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文档简介
1、外出听课心得体会 2014年3月22日我有幸到亳州参加“全面关注问题学生,构建民主和谐班级”班主任商级研修班的课。这次听课,我学到了不少东西,也深感到自己作为一个班主任在教育教学上存在的一些不足,有许多问题有待于在今后进一步完善,深感不虚此行。现将听课活动内容及我个人的体会总结如下:这次听课我们主要听取了刘霄老师讲的“发展学生,成就自我”这么一个主题。 回顾刘霄老师的课堂,他先从我们班主任日常工作谈起,我们的一些班主任总觉得很累、很忙,主要是班级的管理、教学上的压力,于是有些班主任、老师就开始发牢骚。那我们就应该想想不干教师,我还能干什么?如果觉得干别的比教师要好,为什么要选择这一行呢?既然非
2、干不可,为什么不高兴着干呢?高兴也是干,不高兴也是干,为什么不快乐着去干呢?毕竟唱着歌干工作比发着牢骚干要幸福一些。既然一定要干,为什么不干出点名堂呢?在岗位上混天熬日是一天,积极进取也是一天。对于这些问题,他就告诉我们:平时我们所说的“忙”主要取决于我们对生活、工作认识和态度。一个人的态度,决定了自己的高度。只有在工作中注入自己的喜爱和快乐,事情才会向更美的方向发展。特别是我们在管理班级上,调皮学生一犯错误,我们有些班主任、老师就开始大发雷霆,但学习好的学生一犯错误就心平气和的教育。刘宵老师就告诉我们,我们在平时的工作中要善待每一个人(包括我们的学生和同事),认真对待每一件事,学会感恩每一个
3、学生。同时也希望我们教师每天要保持微笑,对学生要有爱。最厉害的武器是微笑,最强大的是爱。这让我想起了我们学校的“五心”教师的要求,即:心情舒畅地来学校工作与学习;心甘情愿的把该做的事情做好;心平气和地处理工作中的问题;心存高远的规划自己的专业发展;心存善意的看待他人的言行。既然我们选择了教师这个行业,我们就要弄明白我们真正需要的是什么,这样我们才能做好我们的工作。如果你放弃,借口就越来越多;如果你抱怨,烦恼就越来越多;如果你拼搏,成功就越来越多。虽然生活中充满了矛盾,但我们只有积极的去面对。要发展学生,先要发展自己。其实你给自己定位什么,你就能得到什么。定位能决定人生,定位能改变命运。接下来就
4、转入主题“发展学生,成就自我”的内容,主要从三个方面来讲:(1)会宽容和忍耐。(2)学会面对挫折。(3)鼓励、期待。 同时,刘宵老师还讲了对于班级的管理,我们班主任不能“单打独斗”;更不能只会埋头苦干;要懂得“抬头看天”;更需要有合作精神。这就涉及到我们班主任如何与科任教师处理好关系:1.任何时候都不要“出卖”科任教师。2.学会欣赏科任教师。3.让科任教师成为班级管理者。4.学会调节关系5.低调做人,高调做事。6.不能诋毁科任教师。 最后一个内容是搭建好活动舞台,与学生一起成长。主要是讲怎样让班会课成为给学生以启迪的殿堂。刘老师就告诉我们可以从以下五点来进行:(1)开主题班会。(2)实验式班会
5、。(3)寻找优点式班会,让同学间更加和谐。4)品读式班会,让学生在共享中共进,在感悟中充实丰富。(5)讨论式班会,触动学生心灵。 总之,这次外出听课学习,使我深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在此,我要感谢学校领导给我这次的学习机会。让我在欣赏刘宵老师精彩演讲的同时发现了自己的很多不足,在以后的班级管理和教育教学中,一定严格要求自己,不断学习,争取做一个让学生、家长满意的教师。1、不干教师,我还能干什么?如果觉得干别的比教师要好,为什么要选择这一行呢?2、既然非干不可,为什么不高兴着干呢?高兴也是干,不高兴也是干,为什么不快乐着去干呢?毕竟唱着歌干工作比发着牢骚干要幸福一些。3、既然一定要干,
6、为什么不干出点名堂呢?在岗位上混天熬日是一天,积极进取也是一天。4、干着不幸福,不干就幸福了吗?因此我们还是踏踏实实的做一名教育上的老黄牛吧。快快乐乐的教学,快乐是靠自己去寻找、去创造的:寻找快乐的源泉,制造快乐的心情,保持快乐的心态。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。北京市平谷区教委教研中心高中教科室主任,北京市骨干教师,优秀班主任韩 玲老师说:要像过日子一样做教育,相信(一天比一天好)人生最大的需求就是被需求,而被需求就是幸福的,也是辛苦的;而不被需求就是被边缘化了。辛苦你就是信任你,就是需要你。(没你不行)我个人感受:这刘霄老师、韩 玲老师的杰出,就在于他们“退一步,海阔天空” 的豁达和淡定,从而能够身心以赴,对工作孜孜以求,获得了不起的成功。总而言之:观念决定思路,思路决定出路。最受学生欢迎的十种老师 :第一种老师:“像父亲一样严而有度”。第二种老师:“像母亲一样慈爱”。第三种最受学生欢迎的老师,就是“实习教师”。第四种老师:“宽容的老师”。第五种最受欢迎的老师“帅哥老师”。第六种老师:“温柔的美女老师”。第七种老师:“风趣幽默的老师”。第八种老师:“充满爱心的老师”。第九种老师:“以身作则的老师”。第十种受学生欢迎的老师:“真才实学”。 总之,听了两位专家
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