高考化学压轴题之高无机综合推断(高考题型整理,突破提升)及答案一_第1页
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1、高考化学压轴题之高无机综合推断( 高考题型整理 , 突破提升 ) 及答案 (1)一、无机综合推断1 下列各物质中只有a、 b、c 三种单质, a 的焰色反应为黄色,主要以g形式存在于海水中, f 是一种淡黄色的固体, h是一种常见的无色液体, i 是造成温室效应的“元凶”,各物质间的转化关系图如下:回答下列问题:( 1) a 是: _,c 是: _, l 是: _, i 是: _(填化学式)。( 2)写出反应的化学反应方程式: _ ;: _ ;: _ ;【答案】 nacl 2hclco22na+2ho=2naoh+h2na2o2+2h2o=4naoh+o22nahco3na2co3+co2+h

2、2 o【解析】【分析】焰色反应为黄色的单质是钠,钠元素在自然界主要以氯化钠的形式存在,淡黄色固体是过氧化钠,常见的无色液体是水,造成温室效应的“元凶 ”是二氧化碳。因此,a 是钠, b 是氧气, c 是氯气, d 是氢氧化钠, e 是氧化钠, f 是过氧化钠, g 是氯化钠, h 是水, i 是二氧化碳, j 是碳酸氢钠, k 是碳酸钠, l 是盐酸。【详解】(1) a 是钠,化学式为na, c 是氯气,化学式为cl 2, l 是氯化氢,化学式为hcl, i 是二2;氧化碳,化学式为 co( 2)是钠与水的反应,化学方程式为:2na+2ho=2naoh+h;是过氧化钠与水的反应,化学方程式为:

3、2na2o2+2h2o=4naoh+o2;是碳酸氢钠的受热分解,化学方程式为:2nahco3na2co3+co2+h2o;【点睛】无机框图推断题要找出题眼,关键点,熟记特殊物质的颜色,特殊的反应,工业生产等等,找出突破口,一一突破。2 已知 a、 b、 c、 d 是元素周期表中的四种短周期元素,a 分别与 b、 c、 d 结合生成三种化合物:甲、乙、丙。甲、乙、丙三种化合物的分子中含有相同数目的电子;丙与甲、乙均能发生化学反应,且甲、丙为无色有不同刺激性气味的物质,化合物丁与c 的某种单质在常温下反应可生成红棕色气体;b、c、 d 三种元素的单质与甲、乙、丁三种化合物之间存在如图所示的转化关系

4、(反应条件已略去):(1)d 在元素周期表中的位置为_ 。(2)b、c、 d 的原子半径的大小关系为_(用元素符号表示)。(3)丁与c 的单质在常温下反应的化学方程式为_。(4)甲、乙、丙分子中的电子数均为_,实验室如何检验丙_ 。(5)c 的单质丙乙丁的化学方程式为_。【答案】第2 周期 a 族n o f2no o2 =2no210能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色5o2 4nh36h2o 4no【解析】【分析】本题有几个重要的突破口:甲、乙、丙三种化合物的分子中含有相同数目的电子;丙为无色有不同刺激性气味的物质;化合物丁与c 的某种单质在常温下反应可生成红棕色气体,说明丁为no, c 的某种单质

5、可能为o2。【详解】a、 b、 c、 d 是元素周期表中的四种短周期元素,a 分别与 b、c、 d 结合生成三种化合物:甲、乙、丙。化合物丁与c 的某种单质在常温下反应可生成红棕色气体,则丁为no、 c 为 o 元素;丙与甲、乙均能发生化学反应,且甲、丙为无色有不同刺激性气味的物质,由图中信息可知,丙与o 元素的单质反应生成no,也可以由 o 的单质与 d 的单质化合而得,则丙为 nh3、 d 为 n 元素,乙为 h2o;甲、乙、丙三种化合物的分子中含有相同数目的电子,则其都有10个电子,结合图中信息,b 的单质可以与 h2o 反应生成甲和 o元素的单质,故甲为hf、 b 为 f 元素。综上所

