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1、人教版小学数学一年级上册,4,10,5,6,7,5,6,9,7,2,3,9,复习导入,加菲猫很喜欢吃鱼，小艾第一次喂了加菲猫3条鱼，第二次喂了2条鱼，但是加菲猫还是想吃鱼，于是，小艾又喂了3条鱼。那么，加菲猫一共吃了几条鱼？ 今天，就让我们来学习探讨吧,新知导入,一共有几只小鸡,52=7（只,你看到了什么？能提出一个问题吗,新知探究,521,新知探究,现在一共有多少只呢,521,7,8,新知探究,622,新知探究,现在一共有多少只呢,连加并不复杂，只是在以前学过的加法的基础上，再次进行加法运算 1.先进行前面两个数的加法，得出一个和。 2.将上一步骤中的和，再次加上加法算式中最后的数字，得出的
2、结果就是最终的结果,归纳总结,1+5+2,2+4+3,1+6+3,8,9,10,新知探究,你又看到了什么？还能提出一个问题吗,还剩几只小鸡,822,新知探究,822,6,4,新知探究,你又看到了什么,还剩几只小鸡,1023,新知探究,减法并不复杂，连续减法有两种计算方法 1.两个减数相加，得出一个和；用被减数减去和就是最后的结果； 2.或者用被减数减去第一个减数，得出的差作为被减数，再次减去最后的减数，得出的数就是最后的结果,归纳总结,想一想，摆一摆，填一填,6,1,1 + 2+7,2+7 + 1,10 4 5,10 3 1,10,10,课堂练习,圈出能组成10的三个数,2 6 1 9 4 3
3、 7 2 5 4 8 1,课堂练习,1+5+3 = 1+3+6 = 4+1+2 = 5+4+1 = 2+5+1,9,10,7,10,8,10-1 -1 = 9- 2 - 2 = 10-3- 2 = 8 - 4 - 3= 9 - 3- 4,8,5,5,1,2,巩固练习,1,8,5,2,教材P65 做一做,巩固练习,10,10,10,2,6,4,8,4,6,提高练习,3,4,6,5,1,10,6,2,1,提高练习,拔萝卜游戏 1.拔一个萝卜需要一个人 2.老师出示萝卜的数量，要求同学们用最少的人拔出萝卜 3.老师在上次萝卜的数量上，再次增加萝卜数量，让学生思考需要加上或者减去多少人,课堂活动,教材P66 第2题,1,4,2,9,课后练习,教材P66 第2题,1,3,1,10,课后练习,教材P66 第4题,2,4,2,2,课后练习,教材P66 第4题,2,3,1,6,课后练习,注意身边关于连加或者连减的实际运用情况 比如，第一天吃2个苹果，第二天吃2个苹果，第三
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