八年级生物下册 6.2.3 能量流动和物质循环2 济南版_第1页
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文档简介

1、1、能量流动的概念 。 2、能量流动的源头是（最终来源） 。 3、流经生态系统的总能量是 。 4、能量流动的特点是 。 5、能量传递的效率是 。 6、研究能量流动的意义是 。 7、能量流动的渠道,试分析哪个生态系统能量利用率高,1、猫头鹰获得的能量最终来自 。 2、猫头鹰获得能量最多和最少的食物链分别是 。 3、要增加猫头鹰的数量应加强哪几条食物链？ 4、若把蛇全部捕杀掉，青蛙的数量短期内会 ，若从长期来看数量会,生态 系 统 的 物 质 循环,一)、物质循环的概念,是指在 中组成生物体的 ，从 开始，经 、 、 ，又回到 ，就完成了一个循环过程,1、概念内容,二.生态系统的物质循环,2、特点

2、,周而复始、循环利用,细节补充：概念所具有的含义,a 生态系统的物质循环的范围是指地球上的最大生态系统生物圈,b 所指的物质是组成生物体的化学元素，而不是由这些元素组成的化合物蛋白质、糖类、脂肪等,C 物质循环指组成元素在非生物成分和生物成分之间的反复利用，而不是生物成分中,自学课本66页生态系统中碳循环示意图，回答 （1）碳在自然界中的存在形式： （2）碳在生物体内的存在形式： （3）碳循环的形式： （4）碳进入生物体的途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径,CO2,CO2和碳酸盐,含碳有机物,绿色植物的光合作用,食物链、食物网,生物的呼吸作用 （分解者的分解作用）

3、化石燃料的燃烧,二)碳循环的过程,二)、碳的循环过程(重点,1.识图作答,课堂练习,练习： 甲、乙、丙分别指生态系统中的什么什么成分,生产者,消费者,分解者,2上图为碳元素在生态系统循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程。请据图回答： (1)为_，4为_。 (2)6为_，7为_。 (3)碳元素在生物群落内部传递是沿_实现的。 (4)陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是_,分解者,大气中的二氧化碳,光合作用,呼吸作用,食物链,生产者,能量流动和物质循环的相互关系,练一练：据图判断， 下面叙述不符合生态学原理的是(,A物质经过多级利用，实现了良性循环 B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染,C,3.温室效应,1)原因: (2)影响,大气中CO2含量增加,气温升高,冰川融化,海平面上升,对陆地生态系统和人类构成威胁,思考题:假如海平面比现在升高1m,会对沿海城市和农村产生什么影响,1).大部分沿海平原将被淹没以及发生

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