6、述,a、 b、 c、d 分别是 h、 f、 o、 n,甲、乙、丙、丁分别为 hf、h2o、 nh3、 no。(1)d 为 n 元素,其在元素周期表中的位置为第2 周期 a 族。(2)b、c、 d 的原子都是第周期的元素,其原子半径随原子序数的增大而减小,故其大小关系为 n o f。(3)丁与 c 的单质在常温下反应的化学方程式为2noo2=2no2。(4)甲、乙、丙分子中的电子数均为10,实验室检验丙(nh3)的方法是用湿润的红色石蕊试纸,因为其能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。(5)c 的单质丙 乙丁的化学方程式为 5o 4nh36h o 4no。22【点睛】推断题的解题方法最关键的是找好突破口

7、,要求能根据物质的特征性质、特征反应、特殊的反应条件以及特殊的结构,找出一定的范围,大胆假设,小心求证,通常都能快速求解。3 氢能源是一种重要的清洁能源。现有两种可产生h2 的化合物甲和乙。将6.00g 甲加热至完全分解,只得到一种短周期元素的金属单质和6.72lh 2 ( 已折算成标准状况) ,甲与水反应也能产生h2,同时还产生一种白色沉淀物,该白色沉淀可溶于naoh溶液。化合物乙在催化剂存在下可分解得到h2 和另一种单质气体丙,丙在标准状态下的密度为1.25g/l 。请回答下列问题:(1) 甲的化学式是 _;乙的电子式是 _。(2) 甲与水反应的化学方程式是 _ 。(3) 气体丙与金属镁反

8、应的产物是 _( 用化学式表示 ) 。(4) 乙在加热条件下与 cuo反应可生成 cu 和气体丙,写出该反应的化学方程式_。有人提出产物cu 中可能还含有cu2o,请设计实验方案验证之_(已+ 2+知 cu2o+2h=cu+cu +h2o)。【答案】 alh332323 23alh 3ho al( oh) 3hmg n2nh3cuo3cu n2 3h2o将固体溶于稀硫酸中,如果溶液变蓝,说明产物中含有cu2o,反之则无 cu2 o【解析】【分析】将 6. 00g 甲加热至完全分解,只得到一种短周期元素的金属单质和6. 72 l 的 h2( 已折算成标准状况),甲与水反应也能产生h2,同时还产生

9、一种白色沉淀物,该白色沉淀可溶于naoh 溶液,因此白色沉淀是al( oh),则金属单质是铝,因此甲是alh 。化合物乙在催33化剂存在下可分解得到h21 251 ,和另一种单质气体丙,丙在标准状况下的密度为g l.则丙的相对分子质量是1. 25 22. 4 28,因此丙是氮气,则乙是氨气nh3,据此解答。【详解】(1)根据以上分析可知甲的化学式是alh3 。乙是氨气,含有共价键的共价化合物,电子式为;(2)甲与水反应生成氢气和氢氧化铝,反应的化学方程式是alh33h2oal(oh 3) 3h2。( 3)氮气与金属镁反应的产物是mg 3n2。( 4)氨气在加热条件下与 cuo 反应可生成 cu

10、 和氮气,根据原子守恒可知该反应的化学方程式为 2nh3222 cu 3cuo3cun 3h o。铜与稀硫酸不反应,则根据cu o 2hcu2 h2o 可知 , 要检验产物 cu 中可能还混有 cu2o 可以将固体溶于稀硫酸中,如果溶液变蓝,说明产物中含有 cu2o,反之则无 cu2 o。4 化合物甲由四种元素组成。某化学研究小组按如图流程探究其组成:已知丙和丁是相 分子 量相同的常 气体,其中丁是空气的主要成分之一。 回答下列 :( 1)甲的化学式 _。( 2)甲 生爆炸反 的化学方程式 _。( 3)已知化合物甲中,有两种元素的化合价 最高正价,另两种元素的化合价 最低 价, 爆炸反 中被氧

11、化的元素与 原 物的物 的量之比 _。【答案】 agocn2agocn=2ag+n +2co1: 2【解析】【分析】已知丙和丁是相 分子 量相同的常 气体,其中丁是空气的主要成分之一,由此可知丁是氮气,丙是一氧化碳。根据流程 可知氮气的物 的量 0.01mol ,一氧化碳的物 的(3-2.16-0.0128)g量 n( co)=0.02mol ,由此可知甲中c、 n、 o 的原子个数比 28g/mol1:1:1 ,化合物由四种元素 成,已知化合物中有两种元素的化合价 最高正价,另两种元素的化合价 最低 价,撞 甲容易 生爆炸生成三种物 , 甲中 有一种金属元素, 甲的化学式 r( cno)x,

