更加觉得吉姆崔利斯当年所操心的，就是中国目前所遭遇的。期间的热忱和忧虑，让我明白唯有阅读，方能让我和我的孩子走到更远。事业是一棵树，书籍是一片沃野。作为年轻老师，我更能理直气壮的告诉家长，给孩子朗读吧，这将是他一生的财富。下面是一些深深打动我的句

5、子及统计数据。这得从20世纪60年代说起，当时我是两个孩子的年轻爸爸，为马萨诸塞州一架日报写文章，还从事艺术创作。每天晚上，我为我的一个儿子和一个女儿读书。那是我一点没有意识到这对孩子的认知与情绪发展大有帮助，更没有意识到这对孩子的词汇量、注意力和对书的兴趣影响深远。我给孩子读书只有一个原因我爸爸给我读书。由于我爸爸给我读书，因此当我做爸爸时，我本能地认为自己应当继承这个传统。为什么这些孩子如此热衷于阅读，而走廊对面的班级却完全不读？相同的校长、相同的教科书，这究竟是怎么回事？进一步探究后，我发现差异就在于站在教室前面的那个人教师。几乎在每一个热爱阅读的班级中，老师都定期给学生们朗读。男孩只看

6、到爸爸一个劲儿地专注体育，由于体育在家庭与文化环境中无时无刻不存在，他自然比较重视体育，而不怎么重视学_。其结果当然是体育分数高于其他学科分数。奇怪的是，这种“笨”爸爸似乎影响了所有程度的家庭。一项比较穷困家庭与父母大学毕业家庭的研究发现，在给孩子读书的时间上，父亲只占15%,母亲占76%，其他人占9%。两种类型的家庭皆是如此。孩子在家里很少看到或听到父亲读书，对养成阅读_惯很不利。年轻的父母大多认为，孩子是自动学会说话的。孩子对于电视上所看到的尤其是广告，模仿速度更是快，这令人啧啧称奇。对于一个广告，不论孩子看过几次，每次看广告时，眼睛还是会出现着迷的神情。在此，我们要想广告上学_，采用他们

7、的诀窍，销售一种名叫“阅读”的商品。全书总计282页，除了这些深深打动我的句子外，还有很多精彩的例子。如：波士顿地区所罗门陆文堡中学校长肖欧尼尔在该校成绩最差的时候，担负起让已经堕落成“疯人院”的旧日名校东山再起的重任。他们的做法就是：先让所有教职员工和学生在每天的最后10分钟进行默读；然后每一位教师负责一个教师，以10分钟的朗读开始每天的学_，和放学时的10分钟默读相呼应。第一年，陆文堡中学的成绩突飞猛进；第二年，不仅分数提高了，由于学校名气越来越大，入学人数也明显增加。到了1988年，也就是改革的第三年，陆文堡中学570名学生的阅读成绩在波士顿高居榜首，在招生名额之外等待入学的学生名单有1

8、5页之多。时代杂志封面故事介绍了欧尼尔的成功经验。卡森太太是一个单亲妈妈，必须同时做两三份工作才能维持生计。但他的两个儿子却不想妈妈那样勤奋。她发现，只要两个孩子在家，家里的电视就从来没有关过，于是她告诉他们：“从现在开始，你们一个星期只许看3个电视节目！”接着，卡森太太想办法去填补孩子因为不能看电视而空出来的时间。她告诉他们：“你们两个要到图书馆借两本书回来读，每个星期都要交给我一篇读书报告。”许多年后，两个孩子才知道，其实以妈妈的阅读程度，根本无法理解他们写的读书报告。两兄弟当然不喜欢妈妈的决定，但又无法抗拒，只好照办。此后，他们的成绩稳步上升到现在，50岁的大儿子本卡森是世界上最知名的小

9、儿脑部外科医生之一。小儿子班尼高中毕业后，许多名校如西点军事和斯坦福大学，都愿意为他提供奖学金；然而，当时他的口袋里只有10美元可以支付学校的申请费用，最后他决定进入耶鲁大学。哥哥卡森认为：母亲成功的原因有两个：一是他母亲的宗教信仰，再者是母亲限制他们弟兄俩看电视，并强迫他们看书。在吉姆崔利斯的讲演听众中，很多人的程度比卡森太太超出3倍多，收入是她的10倍，然而在方面的直接却不及她的一半。许多父母无法真正培养孩子，能做到的只是“看着”孩子长大而已，而且大部分陪伴孩子的花四溅是电视机前的沙发上读过的。那么，除了这些精彩的故事外，这本书中还有什么呢？很多问题的答案和建议。例如：怎样做才能延长孩子集中注意力的时间