走进家庭携手育人

1、走进家庭，携手育人 -家访典型事例孩子是祖国的未来，也是每个家庭、每个父母的希望。在孩子成长过程中，除了学校和老师的教育与关心，良好的家庭教育也是非常重要和必要的。只有家校联系，双管齐下，才能保证教育的良好效果。面对现在独生子女个性的突出问题，我们要深思。怎样才能做好这些学生的教育工作，我觉得家访应该首当其冲，家访是班主任工作必须要做的一项重要工作。家访能架设学生、家长、老师之间的心灵的桥梁，沟通并能促进孩子的健康成长。在家访中我就遇到了一个特殊的学生。他叫陈致远，走访他，是因为他六年级，第二学期表现不是很好，有逃课现象。之前跟他爸爸电话沟通过几回，他爸爸很无奈，说他自己经常与他妈妈外出打工，

2、大部分时间让老人管理。偶尔回去一次，也是看他不听话就打他一顿!有时候儿子还与他顶嘴，作为父亲根本就与他无法沟通，而她妈妈的话更不听了。可能由于家庭原因，他不喜欢和班里学生交流，自卑孤僻，常常一个人独来独往。这学期竟然用手机上QQ，迷恋上QQ聊天，并交了所谓的网友。我作为班主任知道这件事后，多次与他谈心，效果都不大，我们任课老师都以为他基础差，性格内向，对他也有点失去信心，为了进一步去了解这个学生，我选择了走进他家。周六到了他家，几个破旧的窑洞映入眼帘，院落也比较杂乱，看来家境确实很贫困。心中不免有些内疚，对这个孩子关心太少了，等他有问题才发现他原来如此可怜。进到家里他父亲手忙脚乱的去烧水泡茶，

3、母亲默默地站在边上，他却躲进了自己的房间里。我感觉这是一个家务事不太会做、与家人也不沟通的孩子，孤僻自卑。后来的交谈证实了我的猜测，也让我明白了，这家是一个不幸的家庭，目前她们一家五口人，大伯残疾，没有劳动能力；奶奶年纪大了，只是能做一些简单的家务；父母亲没文化，只靠仅有的十几亩地的收入和平时打打零工，来维持一家四口的生活，整个家里没有人与他交流，长期形成这种孤僻自卑的性格。现在看来这是一个特别需要关爱，需要自信，需要交流的孩子，不过他把自己对爱的渴望隐藏起来，用表面的冷漠麻木来掩饰自己内心的脆弱，用一层厚膜将自己裹藏起来。家访后，对他的情况也上报了学校，为他争取了一些经济上的帮助。课堂上，让

4、科任教师多让他回答问题，在班上，成立了互助小组，帮助他解决学习中的问题，让她他起学习的信心。还让他担任宿舍舍长，管理宿舍，给他创造与其他同学交流的机会。同时，我经常和他进行朋友式的谈话。基于这些情况，我给他父母也提出了一些要求：首先，给孩子营造一个温馨、和谐、民主、理智的家庭氛围，培养孩子乐观、积极上进的心态。把孩子当朋友，尊重他们的人格和自主性。善于发现孩子的长处和优势，弄明白孩子真正需要什么，为其提供发展机会和条件。其次，父母应端正自身的行为。父母是孩子的第一任老师，对孩子起榜样示范作用当然语言教育也不可缺少，但在关心、爱护的过程中，首先学会如何与孩子相处，深入了解孩子，不能将自己的观点和

5、想法强加给孩子。在快乐中成长的孩子，才有自信，才会去努力。再次，慈爱和严格相结合。爱孩子，重视孩子，严格要求孩子，不袒护孩子的任何缺点，但应给孩子适度的活动空间。有意识地让孩子做力所能及的家务，帮助孩子养成良好的生活、学习和思维习惯。引导孩子自觉主动地克服学习、生活中的每个困难，在战胜困难的过程中，培养孩子自信、坚强、勇敢的性格。最后，父母应承担起社会赋予的神圣职责。将孩子培养、教育成人。家长应具备高度的责任感，不能找任何借口，忽视或放弃对孩子的教育。要留有足够的时间和精力照料、教育孩子，一方面给孩子提供足够的营养，保证孩子有健康的体魄，另一方面注意孩子心理的塑造、性格的健康发展、情感的滋润和思想品德的培养。我们该怎样关注孩子，如何跟孩子谈心，怎样去和孩子交流，真正走进他们的内心；怎样给孩子以鼓励，让他们树立信心；怎样让孩子摆脱自卑的阴影，走出心灵的困境；怎样才能更有效地激发