12、 r 的相 原子 量 m,根据反 2r(cno)x=2r+2xco+xn,有 2m+84x =x ,所以 m=108x , x=1, 2, 3,当 x=1 ,30.01m=108 , r 为银元素,当x 取 2、 3 ,没有 的金属元素的相 原子 量符合要求,所以甲 agocn。【 解】( 1)由分析可知,甲的化学式 agocn,故答案 : agocn;( 2)由分析可知,乙 ,丙 一氧化碳,丁 氮气, 甲 生爆炸反 的化学方程式 2agocn=2ag+n2 +2co,故答案 :2agocn=2ag+n +2co;(3)根据爆炸反 方程式可知,爆炸反 中被氧化的元素 氮元素,共2mol, 原

13、物 和一氧化碳,共4mol , 爆炸反 中被氧化的元素与 原 物的物 的量之比 1:2,故答案 :1: 2。5 如 是中学化学中常 物 之 的一些反 关系,其中部分 物未写出。常温下x 是固体, b 和 g 是液体,其余均 气体。根据下 关系推断:(1)写出化学式: x_, a_, b_。(2)实验室收集气体d 和 f 的方法依次是 _法、 _法。(3)写出 ce的化学方程式: _ 。(4)请写出 a 与 e 反应生成 d 的化学方程式: _(5)检验物质 a 的方法和现象是 _【答案】 nh4hco3或 (nh4)2co3 nh3h2o 排水 向上排空气2co 2na2o2=2na2co3o

14、24nh + 5o4no + 6h o用湿润的红色石蕊试纸,若变蓝则说明有nh 存在3223(或用蘸有浓盐酸的玻璃棒放在容器口,若有白烟出现,也说明有nh3 存在 )【解析】【分析】常温下 x 是固体, b 和 g 是液体,其余均为气体,气体c 能与 na2o2 反应得到气体e,应是二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气,则c 为 co2, e 为 o2,固体 x 既能与酸反应生成气体 a,又能与碱反应生成气体c,故 x 应为碳酸形成的铵盐,则x 为 nh4hco3 或(nh4)2co3,故 a 为 nh3, b 为 h2o, d 为 no, f 为 no2 ,g 为 hno3,据此解答。【详解】常温

15、下 x 是固体, b 和 g 是液体,其余均为气体,气体c 能与 na2o2 反应得到气体e,应是二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气,则c 为 co2, e 为 o2,固体 x 既能与酸反应生成气体 a,又能与碱反应生成气体c,故 x 应为碳酸形成的铵盐,则x 为 nh43hco 或(nh) co ,故 a 为 nh , b 为 ho, d 为 no, f 为 no ,g 为 hno ;4233223(1)由上述分析可知, x 为 nh hco或(nh )co , a 为 nh , b 为 h o;434 2332(2)no 易与空气中氧气反应生成no ,则实验室收集气体d(no)的方法为:排水法

16、;no 能22与水反应生成no 和硝酸,则收集气体f(no2)的方法是:向上排空气法;(3)c e是 co2 与 na2o2 反应生成碳酸钠与 o2,反应的化学方程式为:2co2 +2na2o2 2na2co3+o2;(4)氨气和氧气在催化剂作用下生成no,发生反应的化学方程式为4nh3 + 5o24no+ 6h2o;(5)氨气的水溶液显碱性,故检验氨气的方法是用湿润的红色石蕊试纸,若变蓝则说明有nh3 存在 (或用蘸有浓盐酸的玻璃棒放在容器口,若有白烟出现,也说明有nh3 存在 )。【点睛】此类题的解答一般有以下步骤:思维起点的选择:思维起点是指开始时的思维指向、思维对象或思维角度,推断题中

17、的思维起点应是最具特征的某个条件 (包括文字叙述或某个变化过程 );思维过程的展开:解题者在确定思维起点的基础上,利用题目所给信息,结合已有的化学知识和解题经验,不断地缩小问题状态与目标状态的距离;思维过程的检验:将上述思维过程的结果代入题中,检查一下是否符合题中条件;本题可从两性氧化物及海水中的无机盐,展开思维的空间,寻找目标答案。6a j分别表示中学化学中常见的一种物质,它们之间相互关系如下图所示(部分反应物、生成物没有列出),且已知g 为主族元素的固态氧化物,a、 b、 c、 d、 e、 f 六种物质中均含同一种元素。请填写下列空白:(1) a、 b、c、 d、 e、f 六种物质中所含同

