河北省邢台市临西县第一中学九年级语文上册26曹刿论战课件（新版）冀教版.ppt_第1页
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1、曹刿论战,左传,朗读欣赏，订正读音,曹刿请见 肉食者谋之 又何间焉 肉食者鄙 弗敢专也 小惠未徧 小信未孚,忠之属也 公与之乘 齐师败绩 下视其辙 夫战，勇气也。 望其旗靡,gu,jin,sh,jin,b,f,bin,f,sh,chng,j,zh,f,m,再读课文，思考问题,再次朗读课文，回答下列问题。 本文讲了一个什么样的故事？（概括） 按照什么顺序讲这个故事？ 故事里出现了几个人物？他们分别具有什么样的性格特点？体现在哪里？ 这个故事给现在人什么启示,故事背景,词句解说,十年春，齐师伐我,鲁,公将战，曹刿请见,肉食者谋之，又何间焉,肉食者鄙，未能远谋,乃入见。问,何以战,公曰,衣食所安，弗

2、敢专也，必以分人,小惠未徧，民弗从也,对曰,牺牲玉帛，弗敢加也，必以信,小信未孚，神弗福也,小大之狱，虽不能察，必以情,忠之属也。可以一战。战则请从,公与之乘。战于长勺,鲁,公将鼓之。 刿曰：未可。 齐人三鼓。 刿曰：可矣,齐,齐,齐师败绩,鲁,鲁,公将驰之。 刿曰：未可。 下视其辙，登轼而望之， 曰：可矣。 遂逐齐师,既克，公问其故,对曰,夫战，勇气也。一鼓作气， 再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之,夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡， 故逐之,按照什么顺序讲这个故事,课文第一段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什么可以战胜敌人，这是战前的政治准备；第二段写曹刿协助鲁庄公指挥打败

3、齐军，取得战争的胜利；第三段写打败齐军后，曹刿给鲁庄公总结经验。 可见，课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。 课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略,他们的性格,乡人 肉食者 齐师,不关心国家大事，认为应当由掌权者处理，与己无关,肉食者谋之，又何间焉,鄙,代表人物鲁庄公,骄傲轻敌 不讲战略战术,齐人鼓之 齐人三鼓,脉络梳理,当堂检测,一、曹刿论战记叙的是中国历史上的一次著名的以弱胜强的战例。请你： （1）从文中找出两个成语：_、_。（1分） （2）写出类似于“长勺之战”的历史上两个著名的战例： _ _（1分,一鼓作气,彼竭我盈,淝水之战,官渡之战,二解释下面句中加点的词在上文中的意思。（2分） （1）公与之乘（ ） （2）公将驰之（ ） （3）既克 ( ) (4) 望其旗靡 ( ) 三用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分） 夫大国，难测也，惧有伏焉,共同）乘车,追击,战胜,倒下,大国是很难估测（它的行动），的，担心他们会设下埋伏。（2分，意思对即可。,四根据上文有关内容，发挥合理想像，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过（可以运

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