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文档简介

八校课改集体备课模板课题课型新授课课时第一课时主备人 参备人 执教人审核人 学习目标进一步掌握长方形和正方形周长的计算方法，学会运用画图法解决实际生活中周长的问题重难点学会运用画图法解决实际生活中周长的问题具 体 流 程 复备栏预学案【自主学习】见导学案第77页。导学案【导入新课】亲爱的同学们，生活中有许多应用到周长的计算问题，例如把12盒下面这样的保鲜膜捆在一起，应该怎样捆最节省胶带呢？你能解决这个问题吗？学完了本节课的知识以后，你一定能够解决。 【合作探究】1、 小组内交流“自主学习中”的第3、4题，说说你的发现。2、 小组合作：（1）如果用24个边长是1分米的正方形纸片拼长方形和正方形，你知道怎么拼才能是拼出的图形的周长最短吗？试着验证你的想法。（2）如果用24个边长是2分米的正方形纸片拼长方形和正方形，拼出的图形的周长最短是多少呢？3、 先思考解决“新知导引”中的问题，再在小组内交流。4、 一根绳子可以围成一个唱10厘米、宽8厘米的长方形，如果用这根绳子围成一个正方形，那么这个正方形的边长是多少厘米？2【达标检测】 请完成课本第87、88页练习十九中的第4、5、8题。【整理总结】 解决比较复杂的数学问题，首先要学会发现问题，找出需要我们解决的问题，然后选择适当的方法进行分析，例如画图法

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