2021年国旗讲话培养好习惯升旗仪式习惯的讲话稿

1、国旗讲话培养好习惯升旗仪式习惯的讲话稿 国旗讲话培养好习惯_升旗仪式关于习惯的讲话稿 在日常生活中，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。下面是爱汇网给大家的国旗讲话培养好习惯，供大家参阅! 老师们，同学们： 大家早上好! 同学们，又进入期未复习阶段了，有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼，或许正为即将到来的期末考试而紧张， _使自己的头脑更聪明呢? 据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢?”智慧大师说：“给头脑充电，明天你就会更聪明!”可是怎样充电呢?大师说： 一要多运动。人脑分

2、大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、处理数学和逻辑排列；右半球负责音乐。美术和空间的辨认。我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电，就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动，来锻炼和增强大脑右半球的功能。这样左右半脑经常交替运动，大脑就会得到锻炼和发展。 二要增加营养。大脑活动需要消耗一定的能量，我们的大脑正处于生长发育的重要时期，要维持大脑的正常工作，要促进大脑的发育完善，就必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量。 三要注意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。因此，脑细胞持续工作七八小

3、时以后，活动便会减弱下来，会自动休息。休息可以使大脑消除疲劳。恢复机能。散步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式，小学生应保证自己有足够的睡眠时间。 四要手脑并用。我国著名的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗：“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，长大不得了。”这是告诉我们，每个人都应该学会手脑并用。 同学们，如果你想明天更聪明，一定不要忘记给大脑充电，不要忘记运动、营养、休息、手脑并用这四大法宝。让我们和好习惯交上朋友，做聪慧好少年。 我的讲话完毕，谢谢大家! 同学们、教师们： 上午好! 今天，我升旗仪式上讲话的题目是加强

4、常规，形成良好习惯，奠基幸福人生。 说到养成良好的行为习惯，这让我想起一个故事：1998年8月，全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的?”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在小学里。”提问者一下子愣住了，接着问：“您在小学里学到的哪些最重要的东西呢?”这位科学家耐心地回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；用过的东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察周围的大自然”谁也没想到，在我们平时看起来最平

5、常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业。 习惯的形成源自养成教育。常规管理就是养成教育，其目的是培育学生良好的行为习惯，使之终身受益。不少名人对习惯养成有许多名言： 我国国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?教育就是养成良好的习惯。” 俄国教育家乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。” 正因为良好的行为习惯，对学生的成长起着十分重要的作用。所以，我校对学生行为习惯有着严格的规范。譬如：不留长发、不烫发染发，穿戴适合

6、中学生的服饰等仪容仪表规范；不乱扔纸屑、饮料盒和矿泉水瓶、保持教室校园整洁的环境卫生规范；出入校门必须佩戴胸卡，校园中自行车、电瓶车必须推行的安全行为规范；大课间期间，学生应按要求迅速到指定位置集合，最后一个离教室的学生必须锁好门窗，以确保教室财物安全的规范；学生在规定学习时间和区域内不能使用手机的规定；按时独立完成作业、养成独立思考的学习行为习惯，等等。这些规范，不仅有助于每一位学生的成长，也将展示我们百年名校的精神风貌。 良好行为习惯的养成，不是一蹴而就的，它需要不断反复的训练和持之以恒的养成教育。因此，加强常规管理是我校德育常抓不懈的重要工作。为了让学生形成良好的行为习惯，我对学校的常规

7、管理提出以下三点希望： 第一，用管理规范学生的行为习惯。美国总统布什有一句名言，他说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对 _的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”借用布什的话，我想，我们要将不良习惯关在笼子中，只有这样，良好的习惯才能得以养成。而将不良习惯关在笼子中最有效的办法，就是用制度管理规范人们的行为习惯。过去一年，我们进行常规管理的重要方法，就是制定常规管理制度，进行检查评比。常规管理的有效性，很大程度上取决于它的执行力。因此

8、，我希望我们的学生在执行常规管理时，要严格要求，要做得更细、更实，发现问题，及时解决。 第二，用日常教育引导学生的行为习惯。学校的主要任务是教育，良好行为习惯的形成，离不开学校的教育。行为习惯具有反复性，这也要求我们的常规管理要坚持不懈地抓，用日常教育引导学生的行为习惯。日常教育有两种方式：一是班主任教师要利用各种形式，比如，主题班会、辩论会等形式对学生进行必要的养成教育；另一方面，学生会也可以组织学生进行形式多样的活动，进行教育和自我教育。通过日常教育，让广大学生认识到“以良好习惯为荣，以不良习惯为耻”道理，从而自觉地形成良好的行为习惯。 第三，用学校文化熏陶学生的行为习惯。学校文化是什么?

9、它是广大师生在长期实践中积淀而形成的一种物质载体、管理制度、行为习惯和价值观念。因此，学校文化无处不在，它充溢着校园：像春风，吹拂着校园的每一个角落；像细雨，滋润着校园中的每一棵花木；像阳光，洒落在每一个人的心田。因此，我们要用学校文化熏陶学生的行为习惯。当绝大多数学生养成了良好的行为习惯时，那么少数学生的不良行为习惯也就无处遁身了，就像在宁静的图书馆有人发出一点声音时，人们会谴责他一样。久而久之，让良好行为习惯成为学生的内在自觉。 同学们，让我们自觉地行动起来，从我做起，从现在做起，从小事细节做起，用自己的青春年华拥抱良好的行为习惯。当你形成了一种良好行为习惯时，你的学习一定会出现起色，你的

10、人格一定会得到完善，你的精神一定得到升华，你的气质一定会更具魅力，你的生活一定会更加富足，并将拥有一个幸福的人生，你将成为一个幸福人。 我的讲话完毕，谢谢大家! 老师们、同学们： 早上好! 今天我们国旗下讲话的题目是培养良好的学习习惯。 科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时曾深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”那应该培养哪些良好的学习习惯呢?下面就为大家介绍几种良好的学习习惯，作为我们共同努力的方向。 1、一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人

11、烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。 2、专心致志的学习习惯：专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过小猫钓鱼的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事

12、情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。 3、定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯呢?就是要求我们必须严格执行学习计划。这一学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的“知易行难”。但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。 4、认真思考的学习习惯：认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。 每个同学的学习环境和基础不同，学习的具体习惯和方法也会因