18、一种元素在周期表中位置是(2)检验 c 溶液中阳离子方法是(写出操作,现象及结论)_;_;( 3)写出反应 化学方程式: _ ;( 4)写出反应 离子方程式: _ ;( 5)写出反应 化学方程式: _ ;( 6)写出反应 阳极的电极反应式: _ ;(7)从能量变化角度看,反应中,属于 h 0 的反应是 _ (填序号)。【答案】第四周期第 viii 族取少量 c 溶液滴加 kscn,溶液不显红色,再加氯水,溶液呈2+342 32-2红色,证明是 fe2 4fe( oh)8al+3fe o4al o +9fe2al+2h o+2oh-=2alo +3h2+o2+2h2o=4fe(oh)32o2-

19、-4e-=o2【解析】【分析】根据反应的流程图可知f 是 fe( oh) 3, e 是 fe( oh) 2,则 a 是 fe, b 是 fe3o4c是,fecl2, d 是 fecl3,据此分析解答。【详解】(1)根据以上分析,fe 元素在元素周期表中的位置是第四周期第viii 族;( 2) c 中的阳离子是亚铁离子,检验其方法是取少量c 溶液滴加 kscn,溶液不显红色,再加氯水,溶液呈红色,证明是fe2+;(3) g 为主族元素的固态氧化物,与氢氧化钠溶液反应,且电解得i 也与氢氧化钠溶液反应,所以i 是 al, g 是 al2o3, h 是氧气, j 则是偏铝酸钠。反应是铝热反应,化学方

20、程式 8al+3fe3o44al2o3+9fe;(4)反应是al 与氢氧化钠溶液反应,离子方程式为2al+2h2 o+2oh-=2alo2-+3h2;(5)反应是氢氧化亚铁在空气中变为氢氧化铁的反应,化学方程式为4fe( oh) 2+o2+2h2o=4fe( oh) 3;(6)反应是电解氧化铝,阳极是阴离子放电,电极反应式为2o2-4e-=o2;( 7)从能量变化角度看,反应中,铝热反应、燃烧反应都是放热反应,而电解反应是吸热反应,所以属于 h0 的反应是。7 下图为一些物质之间的转化关系,其中部分反应中反应物或生成物未列全。已知a、h、 i、 k 均为家庭厨房中的常见物质,其中a 是食品调味

21、剂,h 是消毒剂的有效成分,i、 k可用作食品发泡剂。b 是一种有机酸盐,e、 f、g 均为氧化物,l 是红褐色沉淀。根据以上信息,回答下列问题:( 1) b 的组成元素为 _。( 2) 鉴别等物质的量浓度的i、k 稀溶液的实验方法为_。(3g j的离子方程式为_。) ( 4) m 是含氧酸盐,反应中h、 l、 d 的物质的量之比为3: 2: 4,则 m 的化学式为_。【答案】 fe、 c、o取 i、 k 的稀溶液,分别滴加cacl2 溶液,出现白色沉淀者为 i+na2feo42feo+h2o2 +6h 2fe3 +4h2o【解析】【分析】a 是食品调味剂, h 是消毒剂的有效成分,则a 为

22、nacl, h 为 naclo, g 为氧化物,加h so 、h o生成 j,j加 d 得 l, l 为红褐色沉淀,则l 为 fe( oh) , d 为 naoh,以此逆推24223可知 j 为 fe2so4)3,g为feob中含有fe元素,c为cl2,b为有机酸盐,则一定含有(,则c、 o 两元素, e、 f 为氧化物,结合框图,则f 为 co, e 为 co , i 为 na co ( 纯碱 ) , k 为223nahco3( 小苏打 ) 。【详解】( 1) 由以上分析可知 b 加热分解可生成co、 co2、 feo,则应含有 fe、 c、o 三种元素,故答案为: fe、 c、o;( 2)

