语文练习题 (2)

1、语文练习题一、积累与运用 （一）、看拼音写词语（4 分 各0.5） Xun shu wn j tin dio du q ( ) 丽 ( )收 迷( ) 荆( ) ( )静 追( ) 懒( ) 面面相( ) （二）、辨别下列各组词语中加点字、词的注音，全对的的打“”，有错的打“”（各1 分） 1、 精湛（zhn） 萦（yn）绕 缄（xin）默不语 ( )2、 惩（chn）罚 执着（zhu） 茅塞（s）顿开 ( )3、 哆嗦（suo） 妨碍（fnai） 泛滥（ln）成灾 ( ) 4、 椭（tu）圆 璀（chu）璨 锲（qi）而不舍 ( ) （三）、按要求填空（共4 分 各0.5） “勉“字用音序查

2、字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。”勉“字在字典里的解释有：努力。勉励。力量不够而尽力做。在” 无则加勉“一词中应选第（ ）种解释，在”奋勉“一词中应选第（ ）种解释。请你用第（2）种解释组两个词（ ）（ ） （四）、把下面词语补充完整，再按要求分类（共8 分 各0.5）刚正不（ ） 雷（ ）电闪 虎背（ ）腰 大（ ）无（ ） 风度（ ） 欣喜（ ）狂 （ ）山（ ）岭 心急如（ ） 描写自然环境的 描写人物外貌的 描写人物品质的 描写心理活动的 五、把句子中划线部分换成一个恰当的成语。（共4 分 各1 分） 1、丝绸之路的巨型石雕，生动形象，

3、像活的一样。 （ ） 2、蔺相如把和氏璧完好无损地送回赵国。 （ ） 3、妈妈生病了，但还是跟过去一样地关心我。 （ ） 4、发明并不是件高深得无法揣测的事情。 （ ） 5、急忙打开书，一页，两页，我像饿了想吃饭，渴了想喝水那样地去读。 （ ） 二、积累与运用（27） （一）按原文或要求填空（共5 分 各1 分） 1、我劝天公重抖擞， 2、 ，唯见长江天际流。3、写一句与天气有关的谚语： 。 6、写一句描写梅花的古诗： 。 （二）选词填空，再任选一组剩下的关联词造句。（6 分 填空各1 分 造句2 分） 所以因为 虽然但是 无论都不但而且 宁可也不 如果就 1、老渔夫（ ）累得筋疲力尽，（ ）

4、他最终战胜了鲨鱼。 2、陆羽（ ）十分精通茶艺，（ ）周游各地，推广茶艺。 3、拉曼告诉男孩：海水（ ）是蓝色，是（ ）它反射了天空的颜色。 4、（ ）蔺相如和廉颇不和，（ ）会让秦国有机可乘。 造句： 。 （三）按要求写句子。（共4 分 各1 分） 1、这样的水围绕着这样的山。 改为“被”字句： 。 2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措了吗？ 改为陈述句： 。 3、巴金说：“我爱月亮，但我也爱星天”。 改为转述句： 。 4、中国人民的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。 缩句： 。 5、生活中，该说“感谢”的地方太多了。感谢绿树，为我们捧出片片浓荫；感谢老师，在我们幼小的心田里播

5、下知识的种子；感谢 ； 感谢 。 （四）在原句上修改病句（共4 分 各1 分） 1、废墟中，幸存者的身体和脸色越来越苍白。2、春天到了，漫山遍野五颜六色的野花。 3、王老师对学生们有深刻的感情，学生们都很爱戴他。4、“离骚”的作者是伟大的诗人屈原写的。 （五）、先写带点字词的意思，再说说句子意思。（共4 分 加点字的意思各0.5 句子各1 分） 1、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孰： 知： 句子意思： 。 2、或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 或： 何如： 句子意思： 。 （六）在一次辩论会上，同学们就乞丐问题展开讨论。一同学说：“乞丐示弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐不劳而获，

6、甚至有乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得同情。”请简要谈谈你的看法。（2 分） 三、阅读（19 分） （一）研读课文片段，完成练习。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们拖回来。发他的心跳得利害，他自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什把他们抱过来啊？他会揍我的的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！” 1、根据课文内容填空。 （1）短文中“忐忑不安”的意思是 ，桑娜忐忑不安的原因是

7、（共2 分 各1 分） （2）“揍我一顿也好”中的“也”能否去掉？ 。理由是 。 2、短文中省略号的意思是（ ） A：话未说完 B：人物在思索，表示矛盾不安的心情。C：表示人物惊慌失措，语无伦次。 3、桑娜清楚地知道自己也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”。请你推测桑娜当时的内心活动（2 分） （二）认真阅读短文，完成练习。 荷叶与红莲半夜里我听见繁杂的雨声，早晨是（浓荫 浓密 浓厚）的天，我觉得有些烦闷。从窗内往窗外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和淡黄色的花。那一朵红莲昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶间立着。 仍是不舒畅！徘徊了一会儿

8、，雷声发作了，大雨接着就来，越下越大，那朵红莲，被那（繁杂 繁密 ）的雨点打得左右摇摆，在哪无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。 对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一片荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了。 雨势并不减退，红莲却不动摇了。 雨点不住地打着，只能在那勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些无力流转的水珠。 我心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你谁能为我遮挡！ 1、用“/”划去短文中不恰当的词（2 分） 2、填空（3 分） （1）文中划横线的部分运用了打比方的手法，作者把 比作 （2）文中表明作者心情变化的词语依次是： （3）文中能体现荷叶慈爱的词语是： 3、判断（对的打“ ”，错的打“ ” 4 分） （1）从本文多处描写大雨的句子中，我们可以体会到荷叶的勇敢。（ ） （2）文中“母亲”与“荷叶”的共同之处是都对“我”很关心。（ ） （3）“心中的雨点”指的是母亲对“我”的关爱。 （ ） （4）短文最后一句，不改变原意，可以改成“心中的雨点来了，除了母亲，谁也不能为我遮挡。”（ ）4、选择。（填正确的序号 共3 分） （1）文中第一自然段空白处的标点符号是（ ） A：，。，。B：。，；，。C：，；，。 （2）“我不宁的心散尽了。”是因为（ ） a：雷雨越来越大 b：荷叶遮