政史地生教研组工作总结

1、政史地生教研组 工作总结本学期工作即将结束，教研组各项工作也基本收尾，现将本学期工作总结如下：一、集体备课：各备课组统一时间，统一地点，每两周一次，每次3040分钟，对主要知识点、重点难点、课堂环节的设置、教学中可能遇到的问题在一块积极探讨，积极反思，各抒己见，集思广益，把学案再精细化，力求使自己的课堂少些遗憾。除了集体备课，季素爱经常适时地、毫无保留地向本课同志传授如何上好自主达标课堂；年轻教师总是不失时机向年龄大的教师，教学实践经验丰富老师的问长问短，请教问题，共同商讨；我们无私的书记，田校长总是和大家互相探讨；在大家的不懈努力每个人都在成长，都在进步。二、教研组活动：（一） 特色的各种课

2、外和实践活动政治组开展了“做学习的管理者”经验交流会、“防范侵害，保护自我”手抄报评比展览、采访父母从而“感恩父母”汇报交流会；历史组开展了“参观历史博物馆，询问历史”活动，七年级两位老师提前和博物馆电话联系，我们组又去了好几位老师先去交谈参观，随后组织学生前去参观，全部历史老师参加，路上维持秩序，到地点解答学生的疑问，一路上欢声笑语，其乐融融。历史组还开展了“勿忘国耻”板报展，“观看系列片大国崛起谈感受活动；地理组开展了“地震知识，世界之最”地理小报展、绘制“天气符号，地图图例”、“独特的民族风情”手抄报展、绘制“中国地形图”活动；生物组开展了“水中生活的动物”的开发、制作“动植物的细胞模型

3、”、“调查周围环境中的生物”的开发、“各种环境中的动物”的开发活动。（二） 教研组说课活动 9月份中旬，各备课组就积极商讨，积极学习，学的学，教的教，投入到了轰轰烈烈的制作说课课件中去。课件一而再、再而三的修改，其间的辛苦可想而知。10月份开始说课比赛。从说课流程的设计、每一板块的安排及所需时间到幻灯片的色彩调配及清晰度都有了很大的提高。特别对新手提出了表扬。结束后，各备课组又根据说课内容精心备课，制作了上课课件，为随之而来的赛课做准备。（三） 教研组赛课活动 各备课组成员积极认真的上自己的课，其他成员只要没课就参加听课。听过课后，及时评课。评课时，大家“七嘴八舌”对授课教师指导指正，提建议。

4、每个人都能从中取长补短，得到提高。(四)同课异构活动和多媒体展示活动 各年级、各备课组先后开展了同课异构活动，大家分别用不同的教法，分层要求分类教学，各个教师可以不断完善，改进教法，为提高课堂效率起到了很好的作用。多媒体展示活动将我校现有教学设施从分得以应用，加大课堂容纳量，提高了课堂效果。三、完成任务情况：对于学校交待的各项工作都能按时、按质、按量完成。一学期下来，我组成员听课节数都在20节左右；教研活动积极参与，认真有效高质量完成；每人完成高质量的说课稿一件，认真绘制知识树一次，观看电影8部，并认真写了心得体会，写教育叙事一到两个，完成优质课件有一篇，完成两说电子课件课件一篇，完成试卷分析

5、各两篇，多数同志的工作多次受到校领导的表扬。四、期末复习规划：各备课组已提前准备好复习用的提纲、单元卷，期末综合卷。（一） 七年级政治：1、 制出一套复习提纲，让学生边背边结合书，熟悉知识点；2、 课堂上，前半节课记知识点，后半节课做题，老师批改，及时纠错；3、 综合复习，对知识点进行梳理，巩固，让学生融会贯通。复习时及时抽查，及时纠错。（二） 八年级政治：1、 整理全册书的知识点，做到有的放矢；2、 背诵检测相结合，注意做好落实；3、 综合卷纸做到逢做必改，纠正要及时，注意解题技巧的讲解。（三） 九年级政治：1、 对每一课，第一课时先做知识梳理，分层次让学生背诵，再抽查落实。然后结合课时设计

6、做一些选择题，当堂批改落实，一步步讲解做选择题技巧；2、 第二课时，采用提问时回答各类题型的题，注重学生的答题能力；3、 一单元复习过后，测试一次，及时批改，及时纠错，及时查漏补缺；4、 做几套期末综合卷，提高学生综合答题能力。（四） 七年级历史：1、 梳理全册知识提纲；2、 分单元复习，做单元卷，多给学生分析解题思路，讲解答题技巧；3、 用近四年焦作市期末质量检测卷提高学生整体答题能力。（五） 八年级历史：1、 每节课复习34课，5分钟提炼知识点，背诵5分钟，简单提问2分钟；2、 每单元复习完后做练习题，以题检测知识的运用情况；3、 结合上课复习，印发每课知识点，以问答题为主要形式，学生自我

7、巩固；4、 每两星期进行一次标准考试，考近两学年的卷纸，以有效督促学生的进步。（六） 九年级历史：1、 以课本为主，落实学生对基础知识的掌握；2、 采取课堂提问，做题检测，一课一抽测等多种形式巩固所背知识；3、 做几套综合卷提高答题能力。（七） 七年级地理：1、 背、考、讲结合；2、 教师检查与教师抽查相结合，确保落实到位。（八） 八年级地理：1、 每章节都把重要内容印发成知识大纲的形式，填空和答案共有，让学生把每章节的重点先背一下，落实扎实些；2、 把书中的重点图重点背一下；3、 做五套期末综合测试卷。（九） 七年级生物：1、 先复习课本内容，以幻灯片的形式，复习时一章做一次测试题，并对测试题人人过关；2、 用两节时间把课本中的提纲重点内容背一下并默写；3、 最后做二份卷纸，人人过关。（十） 八年级生物：1、 用四节背复习提纲，分层次布置任务，抽查落实，重点在于让4号学生提一个层次。1、2号学生背完抓紧梳理书上讨论，课后题；2