23、 i 为 na233233co ( 纯碱 ), k 为 nahco ( 小苏打 ) , na co 与氯化钙反应生成caco 为白色沉淀,可加入cacl2溶液鉴别,出现白色沉淀者为na2co3,故答案为:取ik的稀溶液,分、别滴加 cacl2 溶液,出现白色沉淀者为i;( 3) g j 的反应为 feo 生成 fe24 32 2具有氧化性,反应的离子方程式为( so )的过程, h o+2feo+h2o2 +6h 2fe3 +4h2o,故答案为: 2feo+h2o2+6h 2fe3 +4h2o;( 4) h、 l、d 分别为: naclo、 fe( oh) 3、 naoh,根据物质的量之比为3

24、: 2: 4,结合生成一种含氧酸盐 m,可确定 m 的化学式为 na2feo4,方程式为3naclo+2fe( oh) 3+4naoh2na2 feo4+3nacl+5h2o,故答案为:na2feo4。【点睛】无机推断题注意题的突破口,如a 是食品调味剂,是氯化钠,h 是消毒剂的有效成分,为次氯酸钠, i、 k 可用作食品发泡剂,为碳酸氢钠和碳酸钠,l 是红褐色沉淀,为氢氧化铁。掌握常见物质的性质和用途是关键。82018 年 6 月 1 日,陨石坠落西双版纳,再次引发了人们对“天外来客”的关注,下图中(部分产物已略去),x、 y、z 为单质,其它为化合物;e 为陨石的主要成分,也是石英砂的主要

25、成分;a 为黑色磁性氧化物,请回答下列问题:(1)关于 e 的说法正确的是_ (填序号)e 硬度大、熔点高、在自然界广泛存在e 既能与 naoh 溶液反应,又能与hf 酸反应,其为两性物质可用盐酸除去 e 中混有少量 xe 是良好的半导体材料(2)写出 e 与焦炭在高温下反应制取z 的化学方程式,并用单线桥分析标明电子转移数目_(3)写出 e 与 naoh 溶液反应的离子方程式: _(4)a 与足量 b 的稀溶液反应生成d 溶液,请用文字表述检验d 中金属阳离子存在的一种实验方法 _(5)f 物质用氧化物的形式表示为:_ 。(6)已知在外加直流电作用下, g 胶粒会向阳极区移动,这种现象叫做_

26、;净化g 胶体可采用如图_ (填序号)的方法,这种方法叫_。【答案】sio2+2oh-=sio32-+h2o 取待测液于试管中,向待测溶液中加入硫氰化钾溶液,溶液马上变成红色说明溶液中有fe3+22na o ?sio 电泳渗析【解析】【分析】a 为黑色磁性氧化物,则3434和 b 反应生成 d 溶液,结合 b 是 y、a 为 fe o , x 为 fe;fe ono 和水反应生成的可知,323g 是b 为 hno, y为 o ; hno和 f 生成一种胶体,可以推知h2sio3,则 f 为 na2sio3, e 为 sio2, sio2 和焦炭在高温的条件下生成 si 单质,则 z 为 si,

27、以此解答。【详解】(1)由分析可知e 为 sio2。 sio2 硬度大、熔点高、在自然界广泛存在,正确;sio2 既能与 naoh 溶液反应,又能与 hf 酸反应生成 sif4 气体,但不是两性物质,错误;可用盐酸除去 e 中混有少量 fe,正确; sio2 不导电,不是半导体材料,错误;正确的是;(2) sio2 与焦炭在高温下反应制取 si,同时生成 co,用单线桥分析 标明电子转移数目为:;(3) sio2 和 naoh 溶液反应生成偏铝酸根和水,离子方程式为:(4) a 为 fe3 o4 与足量 hno3 的稀溶液反应生成的溶液中含有sio2+2oh-=sio32-+h2o;fe3+,

28、检验 fe3+的方法是:取待测液于试管中,向待测溶液中加入硫氰化钾溶液,溶液马上变成红色说明溶液中有fe3+;(5) na2sio3 用氧化物的形式表示为:na2o ?sio2;(6) 在外加直流电作用下,硅酸胶粒会向阳极区移动,这种现象叫做电泳;胶体粒子不能透过半透膜,能够透过滤纸,净化g 胶体可采用图的方法,这种方法叫渗析。9a、 b、 c、 d、 e、 f 为中学化学常见的单质或化合物,其中a、 f 为单质,常温下,e 的浓溶液能使铁、铝钝化,相互转化关系如图所示(条件已略去)。完成下列问题:(1)若 a 为淡黄色固体, b 为气体, f 为非金属单质。写出 e 转变为 c 的化学方程式

