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文档简介
1、山东省临沂市兰陵县东苑高级中学2019-2020学年高二生物上学期第一次质量检测试题一、选择题(每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列属于内环境的是()A.淋巴管内的液体B.输尿管内的液体C.汗腺导管内的液体D.消化管内的液体2.“春捂秋冻”的意思是()A.秋冻身体健康B.捂是要适应冷的环境C.帮助机体适应环境温度的变化 D.增加机体的产热抗冻能力3.向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后,会出现的现象是()A.血浆渗透压迅速升高,尿量增加 B.血浆渗透压迅速升高,尿量减少C.血浆渗透压迅速降低,尿量增加 D.血浆渗透压迅速降低,尿量减少4.下列关于人
2、体内环境稳态与调节的叙述,错误的是 ()A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水5.下列关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是()A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液6.下列关于“生物体维持pH稳定的机制”实验的叙述,错误的是()A.盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应
3、避免与皮肤和眼睛接触B.每更换一种材料进行实验前,都必须将烧杯充分洗净C.从加入盐酸或NaOH后的变化来看,生物材料更像缓冲溶液D.根据所得实验数据,画pH变化曲线时,一般以pH为横轴7.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象,说明()A.此时人体的内环境稳态失调B.此时人体激素分泌没有变化C.汗腺的分泌活动受神经活动影响D.这种情况下出汗不影响人体散热8.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件。下列叙述错误的是()A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.
4、内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行9.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是()A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础10.正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织细胞内,以心脏和肝脏含量最高,在血浆中含量很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据? ()A.内环境是不稳定的,其稳态是不存在的B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾
5、病的依据C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D.内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响11.人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象?()剧烈运动天气转冷患糖尿病静脉点滴1 L 生理盐水高温下劳动A.B.C.D.12.当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。据图判断,下列相关叙述错误的是 ()A.感受器位于骨骼肌中 B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧 D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质13.下图是表示人体内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是() A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的B.如果该图中的
6、a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程只发生于细胞核中D.如果该图为细胞免疫过程,则a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体14.多种激素共同调节人体的生理活动。对于同一生理效应 ()A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用15.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。该抗体()A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合
7、C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解16.神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是()A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反 D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反17.下列关于人体体温调节的叙述,错误的是()A.呼气是人体的主要散热途径 B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能18.某禽流感病毒首次侵入机体后,机体可能发生的变化是 ()A.淋巴细胞的细胞周期延长B.浆细胞内的高尔基体活动加强C.记忆细胞迅速分化D
8、.入侵病毒最终被效应T细胞清除19.下图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述错误的是()A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素) D.图中b表示细胞膜上的载体20.下列激素与内环境稳态的维持关系不密切的是()A.抗利尿激素B.雄性激素C.肾上腺素D.甲状腺激素21.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应现象如下表:注射的激素注射后的反应a低血糖,甚至昏迷b促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显c使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加据此判断激素a、b、c依次是()A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖
9、素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素22.某同学给健康实验兔静脉滴注质量分数为0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL 后,会出现的现象是()A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加C.细胞内液和细胞外液分别增加10 mL D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液23.下列关于人体免疫的叙述,正确的是()A.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B.B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生淋巴因子C.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象D.人体内的吞噬细胞只参
10、与非特异性免疫过程24.下列各组物质可能在人体同一个细胞中产生的是()A.血红蛋白和淋巴因子B.抗体和ATP水解酶C.抗利尿激素和促性腺激素 D.胰岛素和胰高血糖素25.下列关于动物激素的叙述,错误的是()A.机体内外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素26.细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。下列说法错误的是()A.若信号物质是神经递质,则靶细胞一定为神经细胞B.若信号物质是抗原分子,则靶细胞可能是记忆细胞C.若信号物质是促甲状腺激素,则靶细胞
11、是甲状腺细胞D.若信号物质是胰岛素,则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等27.下列关于植物激素的叙述,错误的是()A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长28.下列关于植物生长素的叙述,错误的是()A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响29.下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述正确的是()A.不生长也不弯曲的是 B.生长且向光弯曲的是
12、C.生长但不弯曲的是 D.生长且向左弯曲的是30.下列关于植物生长素的叙述,正确的是()A.生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长B.燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关C.生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输D.自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的31.科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块;再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长;但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了()A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下
13、端 B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸 D.胚芽鞘会弯向光源生长32.下列关于植物激素的叙述,错误的是()A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长33.下图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是()A.去顶芽能促进主根生长 B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极性运输 D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长34.如下图所示,在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片,从右边用光照射,燕麦胚芽鞘的生长情况将是()A.直立
14、向上生长 B.向右弯曲生长 C.向左弯曲生长 D.不生长35.下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法,正确的是()A.植物体内调节生长发育的天然物质称为植物激素B.在蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康C.用适宜浓度的赤霉素处理水稻可以提高产量D.生长素与细胞分裂素二者是拮抗关系36.右图中,如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段,下列对茎的b侧的生长素浓度所对应作用效率的描述,较为准确的是()A.在OD范围内B.在CA范围内 C.在BD范围内 D.在BA范围内37.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是()A.
15、茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C.植物茎伸长与光照时间无关 D.该植物是赤霉素缺失突变体38.实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释正确的是()A.生长素与乙烯可以相互转化B.较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成C.生长素与乙烯的化学本质相同D.生长素对乙烯进行负反馈调节39.某研究性学习小组做了如下实验:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚 芽鞘弯曲生长的角度。下表数据说明()琼脂中生长素00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度
16、a0371215181510A.生长素浓度不同,促进效应就不同 B.胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关C.琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时,胚芽鞘生长受抑制D.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右40. 玉米种子在黑暗中萌发时,测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图甲所示。切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,保持在黑暗中12 h。胚芽鞘可能向右弯曲,弯曲角度如图乙、丙所示。下列有关说法正确的是()A.图甲和图丙的结果都说明生长素的作用具有两重性B.调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于胚芽鞘尖端C.图乙所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实
17、验结果的影响D.上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等的共同作用二、非选择题(共40分)41.(8分)Na+在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。回答下列问题。(1)Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用,将红细胞放入质量分数为0.9%的NaCl溶液中,细胞形态 (填“会”或“不会”)改变。(2)Na+可与 、 等无机负离子共同存在于血浆中,一起参与缓冲物质的构成。人血浆pH的正常范围是 。(3)神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由Na+ 引起膜电位改变而产生的。当兴奋沿细胞膜传导时,整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的 。42.(12分)某人行走时,足部突然受到伤害性
18、刺激,迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。(1)图示反射弧中,a是 。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为 。当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是 。(2)伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上 腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是 。(3)血浆渗透压升高可通过下丘脑促进垂体释放 ,直接促进 对水的重吸收。(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是 。未被清除的病原体 经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为 。43.(10分)为研究垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中,用幼龄大鼠为材料,以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题。(1)请完善下面的实验步骤:将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理,A组(对照组)的处理是 ;B组的处理是 。将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。 。对所得数据进行统计处理与分析。(2)实验结果与分析:B组大鼠生长发育的状况不如A组,出现这种差异的原因是B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的 激素和 激素。44.(10分)激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组,实验处理如下表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如下图所
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