29、 _ 。b 在空气中能使银器表面失去金属光泽、逐渐变黑,该反应的氧化剂和还原剂之比为_。(2)若 b 为能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。b 和 e 反应得到的产物中所含的化学键类型为_ 。做过银镜反应后的试管可用e 的稀溶液清洗,反应的离子方程式为_ 。在干燥状态下,向反应得到的溶质中通入干燥的氯气,得到n2o5 和一种气体单质,写出反应的化学方程式_。co2 +2so +2h2 o1:4离子键、共价键ag+4h+no3-=3ag+【答案】 c+2h2so4(浓 )+no +2h2o 4agno +2cl =2n o +o +4agcl 32252【解析】【分析】(1)若 a 为淡黄色固体,

30、则a 为 s, b 为 h2s,c2324为 so, d 为 so, e为 h so , f 为 c;(2)若 b 为能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,为nh3,则 a 为 n2, c 为 no,d 为no2, e 为 hno3, f 为 c。【详解】(1)经分析, a 为 s, b 为 h2 s, c 为 so2,d 为 so3, e 为 h2so4, f 为 c,则: 浓硫酸和碳反应生成二氧化碳和二氧化硫和水,方程式为:c+2h2so4(浓 )co2 +2so +2ho; b 在空气中能使银器表面失去金属光泽、逐渐变黑,方程式为2h2s+o2+4ag=2ag2s+2h2o,反应中氧化剂为氧

31、气,还原剂为银,二者物质的量比为1:4;(2) 经分析, a 为 n2, b 为 nh3, c 为 no, d 为 no2, e 为 hno3, f 为 c,则:氨气和硝酸反应生成硝酸铵,含有离子键、共价键;银和硝酸反应生成硝酸银和一氧化氮和水,离子方程式为:ag+4h+no3- =3ag+no +2h2o;在干燥状态下,向反应得到的溶质中通入干燥的氯气,得到n2o5 和一种气体单质,氯气化合价降低,氮元素化合价不变,则气体单质为氧气,方程式为:4agno3+2cl2=2n2 o5+o2+4agcl 。【点睛】掌握无机推断提的突破口,如物质的颜色,高中常见的有颜色的物质有:淡黄色:硫,过氧化钠

32、,溴化银。常温下,能使铁、铝钝化的浓溶液为浓硫酸或浓硝酸。能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体为氨气。10 ah 是中学化学中常见的物质,转化关系如下图所示(部分反应物、反应条件和产物已略去 )。 a、 h 是常见的金属单质,工业上常用电解法冶炼 h;通常状况下 b 为黄绿色气体; g 为红棕色固体; c、 d、 e、 f、 g 物种化合物含有同一种元素。( 1) b 的电子式为 _。(2) 检验 d 中金属阳离子的实验方案是_。(3) 金属 h 既能与强酸反应又能与强碱反应,其与naoh 溶液反应的离子方程式为_。( 4) e 在空气中转化成 f 的化学方程式为 _。( 5) 理论上 g 与 h

33、 反应生成 1mol 固体 a 放出 428kj 热量, g 与 h 反应的热化学方程式为_。(6) 单质 a 在氧气中的燃烧产物x 可用于去除地下水中的具有放射性 )。在酸性条件下, x 将 tco4- 转化为难溶于水的 tco2,同时得到 f,该反应的离子方程式为_。【答案】取少量 d 溶液于试管中,先滴加kscn溶液再滴加氯水,若滴加kscn溶液时未出现明显现象,滴加氯水后出现血红色,则d 溶液中含 fe2+(或取少量 d 溶液于试管中,滴加 k3fe(cn)6 溶液,若出现蓝色沉淀,则d 溶液中含 fe2+) 2al + 2oh-+ 2h2o =-h 856=2alo2 + 3h2 4fe(oh)2+ o2+ 2h2o = 4fe(oh)3 2al(s) + fe2o3(s) = 2fe(s) + al2o3(s) 1-+kj mol3fe3o4+ tco4+ h +13h2o = 9fe(oh)3+ tco2【解析】【分析】通常状况下 b 为黄绿色气体,则 b 为 cl2, a 是常见

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